部编版小学语文六年级下册现代文阅读常考易错检测卷（一）-（含答案）.docx

部编版小学语文六年级下册现代文阅读常考易错检测 卷（一）-（含答案）现代文阅读常考易错检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版 课内阅读。一条清澈见底的小溪，终年潺潺（）地环绕（）着村庄。溪的 两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜（） 的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画 着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（）着， 发出悦耳的声音。1 .在括号内给加横线的字注音。2 .句子练习。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。缩写句子：婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。仿写句子O课外阅读。苏轼跟弟弟苏辙（zh6 che ）手足情深。小时候，他们俩一起 读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光（洒撒）到床前。苏轼躺在床 上，怎么也睡不着（zhe zhao）o他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心 里不禁埋（mdnmGi）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别 人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？3 .划去括号里不正确的读音、字。4 .给加横线字选择正确的解释。深：的具体语境，来选择合适的词语。10 .试题分析：本题考查学生对文章内容的理解能力。从老人的 话语中，孩子明白了妈妈留下的礼物是什么。也开始思考他应该怎样 利用妈妈留下的礼物去好好生活。17 .曳；郁；禁；御 18.把白银仙境的空气用罐子装起来拿 到城里去卖。 19.白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。 他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情 以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填 出正确答案。18 .略19 .略20 .略21 .他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。22 .整天忙碌；常受人鄙视。或：生活艰辛，身体劳累；精 神疲惫。（两个要点，意思对即可）22. 父亲给“我”买了鞋。 父亲给了 “我”钱。（两件事，意思对即可） 23.为父 亲的艰辛而难过；被父亲对自己的关心深深地感动。（两个要点， 意思对即可）24.（不辜负您的期望，）一定胜过您，更胜过那些嘲笑您的人们。（两个要点，意思对即可）【解析】20.对文本内容理解掌握情况的考查。认真阅读文本， 不难找到答案。21 .对文本内容理解掌握及对人物思想情感体会把握能力的考查。 抓住要点，用比较简练的话概括出来即可。结合第2自然段“打 我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅 有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕 竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。”来解答即可。22 .考查文本内容掌握情况的考查。认真阅读文本，理清作者的写作思路，再进行总结概括，说明主 要事件即可。第4段主要讲了两件事：父亲给“我”买了鞋，给了 “我” 钱。23 .对体会人物思想感情能力的考查。“情不自禁地哭了”的原因时什么？从文中可以找到我哭的原因, 为父亲的辛劳，为父爱的伟大。24 .对文章中心思想掌握情况以及续写能力的考查。正确把握文章的思想感情，体会人物的情感世界，才能答好此题。 续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前， 做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透 彻理解。本文结合前文父亲的期望来理解即可。25 . 哀求 渴望 攥紧 26.女护士扮作女孩的 妈妈，握着女孩的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那个 女孩完全醒来。 27.是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。 28.世 界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。一一但丁谁言寸草心，报得三春晖。一一孟郊29.你是真正的白衣天使，是你的爱唤醒了沉睡的女孩，你不是母亲，却胜似母亲。【解析】25.本题考查词语搭配的能力。给文中标有的地方选择最恰当的词，可对比各组相近词语 的意思，再结合语境分析。恳求：真诚地请求。哀求：央告；哀告请求；苦苦地请求。要 求：指提出具体愿望或条件，希望做到或实现。根据“救救我女儿， 救救我女儿”可知，女孩的爸爸在哀告请求医生，因此选“哀求”。希望：指心里想着达到某种目的或出现某种情况。期望：指对 未来的事物或人的前途有所希望和等待。渴望：指迫切地希望。根据 “既要看她对这个世界是否充满生的”可知，“生的”应和“渴 望”搭配。抓住：指掌握住。攥紧：是指用手握紧的意思。牵着：是拉， 引领向前的意思。结合“死死”修饰动作程度，因此用“攥紧”搭配。26 .本题考查对短文故事情节的梳理和概括。通过阅读与理解短文内容可知，昏迷的女孩缺少母爱，在昏迷中 不住地呼喊妈妈，女护士 了解情况后，主动以妈妈的身份呵护她，直 到女孩清醒。这表明了女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命，用 爱点亮了生命的灯。据此概述作答。27 .本题考查对短文关键内容的筛选概括。文中说“女孩苏醒是个奇迹”，通过阅读与理解短文内容可知， 创造这个奇迹出现的原来是母爱的力量。可从女孩醒来后说的话“我 感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个 黑黑的冰冷冷的井里拉上来”看出来。28 .本题考查对知识的拓展。结合题干要求写一句歌颂母爱的名言，如：世界上的一切光荣和 骄傲，都来自母亲。高尔基。或：母爱是世间最伟大的力量。一一米尔之子。29 .本题考查短文延伸性理解和口语交际。结合短文中女护士扮作女孩的妈妈，从而拯救了女孩的内容，可 以看出女护士是一位真正的白衣天使。由此可表达自己的赞颂之情。 如：我十分钦佩您奉献爱的勇气。如果没有您，这个女孩子也许就活 不了了。是您像个天使，抹去了女孩的痛苦，是您用爱留下了生命的 灯。30 .文章的主人公是雕塑家。文章主要介绍的是雕塑家的教子之 道。 