《广播节目制作》课程教学大纲.docx

广播节目制作课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：广播节目制作课程类别：专业选修课程英文名称：Radio program production总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：18先修课程：节目主持艺术授课时间：周四1、2节授课地点：经管316授课对象：2014级广播电视专业开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：广播节目策划与制作董吻，中国传媒大学出版社，2007教学参考资料：以下书籍选读两本广播的创新与发展主持人的语言艺术广播电视概论广播节目编辑与制作技术广播节目策划与制作选听中国之声、音乐之声、喜马拉雅等电台中国广播网：http:media. cnr. cn/课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（J ）二、课程简介广播节目制作是广播电视新闻专业的选修课，也是一门实践性很强的 课程，希望学生通过实践操作，掌握广播节目策划、采录、撰稿、编排、播音、 剪辑制作和简单包装等多个环节的基本原理与技巧，贴近当今广播传媒的运作实 际，探讨广播节目的新形式。本课程包括让学生从、学会使用广播常用设备，到能独立完成具体广播节 目的制作，在条件成熟的情况下，选择推荐广播电台播出学生的优秀实验成果。课程充分发挥学生的动手能力和想象空间，提供条件让学生自己操作，因实 验时间长、强度大、要求高，故本课程采用课堂实验与课下实践相结合的方式, 要求学生能全面参与课程建设和教学进程。三、课程目标1、掌握广播的基本特性和规律，学会运用现代广播理念对日常播出的广播 节目进行策划和安排2、掌握声音特性；采录音响的原则和方法；音响报道的体裁；节目制作流 程等。引导学生根据广播传播的基本特点和规律,认识与参与广播传播实务活动, 用好、用活声音元素，扬广播独家之长，并提高广播节目鉴赏力与制作技术。3、形成对广播栏目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播思维方 式。通过本课程的教学，使学生基本具备独立策划和制作一般性的广播节目的能 力，4、努力培养学生利用信息技术自主学习的能力，以小组合作的方式进行实 验，强调分工、强调责任，用心体验广播艺术作品所传达的喜怒哀乐以及真善美, 培养起高尚的道德情操，在节目制作中呈现出高品位，传播正确的道德观与人生 价值观。四、课程进度表表1理论教学进程表周 次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方 式作业安 排1绪论2重点：广播发展的新形势 难点：广播发展史课堂讲 授阅读参 考资料2/3广播节目的语-4重点：如何达到广播语言规范化 难点：发声技巧的运用及广播语言通俗 化、口语化的具体要求。课堂讲 授4/5/6/7广播节目制作 软件的操作与 学习8重点：节目制作的设备与操控及网络传播 技术，包括播日室、调日口、录音机和放 音机、话筒、音频工作站、公众订阅号的 制作与推送。难点：熟悉并掌握节目制作的设备的使用 与技术条件课堂讲 授与实 验室操 作录音练 习8/9广播节目的策 划4重点：掌握广播节目的策划系统难点：掌握听众调查的方法；对节目定位、 营销、策划有充分的认识并形成强烈的意 识课堂讲 授、课堂 讨论策划一 个广播 节目10/ 11/ 12广播剧的制作6重点：了解广播剧并掌握广播剧编排的具 体内容：难点：剧本的选择与编写、声音的招募、 配乐配音响、剪辑、串联与解说。实训广播剧 音频13/14广播新闻节目 的制作4重点：结合具体的广播新闻稿件对其进行 编辑：压缩、改写稿件，撰写广播新闻评 论，以及编写新闻提要难点：新闻节目的播音与主持实训新闻节 目酬15/16广播音乐节目 的制作4重点：广播音乐节目的编排与制作 难点：了解并掌握音乐节目的制作流程课堂讲 授、实训音乐节 目视频合计32五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况不迟到旷课、认真听讲10%课堂讨论积极配合课堂训练10%完成作业节目制作成绩40%期末考核以分组制作广播节目的方式考核，不进行笔试。40%期末考试方式开卷口闭卷口 课程论文口 实操六、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：日期：年月日