中职工作年度计划模板11篇.docx

中职工作年度计划模板11篇中职工作年度计划模板（篇1）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住中学生德育大纲 的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性 和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学 计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合 工作。二、工作重点：1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形 成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主 体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。2、德育 工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。3、 做好八年级学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心 成长的阶段、树立自信心。4、针对八年级将出现的两极分化现象 做好与后进生的沟通工作。5、运用“四气”练内功（壮底气一树 正气一兴和气一育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。 6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。7、让学生都来参与 班级管理。8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学 公司原有的km推进考核评价方案，新的积分卡更加注重考核结果 量化、过程导向化、知识创新化。通过近半年的施行，达到了较 好的效果。数据回顾：(1)、20_年集团知识管理考核积分卡(截止5月)说明：截止5月，集团平均分为87分，90分以上的有25家； 80分以上的有34家，最低分为57分；并列100分的有14家(包 含集团职能部门)，公司集团并列第一，华南第一。去年同期排 名43名。(2)、20_年集团知识管理考核一一个人积分说明：员工平均积分年累计为18. 85分，排名前列。(3)、20年集团知识管理考核一一频道点击1、培训覆盖面力求100%20年，集团调整了考核要求，形成了以CK0频道为核心的 考核机制，重点关注各工厂的频道点击、员工积分，同时也调整 了 CK0积分办法。对此，公司也作出了相应的调整，并在3月至 5月对各部门进行相关培训。通过培训，使员工明白怎样可以提高 积分、怎样推荐、怎样点评、怎样使用审批流程等。各部门通过 培训I, KM推进氛围较好，员工自觉使用KM工具并达到可喜成果。2、组织成立项目小组3月成立QC小组，主要围绕“如何提高KM积分卡在集团的 排名”展开项目攻关。4月召开项目启动会议，明确责任人及活动 分工。每月回顾总结，遵循PDCA原则达到预期目标。通过项目攻 关，我们规范了推进要求，解决了每月存在的不同问题。3、迎接集团KM现场审计3月底，集团企划总部_、两位老师来我司现场查核知识 管理推进工作，高度赞扬了我司的KM推进工作，认为我司亮点很 多，值得兄弟工厂借鉴，特别是流程规范、流程效率高。本次查 核我司成绩为99分，为第一批查核单位。4、参加知识管理年会，公司大放光彩。4月28日，青岛第一届知识管理精英论坛与QC成果发布会 在上海隆重召开，副总裁等公司领导及来自各业务单位及各 职能部门知识管理和QC工作者200余人共同参加了此次盛会。在本次大会上，公司集体或个人共荣获4项荣誉，着实给 力。(1)、公司总经理总荣获集团“知识管理卓越领导者”荣 誉称号(全集团各级工厂及职能部门参评，本奖项只有6名)；(2)、_公司荣获集团“知识管理频道经营进步奖”(KM推 进团队集中亮相，并多次受到好评，其中公司的KM推进考核细 则在知识管理精英论坛上被集团老师分享推荐)；(3)、个人荣获集团“最佳知识管理专员”荣誉称号。本次年会上，集团高度评价我司的KM推进工作，通过交流学习，其他兄弟工厂也纷纷表示赞同我司的考核思路和推进思路， 对我们的工作给予了充分的肯定。(二)、现场管理数据回顾：1、调整考核思路，纠正了部门班组原有“做得多错的多”、 “职能部门和生产部门考核不均衡”等现象；20年，通过与部门班组的沟通，发现很多员工对6s推进有 抵触情绪，认为“面积越大，做得事情越多，错就越多，考核就 越严重。”这种情况无形中打消了员工的积极性，特别是生产部 门员工认为与优秀无缘，索性放弃。针对这种情况，20_年公司 调整考核思路，引导员工“有做必有果”，班组培训、班组自查、 按时整改、完成会议决议等等要求纷纷纳入考核项目，改变以往 只以检查结果作为考核依据的形式，让员工正真认识到“做得多、 做得对就可以得分高”。