新产品开发与创业课程教学大纲课程教学大纲.docx

新产品开发与创业课程教学大纲课程名称：新产品开发与创业课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：New product development and entrepreneurship总学时/周学时/学分：32/4/2其中实验学时：。学时先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、及其实验课程授课时间：18周，星期二四3、4节授课地点：松山湖校区7B413答疑时间、地点与方式：1 .每次上课的课前、课间和课后，米用一对一的问答方式；2.充分利用现代 网络资源，进行远程答疑；3.课外在12E205答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（） 其它（/ ）使用教材：无课程简介：新产品开发与创业是应化专业的专业选修课程，课程的教学目标是使学生了解应用化 学专业新产品开发与创业相关知识，了解应用化学的就业方向，是使学生对化学相关领域 新产品开发和创业产生兴趣。课程重点讲述化学工业、精细化学品研发、生产和复配技 术，讲述如何创新创业等相关内容。课程教学目标1）培育学生具备化学、化工基础专业知 识与实验技能；2）培育具研究潜力之化学专业人才暨化 学相关产业或跨领域之应用型创新人 才；3）培育学生实作、分析与表达、团队合 作之能力；4） 教育学生具备工程伦理及国际视野 并勇于承担社会责任本课程与学生核心能力培养之间的关联：回运用数学、物理、化学、化工基础科学理论 和工程知识的能力。设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实 验数据的能力。的运用特定领域之专业知识以进行策划及执行 专题研究能力。回具备工程设计方法与管理的能力并运用于工 程实务之能力。团具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。13运用基础理论以创新思考及独立解决复杂问 题的能力。具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环 境、社会及全球的影响，并培养持续学习、自 主学习的习惯与能力。的理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任，具备良好的国际视野。理论教学进程表周次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方式作业安排1化学领域相关产 业概况4重点：化学领域相关产业概况难点：化学领域创新创业特点多媒体讲授， 设问，提问谈谈共享经济2应用化学领域新 产品开发基本技 能4重点：化学领域创新基本原则；难点：应用化学领域产品复配技 术多媒体讲授， 设问，提问以四大新发明为 例谈谈最近我国 创新创业基本情 况3如何查阅应用化 学新产品开发相 关专业知识4重点：查阅应用化学新产品开发 相关专业知识的技能和专业网站难点：如何选取相关专业知识多媒体讲授， 设问，提问如何查阅专业文 献资料4化学新产品开发 相关的知识产权 保护4重点：化学新产品开发相关的知 识产权保护政策和行业现状难点：专利申请相关知识多媒体讲授， 设问，提问谈谈企业知识产 权战略相关问题5大学生创业现状 与困惑4重点：创业教育的含义及意义； 难点：大学生创业成功率低的原 因多媒体讲授， 设问，提问谈谈大学生创业 相关问题6大学生创业的可 行选择，创业机 会识别方法与技 巧4重点：产品定位，融资，团队组 建，市场开拓，创业风险，生产 安全合规难点：产品定位，融资多媒体讲授， 设问，提问谈谈创业方法7商业计划书撰写 方法与要点创业 成功的根本4重点：市场分析和公司战略；生 产运营、财务管理和风险管理难点：市场分析和风险管理多媒体讲授， 设问，提问如何撰写商业计 划书8如何创办一个企 业4重点：掌握创办企业相关国家政 策；找人、找财、找物难点：找人、找财、找物多媒体讲授， 设问，提问谈谈新创企业面 临的一些问题合计：32成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重课后作业每次讲课完毕，教师均会根据所讲内容以及需要延伸的内30%容，提出具体要求，布置相关作业，作业的评分标准为（A+、 A、A-、B+、B、B-） 6 个等级,分别代表 95、90、85、80、 75、70分,取每次成绩的平均分，百分制。课程学习报告对课程学习报告进行评价，百分制。70%大纲编写时间：系（部）审查意见：O系（部）主任签名：日期：年 月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理 解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有 一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应 部分复制（3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。