骨干教师工作总结合集【15篇】.docx

利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、 创新、高效的教学效果。三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。在抓好课堂教学的同时，本学期每位教师平均每人听课不少 于20节，好的教学设计16篇，反思16篇，学习笔记10000字 等。并且认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做 好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教 师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优 补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总 结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的 原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差， 特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间 给差生补课，确实很辛苦。好在，功夫不负有心人，这些学生都 有较大的进步。说明补差效果很好。一份耕耘，一份收获。教学 工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往、再接再厉，力争把工作做得更好！骨干教师工作总结6时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成 熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职 责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领 导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又 充实。此刻我对自己的工作进行一个总结和思，以此来促进自己 更快成长。一、思想方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽 责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断 充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程 培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，认识到新课程既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来 不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好 了准备。二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非 常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学 研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能 力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了 与学生的_、标准、研究、设计等各级各类 教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教 育教学水平和能力。3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的， 教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步 提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教 学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌 握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能 手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生, 为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。 力求让我的美术教学形成具风格的教学模式，更好地体现素质教 育的要求，提高美术教学质量。1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在师父的指 导下进行听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写 课后思。在教学中，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力 求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教 具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学 水平，使学生能更快掌握教材内容。2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很 深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每 个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点， 精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。3、每天我给自己一个省的机会和时间，坚持立地思考，即时 做好教学后记，思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些能力 得到了提高，怎样讲会更好。骨干教师工作总结7“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教 育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着 的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求 自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第 一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉 献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自 己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友, 一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在 钻研、在进步、在创造。对我个人来说20年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、 艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的 职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自 己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新 的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立 正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教 学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注 自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性 教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去 追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会； 看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值 的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科 学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。”二、深钻教材，改进教法，力求创新。教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教 学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得 心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于 任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的 内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论 教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢 说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性 的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的 内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从 而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意 识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的 过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一 个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、 “没有最好，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自 己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、 体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主 探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力 创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注 重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基 础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行 课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替； 凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时 间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓 励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全 面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创 新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学 生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的 改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革 传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打 破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、 系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构， 进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的'创造性思维 品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开 发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步形成了 “激情设疑一一探究发现一一拓展延伸”的教学模式。三、努力方向作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对 不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己 的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训 练，课堂上做到精讲精练。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教 书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境 的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生 着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新 问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成 我们肩负的神圣历史使命。四、取得成绩经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数学课的 导入获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前茅。骨干教师 工作总结8本学期，本人能依据个人研修计划，全面提高自身综合素质， 以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论 和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断 完善自己，使自己获得更好的发展。一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位教 师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到 很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学 生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了 这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地 效果。二、学习新课程相关理念方面，我能按时参加市、区、校组 织的.