《基础英语2》(4)课程教学大纲.docx

基础英语B2课程教学大纲一、课程与授课教师基本信息课程名称：基础英语B2课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Basic English （B2）总学时/周学时/学分：54/3/3其中实验（实训、讨论等）学时：0先修课程：基础英语B1课表（校区/时间/地点/起至周）：莞城校区/二一一4节/莞城2208、周三3-6节/莞城2208、周五 1-4 节/莞城 2208/1-18 周开课单位：文学与传媒学院授课对象（年级/专业）：2016会计学1、2、3、4班；2016工商3. 4班使用教材：新世纪大学英语综合教程2,秦秀白，上海外语教育出版社，2014；新世纪大学英 语视听说教程2，杨惠中主编，上海外语教育出版社2014年5月第一版；新世纪大学英语： 快速阅读教程（2）,束定芳主编，上海外语教育出版社2014年3月第一版。辅助教材：新编大学英语新视野大学英语大学英语全新版等。教学参考资料：1）大学英语教学要求历年大学英语四级全真试题英语教学法心理语 言学应用语言学中西文化比较2）与英语学习相关的各类英文报纸、杂志和书籍。如的力7aDaily, The 21st和英语辅导报等3）经典英语影视名著和英国、美国的流行影视片课程期末考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（）答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课刖、课间和课后，在课室面对面进行集体或个别答疑2.平时采用网络答疑（包括云班课、“批改网”、班级微信群、Q群、电子邮件）等方式和电话预约 相结合的方式答疑，时间和地点灵活处理。二、课程简介基础英语课程是面向非英语专业学生的一门必修课。该课程以外语教学理论为指导，以 英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手 段为一体的教学体系，其目的在于培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们 在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高 综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。本课程教学单元主题的形式，主题内容贴近学生生活、内容丰富，将语言学习贯穿于了 解文化、思考人生、探讨价值观的过程中，旨在培养学生较扎实的英语语言基础和较强的英 语综合运用能力，提升学生综合文化素养，促进学生个性人格健康发展。三、课程教学目标1.夯实学生的语言基本功。2.培养学生英语综合应用能力，提高“用英语”获取信息、处理 信息、分析问题和解决问题能力。3,拓展学生国际化视野，提高跨文化意识和跨文化交际能 力。4.培养学生问题意识和批判性思维能力。5.正面引导学生，培养自主学习和自我管理的 能力。四、课程进度表（一）理论教学进程表周次教学主题学 时教学的重点与难点教学方式作业安排1大学英语课程导入2重点：通过师生英语互动，总结上学期教学并交流寒假心 得。难点：讲解课前英语展示的新要求、实例和具体的评 价方法。课堂讲 授、互动讨论做好预习、查生词、完成导读部分练习。视听说教程2： Uni 111在听力和口语练习中学会正式和非正式的介绍，表述关系自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。2综合教程2 Unit 1: Living in harmony.2课前按计划学生用英语进行PPT演示；重点：掌握相关词 汇、表达法及不定时与动名词的用法。难点：明白宽恕能 使我们的生活和人际关系变得和谐，而要做到真正的宽恕 并不容易。课堂讲 授、互动 讨论完成课文A阅读及相关部分练习。快速阅读教程2：Unitl&21快速阅读并理解一些有关名人与信息社会的系列文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。3综合教程2 Unit 1: Living in harmony.2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：了解文中作 者在旅行时受到陌生人的优待。难点：掌握相关的握阅读 技巧。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。视听说教程2： Unit 21在听力和口语练习中学会如何运用语言和姿态表达情感。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。4综合教程2： Unit 2 Optimism and Positive Thinking.2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：学会如何保 持乐观精神，提高自己的生活质量。难点：回顾自己生命 中的历程，总结适合自己的乐观生活态度。课堂讲 授、互动 讨论完成课文A阅读及相关部分练习。快速阅读教程2：Unit 31快速阅读并理解有关世界各地美食的系列文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价5综合教程2： Unit 2 Optimism and Positive Thinking.2课前按计划学生用英语进行PPT有关演示。重点：培养乐 观向上的生活态度和有效的积极思维。难点：通过讨论， 完善自己的人生观。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。写作：结合自身学习经验，完成一篇作 文。视听说教程2： Unit 31学会描述食物、点菜和给别人提供建议。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。6综合教程2： Unit 3 The Road to Success.2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：了解成功之 路的艰难，尤其是作家必须忍受的孤独、冷清、低薪和持 之以恒。难点：增长自己走向成功之路的信心和决心。课堂讲 授、互动讨论完成课文A阅读及相关部分练习。