2、规范班组现场管理，发挥班组主观能动性，变被动为主动， 持续开展部门自查和班组自查；按照20年制定的推进思路，各部门积极开展部门或班组自 查，周自查已经成为部门的习惯。各部门均形成以部门部长和部门6s推进员为核心的自查小组，按期查核一周内部门不合格事项 并督办上周整改事项。各部门或班组6s推进氛围较好，例如综合 部小车班成员主动开展季度现场管理回顾工作；生产部成品库较 去年改观较大，现场面貌焕然一新；工程部制冷班、配电班、财 务部收发中心等区域现场有条不紊，被评为“现场管理红旗班 组”；班组会议学习现场管理推进技巧，回顾现场管理存在的问 题。3、“示范点”、“现场亮点”以点带面，提升员工积极性。公司月度查核，部门主动上报，各部门纷纷打造部门班组现 场亮点，例如包装部生产现场统一有序，标示规范的员工水杯、 工程部锅炉班的小改小革、人力资源部物品定置管理等。班组示 范点及亮点的宣传有利的推动了部门的管理工作，提升了员工的 积极性。4、引入“现场管理优秀部门流动红旗”及“现场管理部门警 示旗（蓝旗）”管理策略，鞭策部门力争先进。（三）、包装有效工时数据回顾：1、成立“包装有效工时”项目攻关小组，围绕课题进行项目 攻关。3月成立“包装有效工时” QC项目小组，成员包含生产部、 人力资源部及包装部成员。月度开展小组活动，按期回顾和总结月度推进工作，并解决存在问题。2、包装部“有效工时”氛围较好，班组长学习有效公司的统 计方法，有效工时数据评比落实到包装班组，班组成员每周可以 查看有效工时数据。3、有效工时管理工具指导生产，引导包装开班生产。按照生 产部的生产计划，结合工时统计方法指导生产，包装部部门领导 一致支持“开三班”生产。与20年同期比，产销量增长，生产 人员减少，达到了 “减员增效的”目的。（四）、E-HR人事信息管理E-HR人事信息管理为20_年新增职责，通过半年的学习和实 际操作基本掌握了相关要求和操作技巧。1、员工自助查询。2、积极学习新操作手册，月度eir维护正常，集团月度查核 没有出现异常。3、参加华南区域ERP人事薪酬管理培训，考试成绩名列前茅, 顺利取得结业证书。二、上半年工作不足1、深入一线不够，基础工作缺少根基。对基层员工的需求情 况了解少，不能及时掌握他们的相关情况。2、管理缺乏魄力。主要体现在考勤管理上，工作滞后，致使迟到、早退现象时有发生。3、对精细化的管理理念和工作方法缺少深刻的认识和理解。 对集团推崇的较好的管理工具学习不透，研究不深，理解不全面。 例如对集团包装有效工时的理解不深，导致HR绩效积分卡多次失 分。4、学习力还有待提升，关注面过窄，自己的学识、能力和阅 历与其任职岗位都有一定的距离，不利于工作的正常开展。5、现场管理检查力度不够，常规性问题经常出现，对一些不 符合项的整改跟进滞后，部门间的沟通还有待于加强。三、下半年工作计划1、知识管理(1)、完善知识管理月度查核清单，梳理部门常规文档，建 立KM文档上传档案，按期查核文档上传的及时性。(2)、总经理特殊门户的搭建。积极争取集团的资源，力争 成为第一批试点单位，为公司高管定制专有的KM门户。(3)、进一步完善审批流程。(4)、网上调查、时间管理模块的推进。我们的目标：总结先进工厂的亮点，打造一流的知识管理团队，奋力跻身集团前12名。2、现场管理(1)、持续开展旺季综合检查。(2)、部门6s专员培训学习，加强检查的能力。(3)、编制办公室及部分生产班组现场管理示范图，要求部 门管理人员比对图文规范现场。3、有效工时管理(1)、完善班组有效工时评比制度，充分激励班组员工。(2)、规范员工考勤管理，跟踪数据统计，加强班组长对有 效工时的深入理解。4、E-HR人事信息管理(1)、员工照片维护；(2)、按照集团要求维护培训信息等特殊信息；(3)、学习薪酬管理模块的操作。中职工作年度计划模板(篇5)新的学期开始了，本学期开始我将担任我校安检59班的班主 任。又是一年重新开始的时候，我也清楚的知道他们在两年之后 会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但 是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何 一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我， 达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启 发和，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据我们学校的实际情况以及自身的条件，制定出了安检59班的班主任工作计划。 计划如下：一、学生基本情况：本班现有人，期中男生人，女生人，住校生人。绝大 多数学生素质普遍较低，自觉性没那么好，自控能力较差。