天津市实验中学2022-2023学年高三上学期第一阶段学习质量检测历史答案.docx

2023届高三年级第二阶段学习质量检测历史学科答案123456789101112131415DCDBBCCDADBACDB16. （20 分）（1）趋势：华夏民族界域向四边疆域扩展，“夷狄”之地逐步被纳入华夏文化范围。（2分） 因素：宗法分封制，开发边远地区、拓展统治区域；诸侯纷争，促进民族交融；行政管理体制变革，推动族群交流。（答一点2分，答两点得4分）（2）举措：开拓疆土，并设立郡县进行管理；移民实边，实行军民屯田制度；开通丝绸之 路，并设立专门机构进行保护。（4分）意义：推动了中国民族融合的进程；巩固了秦汉国家政权.维护大一统的国家局面； 推动了边疆地区经济文化的发展；使中华文明得以延续发展；为后世处理民族 关系提供了借鉴等。（4分，任答三点即可）（3）范围不同：清朝主要是陆地边疆的维护，美国是陆疆与海疆并重；目的不同：清朝主要是疆域的维护与巩固；美国是对外的扩张与占领；方式不同：清朝主要采取外交等和平手段；美国主要运用武力手段；文明形态不同：清朝是传统农耕文明的推广：美国是工业文明的扩张；外交体系不同：清朝与周边地区形成朝贡体系；美国在新占领的地区推行 殖民体系；（主要从范围、目的、方式、文明形态、外交体系等层面作答, 3个层面12分）17. （20分）（1）吸收：法家、道家、佛教、道教的观点。（4分）冲击：安史之乱、藩镇割据。（2分）表现：形成程朱理学；将儒学理论上升到“天理”的高度；提出“存天理、灭人欲”和“格物致知”。（3分,言之有理即可）（2）原因：程朱理学提倡的“格物致知” “大胆存疑”等精神符合启蒙运动宣扬理性、反对 封建主义的需要。（4分）（3）精神：经世致用。（1分）主张：提出重设宰相；废除君主专制下的“一家之法”，建立“天下之法”；学校是决 定是非的最高机构。（2分）意义：传统儒学崇焕生机，对近代反专制斗争有积极影响（4）分18.（15分）示例：晚明时期社会进入了大变局时代，出现了许多新气象明朝中后期，虽然君主专制统治不断强化，自给自足的小农经济继续发展，宋明理学也 走向僵化，对外闭关海禁，但是晚明社会去却处于大变局时代，出现了一系列新气象。随着新航路的开辟，外国商人学者、外国商品、外国文化等通过澳门等地进入中国，中 国逐渐被卷入全球化浪潮，朝贡体制逐渐被打破，海禁受到冲击，政府不时的对外开放，推 动了江南外贸的发展；与此同时，商品经济十分繁荣和资本主义萌芽出现，市民阶层不断壮 大，西学东渐出现，西方科技文化传入中国，冲击着中国的传统文化；孔子和儒家经典的权 威受到质疑，开明儒学家提倡“工商皆本”，主张“经世致用”，反对君主专制，推动了晚明 时期的思想解放。总之，在内外多种因素冲击下，晚明在政治、经济、思想文化、外交等各个方面都出现 了新现象，进入到一个大变局时代。其它观点：新思想的出现是晚明大变局的重要表现；晚 明大变局中，社会经济得到了新发展。