1《学会尊重》（第1课时）（教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docx

学会尊重（第1课时）（教学设计）教学目标1 .认识尊重的概念，知道尊重的意义；2 . 了解尊重在日常生活中的运用；3 .培养学生学会体现尊重的行为。教学内容1 . 了解尊重的概念通过教师讲解、讨论和概念解释等方式，让学生了解尊重是指敬重他人的人格 尊严、权利和意愿，是社会文明进步的标志。2 .认识尊重的意义通过教师讲解、讨论和答疑等方式，让学生认识到尊重的意义在于能够增强人 们的自尊心，提高人们的自信心，激发人们的创造性思维。3 .尊重在日常生活中的运用通过教师演示、讨论和角色扮演等方式，让学生掌握尊重在日常生活中的运用。 例如，尊重老师、尊重长辈、尊重同学、尊重别人的意愿等。4 .培养学生体现尊重的行为通过小组合作、专题讨论和角色扮演等方式，引导学生讨论体现尊重的行为， 并设计具体情境让学生进行模拟练习。例如，尊重老人、尊重交通、尊重环境等。教学重点1 .认识尊重的含义和意义；2 .掌握尊重在日常生活中的运用。教学难点如何通过生动的案例和练习，切实让学生体会到尊重的重要性和有效性。教学方法1 .教师讲授法；2 .问答互动法；3 .讨论法。教学评价1 .完成教学设计下的任务；2 .完成教学反思和总结；3 .参与小组合作和讨论。参考文献1 .本篇教学设计主要参考了部编版道德与法治六年级下册；2 .方俊明，等.怎样教育孩子尊重他人一一正确的养育方式J.教学探究,2003 (10)： 23-25o