本学 期，我希望通过制定目标并采取一些有效措施，全面改善学生现 状。二、指导思想：针对我班的学生，我准备本着以下三个原则来执行我的一切 计划和任务：尊重；信任；关注；记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊 重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的 尊重每一个人。在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力 量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育 他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责 任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极 度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理 解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿 施与人”，“用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都 知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要 对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激 动和成功的喜悦！和学生一起分享！三、奋斗目标：对于安检59班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就 是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人 格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成 绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是 教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会 亲如一家；3、“有教养”，教养是在家庭生活里形成的，当然学校也有 很大的责任。4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高, 但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不 会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默 -这样的学生我觉得就是没有能力。5、有计划“：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌, 或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说 我有计划，我的计划就是两年后找一份好的工作我说那是理想， 愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每 月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的 计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都 要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起 来。四、工作重点和具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：加强班 风建设，形成一个健康积极的班集体。2、实施班级常规：每位同学，有自己的德育评估分，为了对一些学生起到约束 作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非 常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化， 操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为 今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武生多方面的才能。9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活 动，抓住时机来提高学生的素质教育。10、架起一座沟通的桥梁 (学校一一学生一一家庭)。三、工作措施：1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识, 要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求 “新”。提高自身素质：(1)职业道德素质a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工 作。c：热爱学生。d：以自身为范，为人师表。(2)学识素质：a：扎实的专业。b：宽阔的其他学科修养。c： 现代教育科学理论。(3)能力素质：a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往能力。(4)健康的心理素质：2、做好学生心理健康教育工作。(1)通过“班主任信箱” 了解学生。(2)与学生谈心，做学生的知心朋友。(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。(4)召开主题班会，加深自我认识。器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现 状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲 击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班 同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。 鉴于此，我打算每两周搞一次主题班会，内容也是密切联系本班 实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力， 另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、深入宿舍，多去检查各宿舍内务，注重学生日常行为规范 的教育，是学生养成良好的行为习惯。7、与家长保持沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。（二）学习方面：1、每天抽出20分钟的时间推广普通话。2、每天让学生写成长日记，总结这一天的学习生活及感受。3、让学习委员安排每天的早读内容，并在早读里抽出5分钟 时间练习礼仪。4、安排各科课代表做自习课和晚自习的辅导。5、利用每周四晚上的晚自习时间安排学生到机房上机。（三）班干部队伍的建设及培养选择一个班长，两个生活委员，一个生活委员负责室内卫生,一个生活委员负责室外卫生，一个体育委员，一个纪律委员，一 个团支书，一个组织委员，一个文艺委员，一个学习委员，及德 育分的记录人员，考勤员，板报组和廊道文化的负责人，以及值 日小组的组长，还有各宿舍的宿舍长。及各科课代表。中职工作年度计划模板（篇6）转眼间，年又过半了，回顾这半年来的工作，我在各位同事 的支持与帮助下，按照公司和个人的年度计划，较好地完成了自 己的本职工作。通过半年来的学习与工作，我对本职工作有了新 的认识，而且个人工作能力也得到较大的提高。现将半年来的工 作情况总结如下：一、上半年工作总结：（一）、知识管理年根据集团知识管理积分办法，结合公司实 际，调整了公司原有的km推进考核评价方案，新的积分卡更加注 重考核结果量化、过程导向化、知识创新化。通过近半年的施行， 达到了较好的效果。数据回顾：（1）、年集团知识管理考核积分卡（截止5月）说明：截止5月，集团平均分为87分，90分以上的有25家；80分以上的有34家，最低分为57分；并列100分的有14家(包 含集团职能部门)，黄石公司集团并列第一，华南第一。去年同期 排名43名。(2)、年集团知识管理考核一一个人积分说明：员工平均积分年累计为18. 85分，排名前列。(3)、年集团知识管理考核一一频道点击1、培训覆盖面力求100%年，集团调整了考核要求，形成了以 CK。频道为核心的考核机制，重点关注各工厂的频道点击、员工积 分，同时也调整了 CKO积分办法。对此，公司也作出了相应的调 整，并在3月至5月对各部门进行相关培训。通过培训，使员工 明白怎样可以提高积分、怎样推荐、怎样点评、怎样使用审批流 程等。各部门通过培训，KM推进氛围较好，员工自觉使用KM工具 并达到可喜成果。2、组织成立项目小组3月成立QC小组，主要围绕“如何提高KM积分卡在集团的 排名”展开项目攻关。4月召开项目启动会议，明确责任人及活动 分工。每月回顾总结，遵循PDCA原则达到预期目标。通过项目攻 关，我们规范了推进要求，解决了每月存在的不同问题。3、迎接集团KM现场审计3月底，集团企划总部刘曾、张宇童两位老师来我司现场查核知识管理推进工作，高度赞扬了我司的KM推进工作，认为我司亮 点很多，值得兄弟工厂借鉴，特别是流程规范、流程效率高。本 次查核我司成绩为99分，为第一批查核单位。4、参加知识管理年会，黄石公司大放光彩。