点的投影教案.docx

教师姓名联系电话最后得分编号科目画法几何课时1课题点的投影教材r画法几何教学目的【教学思想】根据目前职业教育“以就业为指导，以能力为本位，以技能为核心' 的教学原则，将培养学生关键能力（即自我或者个人能力、社会能力、方 法能力以及专业能力）作为重点的指导思想，结合学生认知事物的规律， 将教学目标确定如下：【知识目标】系统串讲知识点，使学生建立易于理解、便于记忆的知识框架，从 生活中接触到的影子为切入点，引入本章该节内容。【能力目标】培养学生理论结合实际的学习方法，建立平面图形和空间立体图形 的转换关系。教学重点点的三面投影教学难点一、投影面的展开二、点的投影规律教学课件 设计一、点在一个面上的投影（认识）二、点的三面投影投影面的张开（理解）三、点的三面投影规律（掌握）教学方法多媒体、板书多媒体、空粉笔盒教具【授课对象分析】学生基础较弱，需结合实际，以实例（有条件时可采用多媒体视频） 辅助讲授相关内容，并做到讲解细致、易于理解。授课对象分析及整体教学编排设计根据对教材和本门课程分析可知，本课程要求理论实践相结合。因 此，课堂教学在组织教授理论基础知识的同时，结合实际应用指导学生 联系施工应用，课堂教学注意贴近生产、生活，具有一定的趣味性，激 发学生的好奇心，产生积极主动学习的兴趣，这样既能使学生明确学习 任务，又能让学生对学习内容充满兴趣，乐学、好问。我在本节课教学 中，主要采用了由简单到复杂，发现问题再解决问题的方法，完成该节 的学习。【教学环节设计】一、联系日常生活中的影子，导入点在一个投影面上的投影定义；二、讲解点在一个投影面上投影特点，并由此发现问题，三、提出解决问题的方法，引出本节重点一一点的三面投影；四、讲解点的三面投影涉及的基本概念；五、讲解点的三面投影的基本规律；六、应用基本规律，解决实际问题；先鼓励学生自主思量，利用刚刚讲解的基本规律，解决问题，然后 再讲解。七、提出本节重点，布置作业，课外拓展。联系实际消化本节内容，先建立知识点，再运用发散思维以点带面 结合所举实例丰富知识点教学时间 设计【教学环节时间安排】一、联系日常生活中的影子，导入点在一个投影面上的投影定义；二、讲解点在一个投影面上投影特点，并由此发现问题，（3）三、提出解决问题的方法，引出本节重点一一点的三面投影；（1）四、讲解点的三面投影涉及的基本概念；（8）五、讲解点的三面投影的基本规律；（14）六、应用基本规律，解决实际问题；（8）七、提出本节重点，布置作业，课外拓展。（3）教学过程备注