Unit 3 How do seeds travel Lesson 101 小学英语教案.docx

UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL Lesson 10教案1教学目标（-）知识与技能目标：1 .能听懂、会说人类如何利用树木为人类提供食物的句型，并能在实际中应用。2 .掌握本课的认读单词并会在句中应用。3 .巩固练习。（二）过程与方法目标：1 .通过观察、小组讨论、操练等方式，使学生了解人类如何利用树木为人类提供食物的表 达方式并会在实际中应用。（give an example, for example）（三）情感态度价值观目标：2 .培养学生小组合作的意识。3 .教育学生从小养成爱护植物的意识。教学重点能听懂、会说give an example, for example句型，并能在实际中应用。教学过程Step 1 warming up复习上节课的内容，检测学生是否能听懂、会说以How?引出的句型并会应用。Step 2 presentation活动一：整体理解文本对话信息，解决meaning步骤1：初听录音，明确主题活动目标：理解课文对话含义活动一：出示课文挂图活动目标：学生观察、思考，初步了解课文内容。实施方法与师生语言预设：T: What are Guoguo and Maomao talking about? What can you see in the picture?S: I can see .活动意图：通过出示主题图的环节，让学生分析和观察所给图，使学生大致了解课文内容, 更好的继续下面的学习。活动二：学习课文活动目标：通过听录音、思考、回答问题、读等多种形式，掌握课文。实施方法与师生语言预设：1、听录音、思考（2遍）T: Now, let's listen to the tape two times, you can write down something on your exercise paper, then try to say the main meaning of the dialogue.Ss listen and write.T: What have you heard? What about the main meaning?S: About*T: Maybe. Now lefs listen again.2、听录音回答问题（第3遍）T: We get most of our food from plants. What food?S: We eat the food from trees.T: Can you name some fruits that come from frees?S: Sure. Apples, peaches, nuts, and many other fruits come from trees. 指句跟读（用手指着所听到的句子并跟读）T ：Now open your books, follow tape to read, please point to your book.S: follow tape to read.Step 3 consolidation通过朗读课文，加深学生印象：1 .自己读课文2 .小组读3 .分角色朗读课文设计意图：教师通过初读、深入细致的学习课文，通过仿句练习，多种形式的朗读课文，达 到掌握课文的目的。Step 4 practice and homework练习 give an example, for example 的用法实施方法与师生语言预设：教师给出一些词汇，学生进行改编。