4月28日，青岛啤酒第二届知识管理精英论坛与QC成果发 布会在上海松江隆重召开，姜宏副总裁等公司领导及来自各业务 单位及各职能部门知识管理和QC工作者200余人共同参加了此 次盛会。在本次大会上，黄石公司集体或个人共荣获4项荣誉，着实 给力。(1)、黄石公司总经理檀总荣获集团“知识管理卓越领导者” 荣誉称号(全集团各级工厂及职能部门参评，本奖项只有6名)；(2)、黄石公司荣获集团“知识管理频道经营进步奖” (KM 推进团队集中亮相，并多次受到好评，其中黄石公司的KM推进考 核细则在知识管理精英论坛上被集团老师分享推荐)；(3)、个人荣获集团“最佳知识管理专员”荣誉称号。本次年会上，集团高度评价我司的KM推进工作，通过交流学 习，其他兄弟工厂也纷纷表示赞同我司的考核思路和推进思路， 对我们的工作给予了充分的肯定。(二)、现场管理数据回顾：1、调整考核思路，纠正了部门班组原有“做得多错的多”、“职能部门和生产部门考核不均衡”等现象；20_年，通过与部门班组的沟通，发现很多员工对6s推进有 抵触情绪，认为“面积越大，做得事情越多，错就越多，考核就 越严重。”这种情况无形中打消了员工的积极性，特别是生产部 门员工认为与优秀无缘，索性放弃。针对这种情况，年公司调整 考核思路，引导员工“有做必有果”，班组培训、班组自查、按 时整改、完成会议决议等等要求纷纷纳入考核项目，改变以往只 以检查结果作为考核依据的形式，让员工正真认识到“做得多、 做得对就可以得分高”。2、规范班组现场管理，发挥班组主观能动性，变被动为主动， 持续开展部门自查和班组自查；按照年制定的推进思路，各部门积极开展部门或班组自查， 周自查已经成为部门的习惯。各部门均形成以部门部长和部门6S 推进员为核心的自查小组，按期查核一周内部门不合格事项并督 办上周整改事项。各部门或班组6s推进氛围较好，例如综合部小 车班成员主动开展季度现场管理回顾工作；生产部成品库较去年 改观较大，现场面貌焕然一新；工程部制冷班、配电班、财务部 收发中心等区域现场有条不紊，被评为“现现场管理红旗班组”；班组会议学习现场管理推进技巧，回顾现场管理存在的问题。3、“示范点”、“现场亮点”以点带面，提升员工积极性。公司月度查核，部门主动上报，各部门纷纷打造部门班组现 场亮点，例如包装部生产现场统一有序，标示规范的员工水杯、 工程部锅炉班的小改小革、人力资源部物品定置管理等。班组示 范点及亮点的宣传有利的推动了部门的管理工作，提升了员工的 积极性。4、引入“现场管理优秀部门流动红旗”及“现场管理部门警 示旗（蓝旗）”管理策略，鞭策部门力争先进。（三）、包装有效工时数据回顾：1、成立“包装有效工时”项目攻关小组，围绕课题进行项目 攻关。3月成立“包装有效工时” QC项目小组，成员包含生产部、 人力资源部及包装部成员。月度开展小组活动，按期回顾和总结 月度推进工作，并解决存在问题。2、包装部“有效工时”氛围较好，班组长学习有效公司的统 计方法，有效工时数据评比落实到包装班组，班组成员每周可以 查看有效工时数据。3、有效工时管理工具指导生产，引导包装开班生产。按照生 产部的生产计划，结合工时统计方法指导生产，包装部部门领导一致支持“开三班”生产。与20年同期比，产销量增长，生产 人员减少，达到了 “减员增效的“目的。（四）、E-HR人事信息管理E-HR人事信息管理为年新增职责，通过半年的学习和实际操 作基本掌握了相关要求和操作技巧。1、员工自助查询。2、积极学习新操作手册，月度erp维护正常，集团月度查核 没有出现异常。3、参加华南区域ERP人事薪酬管理培训，考试成绩名列前茅, 顺利取得结业证书。二、上半年工作不足：1、深入一线不够，基础工作缺少根基。对基层员工的需求情 况了解少，不能及时掌握他们的相关情况。2、管理缺乏魄力。主要体现在考勤管理上，工作滞后，致使 迟到、早退现象时有发生。3、对精细化的管理理念和工作方法缺少深刻的认识和理解。 对集团推崇的较好的管理工具学习不透，研究不深，理解不全面。 例如对集团包装有效工时的理解不深，导致HR绩效积分卡多次失 分。4、学习力还有待提升，关注面过窄，自己的学识、能力和阅历与其任职岗位都有一定的距离，不利于工作的正常开展。5、现场管理检查力度不够，常规性问题经常出现，对一些不 符合项的整改跟进滞后，部门间的沟通还有待于加强。三、下半年工作计划：1、知识管理(1)、完善知识管理月度查核清单，梳理部门常规文档，建 立KM文档上传档案，按期查核文档上传的及时性。(2)、总经理特殊门户的搭建。积极争取集团的资源，力争 成为第一批试点单位，为公司高管定制专有的KM门户。(3)、进一步完善审批流程。(4)、网上调查、时间管理模块的推进。我们的目标：总结先进工厂的亮点，打造一流的知识管理团 队，奋力跻身集团前12名。2、现场管理(1)、持续开展旺季综合检查。(2)、部门6s专员培训学习，加强检查的能力。(3)、编制办公室及部分生产班组现场管理示范图，要求部 门管理人员比对图文规范现场。3、有效工时管理(1)、完善班组有效工时评比制度，充分激励班组员工。