中班第二学期班级安全工作计划范文（3篇）.docx

中班第二学期班级安全工作计划范文（3篇）中班第二学期班级安全工作计划范文（精选3篇）中班第二学期班级安全工作计划范文篇1一、班级情况分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理 能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性， 主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老 师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强 幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自 我防范，自我保护意识。二、教学工作计划：1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体'智'德'美全 面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 培养幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举 势语言表达自我的意愿。3、会礼貌地向他人借东西，并明白要爱惜借来的物品，并及 时归还。4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动， 并学着与他人协作游戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有计划的礼仪 教育活动。2、创设“礼仪宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色 的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期 更换资料，进取争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的 礼仪习惯。三、卫生保健工作目标保育方面：好习惯的养成能够使孩子们终身受益，中班孩子已具备了必 须的自我服务本事，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩 子们养成各种良好的生活卫生习惯。安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全 管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安 全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及 午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活 动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自 我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。我 们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论 自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资 料。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财 物丢失；平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方 面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长提 议，帮忙家长理解家园合作的重要性。2、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通,熟悉孩子在家的情景；“家园联系手册”、家园联系栏等形式向 家长介绍孩子在园的表现，使家长们认可我们教师的工作，与家 长建立平等和谐的关系。3、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传 幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的 主题活动中，为我们的班级工作做好配合。4、组织家长开放日活动。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。中班第二学期班级安全工作计划范文篇3新学期又开学了，因为本学期比较特殊，我是插班进入中三 班的，对班中的实际情况并不是很了解。于是，在进班前，我与 徐老师、阿姨进行了初步的了解和沟通，了解幼儿的生活习惯、 学习习惯，以及家长的配合情况，为了更好的进行本期个人工作， 制定计划如下：一、班级常规管理存在的问题：1、中班幼儿通过一年半的学习、生活自我服务能力有了较大 幅度的提高。但是，我与孩子们接触了一两个星期，感觉幼儿的 学习倾听习惯比较差，幼儿之间的交往还不够，上学放学的礼貌都有待于提苛。2、户外体锻、散步幼儿比较自由散漫，做操没有力气。3、幼儿上学普遍很晚。解决的措施：1、首先，每次活动前都要对幼儿提出相应的要求，让他们知 道规则。如果幼儿表现好的要给予表扬，其次，没有达到的要求， 或故意捣乱的幼儿要适当进行批评，从而来形成好的班级氛围。 组织幼儿参观同年级幼儿的活动，给予幼儿观察和学习，.2、根据班内幼儿表现情况每周评选一次进步奖（好孩子）。3、做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致 的生活、学习习惯，提醒家长不要太晚来学校。4、自己编排好适合幼儿的和律动，自己做操时注意动作的规 范。二、班级环境创设存在的问题：1、由于班级教室较小，环境创设的场地不够宽敞，动静区域 的划分还不够合理、明显。2、班中的挂饰、主题墙的色彩不够统一。3、教师做得游戏成品比较多、半成品比较少；虽然美观、可持续利用率低。4、玩教具不够丰富。解决措施：通过与徐老师的沟通，在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的 部分资料布置在主题墙上。1、对于场地的不合理分配，在这学期我要经常和徐老师探讨 和学习，其次再向其他班级的老师进行学习，参观、借鉴，怎么 样能够把动静区域分开，让幼儿安静的快乐的游戏。2、班中设计出主色调，不管是主题墙、区域、吊饰都以绿色 为主（春天到了，绿色有生命，生机盎然）其他色作为配色，形成 统一风格。3、在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸 等布置在主题上。其次，我会努力和孩子一起制作，争取从孩子 的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美 观，老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。4、通过学习制作适当的玩教具，制作时不仅要美观而且要实 用，数量也要够。三、家园联系方面：存在的问题：1、由于我是本班的新老师，家长对于我的了解不多，我对家长也不够。2、家长园地上的内容不够新颖。3、与个别特殊幼儿家长的沟通的方式方法。解决措施：1、主动与家长进行沟通，来园放学要热情接待，其次，我要 及时反馈幼儿在园情况，并了解孩子在家的情况。2、多看书、多学习新的东西、能与家长进行多方面的沟通, 来了解家长感兴趣和想要的东西。3、对于特殊幼儿（包括身体不好的、比较的调皮的），与家长 沟通时要注意方式方法，要做到耐心倾听家长的要求，精心照料 的孩子的生活。四、备课、上课存在的问题：1、备课的效率以及内容质量不高。2、活动时的教学形式不够创新，语言不够精明。解决的措施：1、认真备课、提高备课效率和质量。（写出重难点）对于自己 的语言领域，更要加深探究。到不懂得地方有困难的地方需要虚 心的请教。其次，及时写好课后反思和游戏反思，内容要真实， 可写如何观察幼儿、如何指导幼儿、如何评价幼儿等。2、活动要敢于有自己的想法和创新，多看优秀教案，多听优 秀老师的课，多看优秀的视屏。3、青年教师随堂课（准备好教具）；积极上好汇报课，课前要 磨课，并与师傅探讨。五、技能、笔耕方面1、每天都要坚持练习弹琴，积极参加教师基本功比赛。2、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课，及时反 思和学习。3、每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表在自己 的教育博客上。4、积极撰写论文、教案，并踊跃投稿，争取能获奖2篇。最后班级特色方面，之前是古诗词，这学期我想添加绘本内 容，丰富孩子的语言，与孩子一起讲述故事，每天中午都要讲一 个故事。以上是我本学期的计划及目标，由于上学期的产假，我感觉自己不管在教育理念、实际活动中都其她老师有了一段距离，欠 缺了好多，希望各位领导及同事加以督导和指正，我一定努力去行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学 工具准备。5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：1健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进 身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协 调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣； 学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展 幼儿身体的平衡感。(2)社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋 友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方； 交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作 的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一 种独特的中国戏剧。