新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与 同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生 发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新 精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如 何关爱自己的孩子。一定要为孩子骄傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老师 一定要给孩子自信，父母一定要永远给他温暖，包容他，为他骄傲!方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！ 深切感受到：说到底教育孩子，不是方法问题，而是态度问 题。骨干教师工作总结9荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更 重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态， 面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作， 辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育 事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽 责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动 履行着一名骨干教师的神圣职责。一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认 真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范 等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱 校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要 求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严 格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相 处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律 已、以身作则、为人师表。法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的.情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄 袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不 断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此， 我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节 假日认真研读上海教育科研、上海教师、教育发展研究、 教育参考、教育科研新视角、基础教育课程改革纲要解读 等等书刊杂志。认真学习了"公民道德行为规范”、仔细阅读了二 期课改的行动纲要。从思想上认识到"为人之师，必须德高为范; 同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极 参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德 要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。随着教改的不 断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读 摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。不断的充实自己， 更好的进行教育教学实践。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重 要的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名教师，我 牢记着教育家苏霍姆林斯基的话："请你记住，你不仅是自己学科 的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年 来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教 材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的 教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师 自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇 心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课 外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教 研活动。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我 还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、 方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便 采取相应的预防措施。作为一名骨干教师，我能积极履行自己的职责。每个学期上 一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时积极参与片 级联合体活动，在20_年6月13日上了一节”长方体、正方体整 理与复习”的片级研讨课。三、教学科研方面在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时 处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科 研中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流, 在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。20年4月，我申报的课题小学数学作业之略见被批准 为校级重点课题。另外，我能积极撰写教学论文，在20_学年崇 明县小学数学教师论文评比中，我的"小学数学作业之略见"一文 获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的学习习惯，提高学习 成绩，我在20年9月，为我们的全体数学教师作了一个主题为 ”小学生数学学习习惯的培养”的专题讲座。四、其他方面作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能 认真制定学校数学条线工作计划，积极开展各类教育教学研讨活 动，为摆脱我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责； 作为联合体负责人，我又能认真履行职责，开展好联合体活动； 同时我作为学校的现金出纳，我也能认真仔细地做好学校的现金 帐户，为我们学校的健康发展作出我应有的贡献。五、努力方向：一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标:1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时 记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提 高。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点， 弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作， 做一名名符其实的小学数学骨干教师。骨干教师工作总结10骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是 对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我 的工作，以“师德标准自己的教育教学工作，以“当一名好教 师作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习 活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书 育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也 努力使学生、家长能承受我、喜欢我。在不断的工作和学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论程度都得到较快的进步。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神， 以“课外访万家活动为契机，利用家访、群、博客等方式很 快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排 名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还非常注意学生 的养成教育，帮助他们养成良好的学习生活习惯，积极配合班主 任的班级管理，形成良好的班风、学风，屡次评为校级育竹好班 级。三、在学校工作上，服从安排，积极主动。我们的学校无论是环境还是指导、教师都给人一种宽松、和 谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务 较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动， 希望自己能最大限度地为学校的开展献出微弱的力量。平时能及 时把工作情况、问题、困难向指导请示、汇报。与其他同事之间 能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。回忆一学年的工作，虽然获得了一些收获，但还存在一定问 题，比方，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能获 得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、更加努力， 我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德标准，尽职尽 责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境，只有不断 充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组 织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树 立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本 学期我还认真制定了自我开展三年规划，给自己定下了前进的方 向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、 为自己更好的教学理论作好了准备。二、努力提升业务程度，积极参与教科研理论作为一名骨干教师，我觉得进步教学程度和教科研才能是非 常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教 学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生才能的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心， 再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经历。我订阅了 包括江苏教育、连云港教育、小学语文教学、小学教学研究、小 学教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时 机来努力提升自身的教育教学程度和才能。3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与 名师的教学方法，并在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程 度逐步进步，寻找出一条适宜自己的开展之路，争取逐步形成自 己的教学特色。三、打造全优课堂，在理论中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生, 为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。 我积极推广“先学后教的教学形式，并力求让我的语文教学形 成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文 教学质量。（1）备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在指导的 指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求， 撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课 时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、 请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资 料、做教具，集中别人的优点确定自己的'教学思路，全面进步自 己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。（2）上课。我听了许多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是 每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还 注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找 中等生；简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对 后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想 法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、 教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。(4)每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑， 即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？ 哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培 养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学程度和工 作才能，为学校培养新的教学能手。五、反思工作，不断进取一份努力，一份收获，我任教的毕业班在20_年小升初考试 中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文？敢问作文教学的路在何方？获市三等奖，构建优质课堂，让学生享 受生活、作文的快乐教学之我见等多多篇论文获得县二等奖，另 外我制作的课件？