部编版语文一年级下册 语文园地三第二课时 教案(表格式).docx

娄江实验学校一(4)教案序号(40教学课题语文园地三课型新授本课题教时数：3本教时为第2教时备课日期3 月24日教学目标：1、复习音序查字法。2、正确流利的朗读古诗赠汪伦。3、理解古诗的意思，能背诵古诗。教学重点：正确流利的朗读古诗赠汪伦。教学难点：理解古诗的意思，能背诵古诗。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯教学过程：教师活动学生活动设计意图1、复习查字典：(1)读音序查字法口诀。音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。(2)指导学生读口诀。可以分组读，个别读，男女生比 赛读。(3)学生进行查字典练习。先按顺 序背熟汉字拼音字母表，注意对应 的大小写字母，再按音序查字法查 字。怎跳讲球篮独2、日积月累：(1)自由读，小组读古诗赠汪伦。(2)介绍作者：李白，唐代诗人， 号青莲居士，素有诗仙之称。(3)解词语：将欲：将要。 闻： 听见。踏歌：唐代一种流行的民间舞，可以分组读，个别读， 男女生比赛读学生自己练习查字典， 查好以后进行交流。学生自由读，小组读古 诗赠汪伦学生说说对李白的 了解。复习音序查字法 口诀，可以让学生进 一步巩固查字典的方 法。在指导学生把 “厨”字从字典中找 出来，以检查学生有 没有掌握音序查字 典，是相当好的实践 办法。古诗是是受孩子们 喜欢的言语方式。教 学中以诵读为主，尝 试运用，并鼓励学生 去收集、积累这一传 统言语形式，使学生 在积累语言的同时， 受到中华优秀传统文 化的熏陶。一边唱歌，一边用脚踏地打拍子， 可以边走边唱。深千尺；很深，比喻诗人和汪伦 间的友情。(4)译文：李白坐上小船刚要离开，忽听岸 上传来踏歌之声，桃花潭水即使深 有千尺，也比不上汪伦想送我之情。(5)各自说说诗句的意思。5、观察课文插图，大致说说古诗的 意思。(1)这首诗写的是什么场景？(2)李白和汪伦之间的感情很深， 深到什么程度？6、有感情地诵读古诗，背诵古诗。授后小记：读背古诗难度不大，这首古诗在我们平时的课前诵读中已经接触过了， 学生很熟悉。在讲解意思时，对一年级学生的要求不高，只需要简单了解就可以了。 剩下的时间还是要用来巩固音序查字法。