31.是父亲有意破坏的。之所以多次丢失，是因为在父亲看 来“只有砸烂较差的，我们才能创造更好的二32.雕塑家在有意培养儿子的动手能力。 33.拒绝给儿子做玩具；对儿子的制作 不管不问；偶尔的指点；有意弄坏儿子的玩具等。 34.不仅“将 自己大部分作品打得稀巴烂”，还“将儿子所有的自制玩具扔到泥堆 里”，制造工作室再次失窃的假象。35.示例：我赞同父亲的做法，他是督促自己和儿子向更高的艺术水准迈进，不断进步。或：我不赞 同父亲的做法，因为这样打击了儿子的积极性，使孩子没有成就感。【解析】略A.时间久B.感情厚C.深奥，不易懂D.颜色浓手足情深（）这篇文章很深（）夜深了（）屈：A.对外来的压力让步 B.理亏C.弯曲屈指算来（）坚强不屈（） 理屈词穷（）5 .找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：”啊！ 我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊， 撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生 那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？ ”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说: “不仅如此，妈妈还给了你6.的眼睛，让你去7.世界；给了你8.的 耳朵，让你去9.世界；给了你一双腿，让你10.世界，给了你一双 手，让你去11.世界。这些，难道还不够吗？ ”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。 那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”12 .给短文加一个合适的题目。13 .根据意思从课文中找出恰当的词语。（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （）（2）细心地思索。（）（3）在一个地方来回走。 （）14 .写出下列词语的近义词。倾诉（）哀伤（ ）15 .选择适当的词语填入文中的括号里。改造灵敏观察 明亮倾听 走遍16 .孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为听完 第二次说的话，“陷入沉思”是因为课外阅读一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方, 觉得这个名字很奇妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽 的新鲜空气。”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的 空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也 能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长， 并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天 呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白 银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素， 它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。17 .根据上下文，在横线上填上合适的字。摇 浓 情不自抵18 .请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。O19 .罗宾逊为什么要买白银仙境的空气阅读短文，回答问题。父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸 上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着 他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中， 修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父 亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到 到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的 人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑 到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点， 但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那 天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为 了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务， 累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没 事的，你尽管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停 住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伦，还是买双 好点的吧，上学哪能没有鞋？ ”我却说：“爸，不要，我脚下的还能 穿，这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，为我 在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中 打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部 分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空 着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。 半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了 一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我 “吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸, 那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和 那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿20 .