兵乓球教案高一上学期体育与健康人教版.docx

高中人教版体育与健康兵乓球教案一、教材分析：本节课是人教版高中体育与健康必修第一册第八章的第四 节，主要介绍兵乓球运动的基本知识和技术要领。通过本节 课的学习，学生将了解兵乓球的起源、发展和规则，学习正 确的击球技术，并培养对兵乓球运动的兴趣和爱好。二、教学目标：1 .知识与技能目标：了解兵乓球的起源、发展和规则；掌握兵乓球的基本击球技术，包括正手推球、正手进攻 球和正手发球；学会正确的站位和移动方式。2 .过程与方法目标：培养学生的观察力和动手能力；通过小组合作和对抗活动，培养学生的团队合作精神和 竞争意识；引导学生主动参与，积极思考和表达。3 .情感态度与价值观目标：培养学生对兵乓球运动的兴趣和爱好；培养学生的团队合作精神，培养正确的竞争意识和体育 道德观念。三、教学重点和教学难点：教学重点：兵乓球的起源、发展和规则；正手推球、正手进攻球和正手发球的技术要领。教学难点：正手进攻球的技术要领；正手发球的技术要领。四、学情分析：学生对兵乓球运动可能有一定的了解，但在技术方面缺乏实 践经验。部分学生可能对兵乓球运动缺乏兴趣，需要通过生 动有趣的教学方法来激发学生的学习热情。学生的动手能力 和协调性各有差异，需要根据不同学生的实际情况进行个别 辅导。五、教学过程：1 .新课导入教师引入兵乓球运动的话题，可以说：“大家好！今天 我们要学习的是兵乓球。你们对兵乓球有什么了解呢？ ”鼓 励学生积极回答，并展示一段精彩的兵乓球比赛视频，激发 学生的学习兴趣和好奇心。2 .知识讲解教师简要介绍兵乓球的起源、发展和规则。可以说：“兵 乓球起源于英国，是一项非常受欢迎的球类运动。它在世界 范围内都有广泛的参与和竞技。比赛使用兵乓球拍和兵乓球, 双方在规定的场地内进行对抗。比赛规则包括发球、接发球、 击球方式和得分规则等。”通过简单明了的讲解，让学生了 解兵乓球的基本情况。3 .技术训练正手推球练习：教师示范正确的正手推球姿势和动作，解释站位、握 拍和击球的要领。学生分组进行练习，每组两人，互相进行正手推球练 习。教师巡视指导，关注学生的站位和击球动作是否正确, 给予适当的纠正和鼓励。为了增加趣味性，可以设置一个正手推球比赛，看哪 个小组能够连续推球次数最多。正手进攻球练习：教师示范正确的正手进攻球姿势和动作，强调击球力 量和击球角度的掌握。学生继续分组进行练习，每组两人，进行正手进攻球 的练习。教师鼓励学生进行对抗，让学生在比赛中体验正手进 攻球的技术应用。为了增加趣味性，可以设置一个正手进攻球比赛，看哪个小组能够连续得分最多。正手发球练习：教师示范正确的正手发球姿势和动作，解释发球的技 巧和注意事项。学生继续分组进行练习，每组两人，进行正手发球的 练习。教师对学生的发球进行指导，帮助学生掌握正确的发 球技术要领。为了增加趣味性，可以进行正手发球对抗比赛，看哪 个小组能够发球准确率最高。4 .活动应用小组对抗赛：将学生分成若干小组，进行兵乓球对抗赛。每组两人进行比赛，按照规则进行发球和回球。教师观察比赛过程，给予学生指导和鼓励，提供必要 的技术支持。比赛结束后，进行总结，表扬优秀表现的小组，并指 出需要改进的地方。5 .总结归纳教师与学生一起总结本节课所学的知识和技术要领，强 调兵乓球运动的重要性和对身体健康的益处。提醒学生在日常生活中多参与兵乓球运动，提高技术水平和身体素质。六、板书设计：兵乓球起源、发展和规则技术要领正手推球正手进攻球正手发球七、教学反思：通过本节课的教学，学生对兵乓球的起源、发展和规则有了 初步的了解。在技术训练环节，学生通过分组练习和对抗赛 的形式，积极参与，提高了正手推球、正手进攻球和正手发 球的技术水平。在活动应用环节，学生通过小组对抗赛，运 用所学技术进行比赛，培养了团队合作精神和竞争意识。在 今后的教学中，可以根据学生的实际情况，进行个别辅导和 指导，帮助他们提高技术水平和兴趣参与度。