（2）、规范员工考勤管理，跟踪数据统计，加强班组长对有 效工时的深入理解。4、E-HR人事信息管理（1）、员工照片维护；（2）、按照集团要求维护培训信息等特殊信息；（3）、学习薪酬管理模块的操作。中职工作年度计划模板（篇7）转眼间，一年又过半了，回顾这半年来的工作，我在各位同 事的支持与帮助下，按照公司和个人的年度计划，较好地完成了 自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，我对本职工作有了 新的认识，而且个人工作能力也得到较大的提高。现将半年来的 工作情况述职如下：一、上半年工作汇报：（一）知识管理年根据集团知识管理积分办法，结合公司实际，调整了公 司原有的km推进考核评价方案，新的积分卡更加注重考核结果量 化、过程导向化、知识创新化。通过近半年的施行，达到了较好 的效果。数据回顾：（1）年集团知识管理考核积分卡（截止5月）说明：截止5月，集团平均分为87分，90分以上的有25 家;80分以上的有34家，最低分为57分;并列100分的有14家 (包含集团职能部门)，公司集团并列第一，第一。去年同期 排名43名。(2)_年集团知识管理考核一一个人积分说明：员工平均积分年累计为18. 85分，排名前列。(3)_年集团知识管理考核一一频道点击1、培训覆盖面力求100%年，集团调整了考核要求，形成了以CKO频道为核心的考 核机制，重点关注各工厂的频道点击、员工积分，同时也调整了 CKO积分办法。对此，公司也作出了相应的调整，并在3月至5月 对各部门进行相关培训。通过培训，使员工明白怎样可以提高积 分、怎样推荐、怎样点评、怎样使用审批流程等。各部门通过培 训，KM推进氛围较好，员工自觉使用KM工具并达到可喜成果。2、组织成立项目小组3月成立QC小组，主要围绕“如何提高KM积分卡在集团的 排名”展开项目攻关。4月召开项目启动会议，明确责任人及活动 分工。每月回顾总结，遵循PDCA原则达到预期目标。通过项目攻 关，我们规范了推进要求，解决了每月存在的不同问题。3、迎接集团KM现场审计做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。3、帮助孩子增强自信心：(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取 得的进步以及成绩。(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并 将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自 信心。(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前 社会发展形势，激发学生学习的信心。4、做好学习困难生的心理沟通：(1)宽容真诚期望 要求适当5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人, 组长包组，同桌包学习，个人包卫生。工作安排：二月份：建立一个团结奋进的班集体。三月份：理想前途教育、安全教育。3月底，集团企划总部_、两位老师来我司现场查核知识 管理推进工作，高度赞扬了我司的KM推进工作，认为我司亮点很 多，值得兄弟工厂借鉴，特别是流程规范、流程效率高。本次查 核我司成绩为99分，为第一批查核单位。4、参加知识管理年会，公司大放光彩。4月28日，啤酒第二届知识管理精英论坛与QC成果发布 会在隆重召开，副总裁等公司领导及来自各业务单位及各职 能部门知识管理和QC工作者200余人共同参加了此次盛会。在本次大会上，公司集体或个人共荣获4项荣誉，着实给 力。(1)公司总经理荣获集团“知识管理卓越领导者”荣誉 称号(全集团各级工厂及职能部门参评，本奖项只有6名)；(2)_公司荣获集团“知识管理频道经营进步奖”(KM推进团 队集中亮相，并多次受到好评，其中公司的KM推进考核细则在 知识管理精英论坛上被集团老师分享推荐)；(3)个人荣获集团“最佳知识管理专员”荣誉称号。本次年会上，集团高度评价我司的KM推进工作，通过交流学 习，其他兄弟工厂也纷纷表示赞同我司的考核思路和推进思路， 对我们的工作给予了充分的肯定。(二)现场管理数据回顾：1、调整考核思路，纠正了部门班组原有“做得多错的多”、“职能部门和生产部门考核不均衡”等现象；年，通过与部门班组的沟通，发现很多员工对6s推进有抵 触情绪，认为“面积越大，做得事情越多，错就越多，考核就越 严重。”这种情况无形中打消了员工的积极性，特别是生产部门 员工认为与优秀无缘，索性放弃。针对这种情况，年公司调整 考核思路，引导员工“有做必有果”，班组培训、班组自查、按 时整改、完成会议决议等等要求纷纷纳入考核项目，改变以往只 以检查结果作为考核依据的形式，让员工正真认识到“做得多、 做得对就可以得分高”。