六年级上册英语教案- Module 6 Unit 2 I’ ve got a stamp from China. 外研三起.docx

六年级上册英语教案- Module 6 Unit 2 I' ve got a stampfrom China课程概述本课程是六年级上册英语教材Module 6 Unit 2的教案。本单元主要介绍怎 样组织句子表达“我有来自中国的邮票”和介绍“中文”和“汉字”的方式。教学目标学会用英语表达“我有来自中国的邮票” 了解中文和汉字学习中国的礼仪和文化教学步骤1 .导入新知识（1）板书采访对话 - A: Excuse me, what have you got there? - B: I' ve got a stamp from China. 一 A: Wow, that, s cool. How did you get it? -B: My friend gave it to me. （2）让学生两人一组练习这个采访对话。2 .学习中文和汉字（1）全班共同学习中国的汉字，教师可展示一些具有特色的汉字，并进行讲 解。（2）引导学生认读一些常见的中文，如“你好”、“谢谢”、“对不起”、 “再见”等，并讲解它们的意思和用法。（3）进行中文和汉字的拉练，帮助学生 掌握语音、词汇、语法和语用。（4）让学生尝试用中文问候和感谢。3 .学习中国的礼仪和文化（1）讲解中国的饮食文化和西方饮食文化的不同之处，并询问学生对中国食 品的看法。（2）介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，并让学生谈谈他们对 这些节日的了解和印象。（3）讲解一些中国人的礼仪，如鞠躬、握手、敬茶、敬 酒等。（4）通过视频演示，让学生了解五千年文化、千姿百态、富有生机以及灼 灼其华的中国文化。4,巩固学习成果(1)组织学生进行小组讨论，提出以下问题：- What do you think about China? - Have you ever tasted Chinese food? What is your opinion? 一 What do you know about Chinese festivals? (2)听写汉字或中文，测试学生的记忆 和理解能力。教学资源 课本：六年级上册英语教材Module 6 Unit 2 PPT：用于介绍中文和汉字 视频：讲解中国文化和礼仪作业安排 完成课本练习题 了解中国的文化，比如节日和饮食等方面，并与同学分享教学评估 评估学生听说读写的能力和中文或汉字的记忆情况 评估学生对中国文化和礼仪的了解和认知程度