湘教小学美术三下《第3课我们来下棋》教案.docx

学校年级301、 302科目美术时间2月17日课题我们来下 棋总课 时2第几 课时1授课教 师教学 内容我们来下棋教学 目标1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体 棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。教学 重点 难点了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学 准备彩泥、牙签、彩纸等教学过程教学活动设计二次备课课前布置学生上网查找有关棋的发展历史设问导入：1、你下过什么棋，说说看。2、你还知道什么棋。二、展示棋类，了解历史1、出示实物或图片向学生展示不同种类的 棋。2、学生说说对不同棋的不同感受。3、你知道关于棋的故事吗？是怎样流传下 来的？三、理解巩固1、你玩过哪些游戏棋？它们的棋子是什么 样的？2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏 棋子立体起来。3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先 与同桌交流，后动手试着做一做。四、抓住特征制作棋子1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配 合，表现出对象的特征。2、四人小组合作完成。3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给 他们提建议。五、交流评价1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮？说 说你喜欢他的原因。3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这 些棋子，使他们变的更美观，更讨人喜欢。六、延伸鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边 的民间故事、历史，还有什么有趣的民间事物 让你感兴趣，试着跟同学、朋友说一说。板书设计作业 设置课后反思学校年级301、 302科目美术时间2月17日课题我们来下 棋总课 时2第几 课时2授课教 师教学 内容我们来下棋教学 目标2、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体 棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。教学 重点 难点了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学 准备彩泥、牙签、彩纸等教学过程教学活动设计二次备课一、组织教学二、观察、体验1、看你们看到书上的四个棋盘，找出你最 喜欢的一个与同桌或前后桌试着玩一玩。2、这个棋盘有趣吗？它包括哪些部分？A、新颖的主题B、曲折的路线C、巧妙的关卡D、设定起点终点3、棋盘上最醒目的是哪部分？（路线）它 是如何分布的？4、每个棋盘的主题（内容）是什么？你能很 顺利的通过到达终点吗？为什么？（中间设了 惩罚关和奖励关）三、回棋盘指导学生合作画出路线、关卡、起止点、 背景。用色要考虑对比。四、玩棋1、向同桌介绍你设计的棋盘，请他给你提 些建议。2、在四人小组中挑选一副你们最喜欢的棋 盘，然后在组内试着下这盘棋。板书 设计作业 设置课后反思