小学应急管理工作制度.docx

小学应急管理工作制度一、指导思想和目标坚持“以人为本，安全第一”的方针，按照“积极预防、 统一领导、协调联动、快速反应”的工作原则，全面加强我 校应急管理工作，全面完善预案体系建设，整合我校应急管 理资源，深化学校应急管理工作，逐步提高应对各类突发事 件的能力和水平，逐步实现应急处置工作的科学化、规范化 管理，以保障广大师生生命财产安全为根本，减少学校突发 公共事件造成的人员伤亡和财产损失。二、强化日常应急工作管理（一）完善应急预案体系根据学校实际，我校制定专门的突发公共事件应急预案 及防自然灾害（防火、防洪、防暑、防震、防凝冻等）、防交 通事故、防传染病、防踩踏、防公共卫生突发事件等专项应 急预案，并加强对重大活动应急预案的管理，凡是以学校集 体名义组织开展的重大活动，活动开始前一周必须制定应急 预案。（一）加强应急演练工作我校把应急逃生演练当做学校常规工作来抓，每学期有 针对性的组织开展至少23次的应急逃生演练活动。应急演练注重实效，与平时养成训练相结合。通过演练提高广大师生的逃生避险意识和面对突发性事件时的自救互救能力。（三）加强排查治理工作1、加大安全隐患排查治理力度，我校建立安全隐患排查台账工作日志，每月对学校所有建筑及物品进行排查，并于 每月15日前将学校安全隐患排查治理情况统计表上报局应 急管理工作领导组办公室，确保有计划有步骤的消除学校安 全隐患，有效防止学校安全责任事故的发生，对排查出的隐 患短期内可以完成整改的要立即整改，情况复杂，短期内难 以整改的要制定切实可行的应急预案限期整改，并做好监控 和应急准备工作。2、当学校遇到突发事件时，学校必须第一时间向应急领 导组办公室报告事件情况，并请求援助。学校应本着“先控 制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积 极抢救，指挥师生离开危险区域，维护现场秩序，做好事故 现场保护措施。同时，学校领导小组在第一时间内到达事故 现场，组织抢救和开展善后处置工作。（四）加强宣教、培训学校充分利用广播、黑板报、国旗下演讲等多种形式对 广大师生进行应急避险尝试的宣传，有针对性地开展交通、 消防、防震抗灾等专题应急培训教育活动。聘请公安、消防、 卫生等部门到校进行知识讲座，介绍应急知识，提高师生放 在减灾意识和自救互救能力。要通过集会、宣传栏等渠道, 想学生宣传“报警电话no、火警电话119、急救中心120、 交通事故处理电话122”等应急电话号码以及应对突发事件 的常识，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。（五）强化应急值守和突发事件信息报送工作我校严格执行24小时校级领导小组带班、教职工值班 制度，确保我校负责应急管理的领导手机及值班室电话保持 24小时畅通。我校要切实做好突发事件信息的报送工作，严 格执行突发公共事件信息报告制度，明确信息报告要素、时 限、渠道和责任主体。规范突发公共事件信息接收、采集和 报送工作，对迟到、漏报、瞒报行为依法追究责任。（六）建立健全应急处置工作责任追究制一是按照“一把手负总责，谁分管谁负责”的原则，层 层签订目标责任书，落实责任制，构建人防、物防、技防三 防一体的应急管理体系；二是建立奖罚制度，对在应急处置 突发公共事件中做出成绩的个人，予以表彰和奖励；对不作 为等失职渎职行为，依法依归追究责任。