五年级下册美术导学案-第十三课 生动的纸造型 岭南版.docx

五年级下册美术导学案第十三课生动的纸造型岭南版一、学习目标1 .了解岭南传统造型艺术，掌握传统的切割方法；2 .学习利用文章张力和状态变化，创作生动的纸造型;3 .发挥创意，设计出自己的纸造型作品。二、学习重点1 .生动的纸造型；2 .传统的切割方法；3 .岭南传统造型艺术。三、学习难点1 .如何利用刀具准确地切割；2 .如何在切割和整理纸张时保证作品的完整性；3 .如何通过状态变化和文章张力设计生动的纸造型。四、学习过程1 .导入环节教师通过展示照片、图画、视频等资料，向学生介绍岭南传统造型艺术，并启 发学生对纸造型进行思考。2 .操作演示1 .教师亲自示范如何使用刀具切割、整理纸张和设计文章张力来制作生动的纸 造型；2 .学生跟随教师操作，重点掌握刀具的使用和操作技巧。3 .板书讲解教师讲解相关概念和技巧，同时在板书上呈现范例和注意事项。4 .练习过程1 .学生按照要求选择素材，设计自己的纸造型作品；2 .学生在老师的指导下使用刀具进行切割和整理，注意保证作品的完整性；3 .学生展示自己的作品并互相交流，提供互相的意见和建议。5 .总结归纳教师和学生一起说出今天所学的知识和技巧，并总结出生动的纸造型创作要点。五、作业布置学生根据今天所学的技能，自行创作生动的纸造型作品，并提交作品和相关手 工制作工具的使用清单。作品评比标准为：创意性、完美度、美观度。六、教学反思这节课通过教师的导入、操作演示、板书讲解、练习过程和总结归纳，使学生 了解到了岭南传统造型艺术，并掌握了切割和整理纸张的技巧，同时也能利用文章 张力和状态变化设计出生动的纸造型作品。学生们都表现出了极大的兴趣和积极性, 在教学中取得了较好的成绩。