六年级下英语教学设计-Module4 Unit 1 The balloons are flying away-外研社（三起）.docx

六年级下英语教学设计-Module4 Unit 1 The balloons areflying away-外研社（三起）教材内容本单元学习课文标题为"The balloons are flying away",意为“气球飘走 了”。本单元重点介绍了 “动词进行时”的使用方法，并通过介绍气球飘走的情况, 让学生更好地理解动词进行时的用法。同时，也介绍了如何使用副词来修饰动词进 行时。教学目标 理解和掌握动词进行时的使用方法； 能够使用正确的句式描述正在进行的动作； 理解和掌握副词修饰动词进行时的方法； 能够通过实际操作来提高英语口语表达能力。教学重点1 .动词进行时的使用方法；2 .正确的句式描述正在进行的动作。教学难点1 .副词修饰动词进行时的方法；2 .能够通过实际操作来提高英语口语表达能力。教学准备教师：教案、PPT、卡片、气球；学生：笔、笔记本。教学过程Step 1导入新课1 .教师问学生们，有没有见过飘走的气球？如果有，请分享一下经历。2 .教师通过观看图片和视频介绍飘走的气球，提问学生“为什么会飘走？ ”， 回答问题并引出本单元的学习内容。Step 2学习课文1 .教师让学生先听读课文，然后找出其中的动词进行时。2 .让学生找出课文中动词与副词的组合，以及这些组合与时间的关系。3 .让学生模仿课文句式，并试着造一些新的句子。Step 3学生操作1 .气球比赛：把气球打到空中，并且在气球下落的瞬间喊出相应的句子。2 .学生小组为主角拍摄一部简短的视频，要求使用动词进行时和相关的副词。Step 4总结1 .教师让学生用简短的语言回答以下问题：我们本节课学了什么？学习了哪些 句式？2 .教师总结本节课的重点和难点，并强调学生在口语表达中要注意动词进行时 与副词的使用方法。课后作业1 .复习本节课的内容，并且复述课文。2 .以“我正在”为主题写一篇日记，包括至少3个动词进行时的句子，每个 句子都要有合适的副词修饰。