第二单元驿站1以礼制欲（教案）山东大学出版社中华传统文化四年级.docx

第二单元尚仪习礼经典驿站1以礼制欲教学目标：1、让学生了解礼的起源，礼论的重要论述。2、让学生从小懂得礼，礼在社会秩序中的作用。教学重点：了解礼的起源，礼论的重要论述。教学难点：“礼”的不同意义及社会作用。教学过程：一、总结第一单元，引出二单元1、第一单元主要内容：通过学习一单元你懂得了什么?2、21页内容。(1)学生先读。(2)老师引导。二、学习新课1、学习理解荀子。礼论。(1)、学生自读荀子.礼论的选文和注释、文意。(2)、这里主要讲了什么？生：礼仪的起源。(3)、：礼仪是如何产生的?你能说一说吗?生：欲望是天性，他是无满足性的。一味寻求没有限度。就会争 夺，产生混乱，.君王所以制定礼仪。2、同位之间说一说礼仪的起源。3、温馨点击。教师介绍礼论的起源、内容、作用。本课内容的阐释的道理和重要作用。(2)学生谈感悟和想法。4、活动广角采取比赛的方式说一说带“礼”字的成语？我通过查字典找一找“礼”字的不同含义？。A在生活中形成的共同遵守的仪式表示b尊敬的言语和动作c礼 物d以礼相待e姓5、成长阶梯(1)师：先自己想一想、在交流。学生交流生1：我能说出三个带“礼”字的成语。生2：我能说出“礼”字的五种不同含义！ 生3：我能了解并讲一讲选文的大意。三、课堂总结这节课你有哪些收获?