快速阅读教程2：Unit 41快速阅读并理解关于婚姻的系列文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。7CultureAppreciation I2赏析美国经典电影片段，了解英美国家的文化，地道的语 言表达，听力训练视听交际 法完成听读及自主学习相关内容。视听说教程2： Unit 41在听力和口语练习中学会做出推论，表达喜欢和不喜欢， 学会提出建议。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。8综合教程2:Unit 3 The Road to Success.2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：进一步了解 青少年的职业需求。难点：回顾自己成长的历程，学逐步 学会人生规划。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。视听说教程2： Unit 51学会描述神秘事物的可能和不可能性的表达。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。9综合教程2： Unit 42课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：理解乔布斯课堂讲完成课文A阅读及相关部分练习。Being Creative在斯坦福大学的一篇演讲。难点：他辍学后，面对一个个 的失败，他勇敢面对的故事。投、互动 讨论快速阅读教程2：Unit 51快速阅读并理解关于各国文化的文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。10期中考试2第一到第四单元综合测试（写作等）查缺补漏、巩固己学知识视听说教程2： Unit 61学会描述事物不同的程度，从确定到不确定的表达。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。11综合教程2： Unit 4Being Creative2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：了解伟人面 对尴尬处境，如何处理。难点：理解成功背后所付出的艰 辛。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。快速阅读教程2：Unit 61快速阅读并理解有关“冒险”的文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。12综合教程2 Unit 5：The value of life2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点:通过海伦凯 勒的例子来感悟生命。难点：理解生命的价值所在。课堂讲 授、互动 讨论完成课文A阅读及相关部分练习。视听说教程2： Unit 71学会接受和拒绝邀请的地道表达。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。13综合教程2 Unit 5： The value of life2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：理解海伦凯 勒的生命之爱。难点：更深入地理解健康和生命的真正含 义。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。快速阅读教程2 ： Unit 71快速阅读并理解有关“生命”的系列文章。自学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。14综合教程2 Unit 6： Learning to work together2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：理解团队精 神的真正含义。难点：团队精神是如何影响我们？课堂讲 授、互动 讨论完成课文A阅读及相关部分练习。视听说教程2： Unit81学会描述邻里关系的语句，礼貌地表达诉求。自主学习完成词汇、语音和听说练习，老师进行监督 与评价。15综合教程2 Unit 6： Learning to work together2课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：理解团队精 神的真谛，发掘自己的领导才能。难点：克服弱点，发扬 优点，做一个在团队里受欢迎的人。课堂讲 授、互动 讨论运用快速阅读的技巧阅读Text B及做课后练 习。快速阅读教程2 ： Unit 81快速阅读并理解有关科技的文章。自主学习学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评 价。16大学英语四级考试 技巧辅导3课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：介绍最新的 大学英语四级考试题型及应答技巧。难点：帮助学生了解 难点及如何应对。课堂讲 授、互动讨论大学英语四级真题实战演练。17大学英语四级考试 技巧辅导3课前按计划学生用英语进行PPT演示。重点：介绍最新的 大学英语四级考试题型及应答技巧。难点：帮助学生了解 难点及如何应对。课堂讲 授、互动 讨论大学英语四级真题实战演练。18期末总结与复习3课前按计划学生用英语进行PPT演示。期末英语作文考试。考试和辅 导答疑解决模糊的问题，巩固已学过的知识。合计54备注：教学进度根据学生的接受程度灵活调整。（二）实践教学进程表周 次实验项目名称项目类型（验证/综合/设计）重点与难点学时教学实验课表 （时间/地点）合计五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0. 1课堂表现课前准备充分，课堂积极参与活动0. 1平时作业及时完成作业，作业抄袭以零分处理0. 1期中考试检查学生前期学习基本情况0. 1自主学习保质保量完成自主学习内容0. 1期末考试根据评分标准评定0.5六、学院教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执 行。学院教学指导委员会主任签名:日期： 年 月 日