千克的认识？也在县优秀教育资源评比中获得 二等奖。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了 各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同 时，我也在思量着自己在工作中的缺乏之处，同时提醒自己要努 力进步自己的语文程度，来更好地适应如今的语文教学，在教科 研方面的研究还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足进步， 在理论上也得到了充实进步。然而教育工作，是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题 也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作 为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。骨干 教师工作总结11这学期的时间已经过去了。回顾这学期的工作，有太多的话 要说。人民教师这个职业很辛苦，肩负着教学、教学科研、学生 管理等诸多任务。我将从五个方面总结这学期的教学工作。一、思想方面：能积极参加政治学习，班主任尽职尽责，关 心爱护学生，以身作则，有事业心。二、教学方面1 .备课开学之初，积极参加教研室组织的教研活动，在师专老师和 科研人员的指导下集体备课，认真听讲，认真记忆，了解精神实 质。然后根据要求提前两周备课，写教案。平时周前备课。备课 时，认真研读教材和教参，学好大纲，虚心向当年的老师学习和 请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。为了上好一节课， 我在网上查资料，集中别人的优势，确定自己的教学思路，经常 工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学，我积极搜索课件， 制作课件，准备制作教具。复习阶段，我把每个单元的知识框架 和重点内容写在黑板上，为了给学生一个清晰的复习印象。2 .班级好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。上课认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，做到精到简洁。运用多种教学方 法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使 学生具备举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，针对难题寻 找尖子生；一般问题找中专学生；简单请学习有困难的同学回答。 巡桌时注意对学习困难的学生进行面对面辅导，课后及时做笔记,4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。总之，我校的体育工作向着标准化、制度化、方案化的方向 开展，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。骨干教师工作 总结2本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学实践中， 我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关心和支持下， 我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位 任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生 在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英 语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认真真，勤 勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体活动，用 自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支持并参与 学校布置的应急任务。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生， 因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每 个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与找出不足。3 .辅导我利用业余时间辅导学生，不懂的地方耐心讲解，教 给他们好的记忆方法和良好的学习习惯，巩固和复习所学的知识, 检查差距，及时填补差距。并与家长联系，及时沟通，让家长了 解情况，以便在家中对孩子进行必要的'监督。4 .作业按照减负的要求，我只在周末安排适当的作业。作业 总是精挑细选的，一些有利于学生能力发展，发挥主动性和创造 性的作业都适当保留。三、道德教育：德育是学校工作的重中之重，教师德育的秘诀是“爱”。师 爱伟大而神圣。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，凝聚着教 师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗的爱。这种爱没有血源， 没有亲情，没有私利，没有目的，但这种爱有很大的力量。1 .爱是理解。爱学生，要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、 知识基础、学习成绩、爱好、气质、朋友、喜怒哀乐的深刻了解。 这是做好班级管理，避免教育盲区，因材施教的前提。也是提高 教育管理水平和教育教学质量的必要条件。2 .爱是关怀。师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当老师全心全意 地关心、关心和帮助学生时，师爱就成了一种美德3 .爱是尊重。尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应 该尊重他们的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同 的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能霸道，不 能利用自己的地位和权力侮辱学生；了解学生要从青少年的心理 发展特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚； 要相信学生，就要相信他们潜在的能力，让他们在实践中锻炼， 在训练中成长。只有这样，学生才能缩小与老师的心理距离，学 生才会对老师产生依赖感。4 .爱是责任。深爱学生，理智地爱学生。就是对学生严格要求，不惯，不 惯。不宽恕、容忍或放过他们的缺点和错误。教师的爱不仅包含 着强烈的情感色彩，而且表现出深刻的理性，既关注学生当前的 得失，也更加关注学生未来的发展和未来。在教学中，我采用了 一种学生容易接受的方法。在指导学生学习的时候，我不仅要让 尖子生学好，还要让中学生学好，让学困生学好。所以要注意分 层教学，因材施教。同时，在学校里，我采取让学生分组教学，互 相帮助的方法，让先进的学生带动落后的学生。经过一段时间的 互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，还在于引导他们学习生活和生存的基本技能以及基 本的行为准则。四、个人学习：积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中扎实的理论 指导下更好的开展教育教学。努力学习英语，适应现在的教育形 式，给自己充电，为双语教学做准备。骨干教师工作总结12一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认 真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范 等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱 校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要 求去规范己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格 要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相 处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待己做到：严于律 已、以身作则、为人师表。二、教育教学方面：作为一名区级骨干教师，我深知己肩上的担子很重，师德要 模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不 断深入，我时刻感到己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘 录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充实己，更好的进行教育教学实践。“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征 服学生的心。教师的职业更应该像泥土，使每一颗种子都能从中 汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重 要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我 牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是己学科 的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几 年，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事 业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教 材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的 教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师 己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。 因此，我在课下，十分注意己的知识积累，大量的翻阅课外资料， 拓宽己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材， 对教材的基思想、基理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用如。还充分 选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、 习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相 应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新 方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与 教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做 到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学 生参与的主动性，使学生乐学、会学。三、教改科研在过去的一年里，我继续承担国家级课题小学生生活作 的研究，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨 论。已经总结出一套适合己办学生特点的实用有效的教学方法， 孩子们由惧怕作到喜欢作，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝, 每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也 在逐渐提高。四、帮代工作我虽是区级骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜 己的点滴经验，充分发表己的意见和建议。这学期我还与积极肯 干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回，我都会主动把 笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作的过程 中，我与杜老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈己对 课的看法，对如何改进提出己中肯的意见，共同探讨。这样做使 我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。五、努力方向：一直以，我在实践中不断反思，不断总结，找出己的不足， 明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大 的收获。2、及时总结，将己平时积累的经验、有价值的思考、及时记 录下，以便更快地提升己的水平。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提 高。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更加严格要求己，努力工作，发扬优点， 弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作， 做一名名符其实的小学语骨干教师。骨干教师工作总结13捧着一颗心，不带半根草去。这是陶行知先生献身教育的真 实写照，也是我对教育的承诺，对教育事业一生执着的追求。作 为骨干教师，我严格按照好老师的标准要求自己，牢固树立教书 育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱 使我兢兢业业，心甘情愿地在三尺讲台上奉献自己的青春。我爱 岗敬业，勇挑重担，以饱满的热情投入到工作中，在努力要求上 进的同时，也可以鼓励青年教师积极进步，用实际行动影响和激 励周围的老师，我总是把每个老师当成自己的朋友，一起学习， 共同成长。以自己对教学的热情，总是在实践、钻研、进步和创 造中。对我个人来说，20_年也可以说是紧张、充实、有序、奋 进、艰难、快乐的一年。作为骨干教师，我积极履行自己的职责， 回顾一年的工作，中间有欣慰和羞耻。下面我总结一下我今年的 工作。首先，确立正确的人生价值取向。教师是教育过程的组织者，是素质教育的终极实践者。在新 的历史时期，我们面临着新的教育形式，新的教育体系，必须树 立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习，努力提高教学水 平，不仅要注重教学理论，更新自己的教学理念，更要注意自己 的教学风格。使自己的教学不断发展到综合能力的探究性教学、 多维体验性教学和互动教学。以教学为事业追求，把每节课都当成发挥自己创造力和才能的机会；看起来是发展自己的机会，把 上一堂好课当成自己生命价值的体现。”牢记：教学是事业，事 业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需 要创新。”二、深钻教材，改进教法，力求创新。教材是教师从事教学的基础，规范教学，是从事教学的参与 物。因此，教师必须做教材人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很 好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须正确 而深刻，把握好点与点之间的内在联系。