四年级上册美术教学设计-17《会“走”的玩具》 人教版.docx

四年级上册美术教学设计17会走的玩具一、教学目标1 . 了解手工制作玩具的过程和方法。2 .掌握玩具的基本构造组合方法。3 .培养学生的创造力和动手能力。4 .提高学生的观察能力和耐心。二、教学重难点1 .掌握玩具的基本构造组合方法。2 .理解原材料的特点和使用方法。3 .培养学生的创造能力和动手能力。三、教学内容1 .玩具的分类和原材料使用方法介绍。2 .制作具有动态效果的玩具。四、教学流程1 .导入环节老师可以用一些熟悉的玩具图片等来引起学生的注意，然后对于手工玩具，介 绍一下手工玩具的制作过程和制作方法，为本节课的制作打下良好基础。2 .讲解材料与工具老师向学生展示玩具制作所需的材料和工具，结合图像给学生做一些简短的说 明。材料：木棒、塑料圆棒、弹簧、滑轮、两个竹夹子、各种颜色木棒、塑料组件、 棉绳、各种颜色的皮革、尼龙绳、黄色油漆等。工具：鸟嘴钳、圆钳、钳子、锯、手电钻、滑动锯、火柴、尺子等。3 .制作玩具1 .选好材料，根据图纸中的比例切割出玩具需要的材料。2 .拧上滑轮，弹簧和竹夹子，制作出精致的玩具部分位置。3 .剪一根尼龙细绳，然后穿过滑轮上固定住的弹簧。4 .将线穿过每个竹夹子，手动制作玩具。5 .调整尼龙细绳的长度，让玩具可以流畅移动，让它充满趣味和兴趣。6 .尝试设计不同的玩具，让创造力和想象力得到挑战和锻炼。7 .课堂总结在课堂结束的时候，老师可以让学生把自己制作的玩具展示给同学，通过同桌 的评价，巩固学生的学习成果。这有助于增强学生的自信心和主动性。五、教学评价教学设计本着理论和实践相结合的原则，在教学实践中，学生的主动参与和思 考，能真正体现这节课的效果，并且可以运用创造力与想象力在实践中完成本次课 题所需要的任务，从而达到提高学生实际动手能力的任务。