2、规范班组现场管理，发挥班组主观能动性，变被动为主动， 持续开展部门自查和班组自查；按照一年制定的推进思路，各部门积极开展部门或班组自查, 周自查已经成为部门的习惯。各部门均形成以部门部长和部门6S 推进员为核心的自查小组，按期查核一周内部门不合格事项并督 办上周整改事项。各部门或班组6s推进氛围较好，例如综合部小 车班成员主动开展季度现场管理回顾工作；生产部成品库较去年 改观较大，现场面貌焕然一新；工程部制冷班、配电班、财务部收 发中心等区域现场有条不紊，被评为“现场管理红旗班组”；班组会议学习现场管理推进技巧，回顾现场管理存在的问题。3、“示范点”、“现场亮点”以点带面，提升员工积极性。公司月度查核，部门主动上报，各部门纷纷打造部门班组现 场亮点，例如包装部生产现场统一有序，标示规范的员工水杯、 工程部锅炉班的小改小革、人力资源部物品定置管理等。班组示 范点及亮点的宣传有利的推动了部门的管理工作，提升了员工的 积极性。4、引入“现场管理优秀部门流动红旗”及“现场管理部门警 示旗（蓝旗）”管理策略，鞭策部门力争先进。（三）包装有效工时数据回顾：1、成立“包装有效工时”项目攻关小组，围绕课题进行项目 攻关。3月成立“包装有效工时” QC项目小组，成员包含生产部、 人力资源部及包装部成员。月度开展小组活动，按期回顾和总结 月度推进工作，并解决存在问题。2、包装部“有效工时”氛围较好，班组长学习有效公司的统 计方法，有效工时数据评比落实到包装班组，班组成员每周可以 查看有效工时数据。3、有效工时管理工具指导生产，引导包装开班生产。按照生 产部的生产计划，结合工时统计方法指导生产，包装部部门领导一致支持“开三班”生产。与20年同期比，产销量增长，生产 人员减少，达到了 “减员增效的“目的。（四）E-HR人事信息管理E-HR人事信息管理为20_年新增职责，通过半年的学习和实 际操作基本掌握了相关要求和操作技巧。1、员工自助查询。2、积极学习新操作手册，月度erp维护正常，集团月度查核 没有出现异常。3、参加区域ERP人事薪酬管理培训，考试成绩名列前茅, 顺利取得结业证书。二、上半年工作不足：1、深入一线不够，基础工作缺少根基。对基层员工的需求情 况了解少，不能及时掌握他们的相关情况。2、管理缺乏魄力。主要体现在考勤管理上，工作滞后，致使 迟到、早退现象时有发生。3、对精细化的管理理念和工作方法缺少深刻的认识和理解。 对集团推崇的较好的管理工具学习不透，研究不深，理解不全面。 例如对集团包装有效工时的理解不深，导致HR绩效积分卡多次失 分。4、学习力还有待提升，关注面过窄，自己的学识、能力和阅历与其任职岗位都有一定的距离，不利于工作的正常开展。5、现场管理检查力度不够，常规性问题经常出现，对一些不 符合项的整改跟进滞后，部门间的沟通还有待于加强。三、下半年工作计划：1、知识管理(1)、完善知识管理月度查核清单，梳理部门常规文档，建立 KM文档上传档案，按期查核文档上传的及时性。(2)、总经理特殊门户的搭建。积极争取集团的资源，力争成 为第一批试点单位，为公司高管定制专有的KM门户。(3)、进一步完善审批流程。(4)、网上调查、时间管理模块的推进。我们的目标：总结先进工厂的亮点，打造一流的知识管理团 队，奋力跻身集团前12名。2、现场管理(1)、持续开展旺季综合检查。(2)、部门6s专员培训学习，加强检查的能力。(3)、编制办公室及部分生产班组现场管理示范图，要求部门 管理人员比对图文规范现场。3、有效工时管理(1)、完善班组有效工时评比制度，充分激励班组员工。(2)、规范员工考勤管理，跟踪数据统计，加强班组长对有效工时的深入理解。4、E-HR人事信息管理(1)、员工照片维护；(2)、按照集团要求维护培训信息等特殊信息；(3)、学习薪酬管理模块的操作。中职工作年度计划模板(篇8)一、指导思想：全面构建学习型、和谐型学校的工作目标，以学生身心健康 发展为中心，继续在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花 气力，在细节和文化品位上做文章，进一步拓宽拓深政教工作空 间，提高政教工作实效，巩固政教工作特色，为学校教育教学质 量的提升保驾护航。二、工作目标：1、政教工作力争出现新特色。以德育工作为先导，以爱国主 义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教 育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素质，巩固上学 期政教工作成果，结合我校实际，坚持务实求真的工作作风，大 抓教育形式的创新，规范约束与心育启导有机结合，抓过程注重 落实，抓细节突出重点，抓学风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育，突出典型效应，形成全员育人的氛围和 守纪乐学的校园风气，促进学生身心健康发展，创造德育工作新 特色，为我校教育教学质量的提升实现保驾护航。