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方式， 体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶 子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。3语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的'形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图 片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制 造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创 编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐 游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。<5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量； 培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方 法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的 观察力。三、安全工作：利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒 等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追 逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱 摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打no向警察叔叔求助，或 大声向外叫救命。（一）教师应做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回， 严格幼儿的安全制度。2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交 代清楚。4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的 睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随 便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤, 幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪 刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也 不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认 识。10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高 自身的安全意识。11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，认识特殊的电 话号码110、119、120。具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏 的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自 我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。中班第二学期班级安全工作计划范文篇2一、班级情景分析1、班级概况本班本学期共有幼儿33名，男生18名，女生15名。自进入 中班以来，幼儿在绘画方面的本事有所提高，能按自我的意愿画 出自我的所思所想并愿意用语言和伙伴们分享讲解，在涂色方面 也提高了不少，对蜡笔、水彩笔、颜料等工具都有了必须程度的 经验；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有必须的 表现本事并掌握了必须的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐; 在礼貌礼貌方面也有了很大的提高，大部分幼儿能主动地向教师或是来园家长朋友们问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能 做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这 方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行 沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习 进取性和主动性也提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育, 其他环节的常规也有待进一步的加强。所以在本学期我们仍将把 常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教， 利用赏识教育，帮忙每个幼儿在原有水平上都获得更大提高！2、幼儿发展情景（1）优势分析：在身体发展方面：班级幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣， 乐意参加各种体育幼儿园活动，学习了徒手操、团体舞，能听口 令进行队列练习；在各种体育幼儿园活动及感统游戏中，能坚持 身体平衡及协调，有必须的规则意识和自我保护本事，大部分幼 儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手；能独立穿脱 衣服，整理物品的本事也明显提高；在认知发展方面：大部分幼 儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语 言表达本事也有所提高。（2）薄弱因素分析：经过近期对幼儿五大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象:1、孩子间存在一些的本事差异，在各项本事的发展中也存在 着些许的不平衡。2、个别孩子不太爱表现自我，性格较胆怯、内向。3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦 让意识。4、幼儿对于合作的概念还不是很清晰，在遇到问题的时候会 想到请教师帮忙，较少会想到先请朋友帮忙。个别幼儿情景：从天津的幼儿园转到本班，由于之前都是由妈妈照顾，比 较任性。幼儿的抗挫折本事较差，社会交往本事构成的迟缓，在 与人交流方面表达的不完善。体育技能方面在攀爬方面比较薄弱。 幼儿的自理本事有了必须的发展，可是自我折叠衣物、收拾玩具 的意识不强。：幼儿从其他的幼儿园转到本班。幼儿比较内向，在相处的 过程中对于新环境的适应本事是有的，可是不善于和同伴进行交 流和表达。在上课的时候创造思维比较的少。二、教育教学工作目标工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情景适时调整班级计划。2、三位教师都将把安全工作放在首位，增强工作职责感。争 取出勤率到达90以上，事故发生率控制在0、02以下，流行疾病 控制在0、2以下。3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一 步工作要求及措施。4、进一步学习领会指南精神并较好的融入实践幼儿园活 动之中，创造性的使用新课程。5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒 适的学习、生活环境。6、妥善、合理的幼儿园管理好班级财产。7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究幼儿园活 动的开展，创设能使幼儿主动参根据情景随时进行调整，幼儿园 活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。常规培养：建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习 惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好 的行为习惯。2、我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学 期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体 实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、 直观、富于启发的教学方式进行各种活动。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利 用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效 果。6、经过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解 我们的教育观念，使家长更加主动、进取地配合我们的工作。7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育 教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。礼仪教育：礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是 孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩 子的礼仪教育。目标：1、能大方地介绍自我和他人，做到吐字清晰、声音响亮。2、能明白一些基本的手势语言，在日常生活中能用简单的手