学校地震应急预案编制（修订）工作计划.docx

学校地震应急预案编制（修订）工 作计划地震应急预案是地震应急管理工作的重要基础,是高效有序开展应急工作的重要前提。学校属于人员密集场所，学校有无应急预案、预案是否 切合实际、是否具有可操作性，直接关系到学校应急工作的效率，关系 到全校师生的安危、家庭的幸福和社会的和谐稳定。一、预案编制的指导思想和目标要求（-）指导思想。重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以山 东省突发公共事件总体应急预案、山东省地震应急预案为依据, 以保障师生身心健康与生命财产安全为根本，以提高学校应对突发地震 灾害事件能力为重点，坚持预防与应急救援并重，常态与非常态相结合, 夯实基础，务实推进，保障地震安全，促进社会和谐。（二）目标要求。力争在5月30日前，完成全校地震应急预案编制工 作，基本形成覆盖全校，具有较强针对性和可操作性的学校地震应急预 案体系，实现预案管理规范化、预案演练常态化，进一步增强学校防震避 震意识和自救互救能力。二、预案编制计划（-）规范内容。学校政教处具体负责预案编写工作，预案组织指挥体 系，是有学校校长任总指挥，副校长、中层领导具体负责，从政教处教 务处两个具体科室，按照教师体系和学生体系两个主线执行。制定预案 组织指挥体系职责、设置预防和预警机制、处置程序、应急响应和应急 保障措施等内容予以规范。在制定和修订地震应急预案工作中要做好与 各级各类应急预案的衔接。（二）突出特色，注重实用。学校地震应急预案可独立编制专项地震应 急预案，并与其它灾害应急预案相结合，但必须针对地震事件的突发性 和致灾重等特点，突出实用性和可操作性，做到分工明确、职责清晰、 简明扼要、便于操作，使学校在震时的应急疏散、自救互救更加有序、 高效和科学合理。要动员学校教职工和学生参与预案编制，使预案编制 过程同时成为地震应急救援知识宣传教育的过程。（三）经常演练，及时修订。结合学校实际，逐步建立应急预案演练工 作制度，采取定期和不定期相结合的方式开展地震应急演练，检验和增 强学校预案的针对性和实效性。通过演练及时修订和完善预案，实现对 预案的动态管理，不断提高学校应对突发地震事件的能力。（四）按时完成，及时备案。2009年5月10日-5月15日做好充分 研究调研征求意见工作，2009年5月15日-5月20日编制草案讨论 修改,2009年5月25日前，制定完成地震应急预案的编制工作，并 按要求及时报县教体局办公室。三、地震预案编制的组织领导:编制组组长：编制组副组长:编制组成员：