文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请 在文中用横线标出这句话。21 .“父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？(不 得超过15个字)O22 .第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两 件事。23 .第5段画线句子，表达了 “我”怎样的思想感情？24 .文章最后，破后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。O课外阅读。母爱 的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起, 她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦 地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地()医生：“救救我 女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救 的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的()，也要 看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈 来？ ”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她J护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声 说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢， 谢谢！ ”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多 年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死()护士的手，呼吸慢 慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守 在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直 到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵 着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了 说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”25.给文中标有的地方选择最恰当的词。恳求哀求要求 ()希望期望渴望 ()抓住攥紧牵着 ()26 .这位女护士做了一件什么事呢？O27 .“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹o28 .歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。O29 .读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?O阅读下面的短文，回答后面的问题。丢失的玩具雕塑家有一个十二岁的儿子。儿子要爸爸给他做几件玩具，雕塑家从来不答应，只是说：“你 自己不能动手试试么？ “儿子就很气愤。但时间一长，他拗不过爸爸， 便不再哀求、纠缠，试着按自己的想象制作起来。期间，雕塑家对儿 子的“工作”不管也不问，放任自流。孩子常常造出些奇形状的东西， 自己很快活，但不久便玩腻了，重新制作。为了制好自己的玩具，孩子开始注意父亲的工作，常常站在大台 边观看父亲如何运用各种工具，然后模仿着运用于玩具制作。父亲也 从来不向他讲解什么，依然放任自流。一年后，孩子好像初步掌握了一些制作方法，玩具造得颇像个样 子。这时，父亲偶尔会指点一二。但孩子脾气倔，从来不将父亲的话 当回事，依然我行我素，自得其乐。父亲也不生气。又一年，孩子的技艺显著提高，可以随心所欲地摆弄各种人和动 物的形状。孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看，引来诸多夸赞。 但雕塑家总是淡淡地笑笑，并不在乎似的。忽然有一天，孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞！他十分惊 疑！父亲说：“昨夜可能有小偷来过。”孩子没办法，只得重新制作。半年后，工作室再次被盗！孩子很伤心，决定将自己的玩具全部 搬进卧室；但父亲不允许，说会弄脏家里。又半年，工作室又被盗了 为生了如此多次，孩子已渐渐长成一个少年。他有些怀疑是父亲在捣 鬼：为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢？偶然一天夜晚，儿子从外边归来，见工作室灯亮着，便溜到窗边 窥视:父亲背着手，在雕塑作品前踱步、观看。好一会儿，父亲仿佛 做出某种决定一转身，拾起一把斧子，将自己大部分作品打得稀巴烂! 接着，将这些碎土块堆到一起，放上水，重新和成泥巴。孩子疑惑地 站在窗外，这时，他又看见父亲走到他的那批小玩具前！只见父亲拿 起每件玩具端详片刻，还用脸颊贴贴它们，像亲吻似的！然后，父亲 将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来！当父亲回头的时候，儿子已站在他身后，瞪着一双愤怒的眼睛!父亲有些羞愧，温和地抚摸儿子的脸蛋儿，吞吞吐吐地说：“我， 不是，哦，是因为，只有砸烂较差的，我们才能创造更好的又十年，父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。30 .你认为文章的主人公是谁？为什么？31 .说说看，儿子的玩具是怎样丢失的？丢失的原因是什么?O32 .儿子要爸爸给他做几件玩具，爸爸从来不答应，你能说说其 中的原因吗？O33 .在文章中，父亲对儿子的态度发生过哪些显著的变化？请结 合具体情节进行说明。34 .“好一会儿，父亲仿佛做出某种决定”，你觉得父亲做出的“某 种决定”是什么？O35 .你怎样评价文中父亲的做法?O参考答案：1 . ch a n r a o nu 6 h e 2.小溪环绕着村庄。春天是那么生机勃勃，那么多姿多彩。【解析】1.略2 .略3 .苏辙（zh6 ）；银光（洒）到床前；睡不着（zhG。）；埋怨（m a n） 4. BCA 5.手足情深；形影不离【解析】3.略4 .略5 .略6 .妈妈的礼物 7. 语重心长 沉思 徘徊8. 诉说 悲伤 9.依次为明亮、观察、灵敏、倾听、走 遍、改造 10.他明白了妈妈留下的礼物是什么；他在思考怎样利 用妈妈留下的礼物去好好生活。【解析】6.试题分析：本题考查学生对文章中心的理解。通读 全文，可得知是描写妈妈绐孩子留下的特别的礼物。7 .试题分析：本题考查学生对词语解释的掌握。注意平时的积 累与识记。8 .试题分析：本题考查学生对词语近义词的掌握能力。注意平 时的积累与识记。9 .试题分析：本题考查学生对文章整体感知能力。结合上下文