五年级上册美术说课稿 第3课《美丽的纹样》人教新课标.docx

五年级上册美术说课稿第3课美丽的纹样人教新课标一、教育背景这是五年级上册美术课程中的第三节课，讲解的是“美丽的纹样”。本节课旨 在通过讲解传统的中国纹样与西方的花纹以及描述各种各样的纹样来培养学生运用 线条、形状、颜色等元素进行表现和创造的能力。二、教学目标1 .了解纹样的概念，并能区分传统的中国纹样和西方的花纹之间的区别；2 .通过感性鉴赏，培养学生发现和关注视觉世界的能力，感受美的独特魅力；3 .以色彩、形状、线条为线索，引导学生实践操作，创新表现能力；4 .让学生了解中国传统文化的独特性和多样性。三、教学过程5 一步：导入（10分钟）引导学生回顾前几次的学习，并告诉学生这次课程将要学习什么。6 二步：讲解（20分钟）1 .纹样的定义和形式首先，介绍纹样的定义和形式。纹样是一定的形状和线条不规则重复排列形成 的固定组合，学生们可以通过欣赏图片，了解这个概念。2 .纹样的分类其次，介绍纹样的分类。纹样分为传统的中国纹样和西方的花纹，重点介绍两 者之间的区别和特点。最后，介绍纹样的应用。纹样从设计到制作，都有广泛的应用，如绘画、服装、 家居装饰等等。可以鼓励学生多观察日常生活中的纹样，提高对纹样的敏感度。第三步：感性体验（15分钟）1 .老师放映纹样图片，让学生进行感性体验，欣赏各种各样丰富的纹样。2 .老师让学生通过自己的语言描述观赏所感受到的美丽和特点，鼓励孩子们在 表达的同时提高观察细节和语言表达的能力。3 四步：创造性实践（25分钟）1 .让学生通过已学习到的知识，创造出个人理解的纹样。2 .让学生进行彩绘和装饰，要求他们使用各种不同的颜色、形状和线条，展示 出自己的想象力和创造力。第五步：总结（5分钟）1 .回顾今天课程的重点，并简单总结本节课学习到的知识。2 .帮助学生了解中国传统文化的独特性和美丽之处。四、教学资源1 .纹样图片2 .彩绘纸、颜料、画笔等五、板书设计1 .纹样的定义和形式2 .纹样的分类六、教学反思对于这节课的教学，感性的体验和创造性的实践是我们的教学重点。在教学过 程中，我们可以适当引导学生进行思考和表达，让他们了解到不同国家和文化之间 的美丽和多样性。总之，这节课的教学取得了良好的效果。