2、安全卫生工作力争出现新成绩。加强法制教育，强化安全 意识，全面实施综合治理，达到“三无”目标，努力优化安全稳 定、文明和谐的校园育人环境，创建“安全文明校园”。3、群团组织功能高效发挥。加学生会、团组织建设，进一步 发挥和协团、文学社团、广播站等组织功能作用，提高校园文化 品位。4、加强队伍建设。全面提升包括班主任在内的全体政教队伍 工作能力和工作水平，推动更多的政教人员向学习型、民主型、 快乐型、合作型、研究型角色的转变，逐步形成个性化、专业化 的学校教育专家群体，为学校的发展建立“人才储备库”。三、工作措施：（一）、加强政教处自身建设1、进一步加强政教处全体工作人员的思想作风和业务素质建 设，树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力。通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲 师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的政教团队， 保证政教人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。通过加强业务素质建设，加强当前青少年工作理论的研究， 克服工作上的盲目性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理 动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多 层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途 经和方法，最终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方 法，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。2、加强学生管理制度建设加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制 度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形 成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、 活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工 作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性，从制度上杜绝随 便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。 继续抓好半封闭管理工作，对重大违纪现象一经发现，严肃处理， 以管理促学风、保质量，确保我校今年学生管理目标的实现。3、加强档案建设认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件力、-理的 档案记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对 各项工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据；为德育科学研究提供材料。（二）、充分发挥政教处功能，积极对学生进行德育1、用行动改变“政教处就是处理学生违纪行为的地方”这种 普遍存在的错误认识，处理和处罚学生违纪行为是政教处发挥德 育功能的消极手段。本期我们将更多地运用积极手段对学生进行 教育，完成政教处所担负的职责。为此，本学期我们大力推行感 恩教育，并贯串本期政教系列活动的始终，倡导师生换位思考， 强化规则教育和合作意识，建立新型的师生关系，促进学生文明 素养的形成和提高。我们一方面要抓好国旗下讲话、主题班会等 常规德育活动；另一方面，认真做好道德、安全、青春期健康、心 理健康、环境保护、法治等专项教育。努力用行动诠释德育的真 正，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命 力。2、完善我校量化考核细则，继续实行班级一日量化考核和一 月量化考核，继续开展每月一次的“先进班级体”评选活动，规 范教育过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传， 加强正面引导。（三）、加强班主任队伍建设1、班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍 的聘任、培训、考核、评选工作，为学校的发展建立“人才储备库”，努力提高班主任的积极性和政治地位。2、班主任工作是第一线的工作，最辛苦，创造性，树立起教 育思想端正、教育能力强、深