几何课怎么听最高效？.docx

几何课怎么听最高效?很多几何学不好的学生家长都困惑一个问题：同样没上辅导班， 同样的老师，同样在教室认真听讲，为什么有的同学一听就会一做全 对，有的同学一听就会一做就废？因为学习方法不同，前者属于有效学习，后者无效学习。那么几 何课怎么听才有效？分享四点。一、要学会听讲。几何题逻辑性极强，环环相扣，一道题必须把握住前后逻辑才能 正确解题。所以上课重点一定是听老师的解题思路，而不是舍本逐末 一个劲抄解题步骤。复杂几何题步骤极多，如果只记答案怎么做而不 理解为什么这样做，那么只要题目稍微一变，你就不会了。二、多问为什么。学生在读题过程中，会有很多想法，这些想法可能和老师讲的思 路不同，那么在掌握老师的解题思路后，就要返回头思考，当时这个 思路可不可行？如果可行，会不会比老师讲的方法更简单，如果不可 行，为什么不可行？自己多思考，多总结，最好能形成一套自己的思 维体系。三、多尝试。我常说，做几何题胆子一定要大，要敢于尝试。遇到新题的时候, 根据题目条件，通常会有几个不同的解题方向，如果没有把握能一次 确定正确思路，就把每个思路都试一遍，总会有一个是对的。在不断尝试中试着分类总结规律和技巧，这就是你的做题经验，经验积累多T,就会形成题感，看一眼就知道这道题应该从哪个方向思考。四、找机会多讲题。很多学生，尤其是学的比较好的学生都不喜欢给其他同学讲题， 怕别人偷走自己的独家秘方。其实讲题是一种最简单的检验自己是否 真的听懂一道题的方法，当你能给一个不会的人讲懂了，那基本上可 以说，这题你是真的会了。但讲题不是报答案，不是把老师上课讲的 答案读一遍，而是给人讲清楚前因后果，讲清楚前后逻辑，如果你讲 题是报答案式的，那不是应付，就是没真的听懂。