闪光的星星教案03.docx

闪光的星星教学目标：1、了解视觉暂留原理，尝试制作简单的动画玩具2、能根据同一制作原理，设计不同创意的玩具，培养发散性思维能力3、能将美术和科学结合学习，培养综合学习能力和创造能力重点：根据视觉暂留原理，设计制作简单的玩具难点：巧妙运用视觉暂留原理，设计制作有创意的玩具教学过程：一、激趣导入1、师：小朋友们，今天老师给大家带来了一段小视频，请欣赏播放视频一闪一闪亮晶晶2、师：这些小星星一闪一闪的，美不美？老师也有办法让画出来的星星闪起来，想不想看看？师出示闪闪的星星的玩具并旋转玩具3、师：星星闪起来了吗？想知道这个玩具是怎么制作出来的吗？请看黑板师示范，边示范，边讲解步骤。(1) 在一张对折的纸上，分别画上星星及光芒。(2) 将小棒或铅笔固定在画纸的中间(3) 转动小棒，就出现“闪闪的星星”4、可是，有两个小朋友却做失败了，我们来帮他们找找原因好不好？师生归纳并板书：大小相配位置相对5、那你们知道这个玩具的设计原理是什么吗？出示幻灯片，了解视觉暂留原理二、创新实践1、教师提问：利用视觉暂留原理，你还能怎样设计这种玩具呢？请翻开课本第29页，在 红框框和蓝框框中找出有联系的图案，想像转起来的效果师生一起找有联系的图案，并欣赏老师制作的成品2、下面，我们来做个游戏吧学生进行“举一反三”小游戏，打开设计思路4、老师这里还有不同的图案，想不想看看？欣赏老师的范作，旋转展示，贴黑板5、接下来，就是小朋友们大显身手的时候了教师提出学习建议：运用“闪光的星星”的制作原理，设计并制作一个有创意的玩具教师出示作业要求:1、作品正面内容和反面内容大小相配2、作品正面内容和反面内容位置相对3、作品内容新颖，有创意6、教师巡视和指导(看到好的作品立即展示在黑板上)三、展示评价请作品被展示的学生讲讲自己的创意，并谈谈在制作过程中出现的困难，以及是怎么解决 的。四、课外拓展1、看小朋友们表现这么棒，老师告诉你们一个小秘密，其实我们平常看的动画片也是 运用视觉暂留原理来制作的。你们看出示幻灯片让学生初步了解动画片制作过程，并课后思考更多的动画制作方法。