诚实守信八年级道德与法治上册（部编版）.docx

诚实守信【课程标准】课标摘录对应的核心素养 目标要求L政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬 中华传统美德，践行社会主义核心价值观。2 .道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成诚 实守信的道德情感。3 .法治观念：拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。4 .责任意识：在学习、生活中践行诚信，做一个诚信的人。对应的课程标准 总目标“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解 文明交往的个人意义和社会价值。对应的学段目标第四学段（7-9年级）中关于道德修养的内容：遵守基本的社交礼 仪，理性维护社会公德;理 解诚信是做人的基本要 求，做到言行一致； 团结同学，宽容友爱。对应的学习主题 及内容要求生命安全与健康教育：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维 护社会公 德，维护公共秩序，做文明的社会成员。课标解读结合学科课程性质、课程理念、课程实施、具体的课标内容，从三方面进行解读学生学什么学生学到什么程度学生怎么学1 .诚信含义及重要性。2 .践行诚信的做法。1 .说出诚信含义及 重要性，增强诚信观念， 强化道德修养。2 .能自己总结践行 诚信的做法，增强道德 修养。链接伪造核酸报告时事，结合古语、 名言警句，说出诚信含义及重要性，增 强诚信观念，强化道德修养。2.通过分析“小贤诚信二三事”案 例，结合自己参与社会生活的经历，总 结践行诚信的做法，自觉践行社会主义 核心价值观，增强道德修养。【教材分析】诚实守信分为“诚信无价”和“践行诚信”两目内容。第一目“诚信无价”主要阐 述了诚信的含义，让学生领悟在道德角度、法律角度，及对个人、企业、社会和国家的重要 性;第二目“践行诚信”主要引领学生在了解诚信重要性的基础上，懂得在社会生活中树立 诚信意识并用实际行动践行诚信。【学情分析】学情分析已知八年级学生对礼仪的相关知识有一定的了解。八年级学生对礼仪的相关知识了解，初中学生应该形成成熟的社会意识和完善 应知的行为习惯，更好地融入社会交往中。障碍八年级学生对礼仪的相关知识缺乏深入的认识和理解，在践行方面较为薄弱。方法 社会实践，感悟分享，情景探究【教学目标】1 .通过链接伪造核酸报告时事，结合古语、名言警句，准确说出诚信含义及重要性，增 强诚信观念，强化道德修养。2 .通过分析“小贤诚信二三事”案例，结合自己参与社会生活的经历，总结践行诚信的 做法，自觉践行社会主义核心价值观，增强道德修养。【评价任务】1 .结合古语、名言警句，说出诚实守信的含义。（指向学习目标1,对应单元评价任务4）2 .分析伪造核酸报告时事，结合名言警句，总结归纳诚信的重要性。（指向学习目标1, 对应单元评价任务4）3 .观看分析“小贤诚信二三事”案例，结合自己参与社会生活的经历，归纳出践行诚信 的做法，在课本相关位置做好标注。（指向学习目标2,对应单元评价任务3）【课程资源】假期公共场所实践，课本【教学过程】教学环节教学活动评估要点导入视频题导入：观看视频你的诚信呢？，谈谈你有何感悟？明确：我们应做诚信之人，努力成为社会主义道德的践行者。 今天我们探讨的课题就是诚实守信。任务一：古活动一：结合古语相关图片，总结出诚实守信的含义，将关语赏析键词写在学案上。（指向学习目标b对应单元评价任务4）呈现情境材料1 ：古语相关图片思考：结合课本内容，总结诚实守信的含义。（检测目标1）任务二：情活动二：阅读“曾子杀猪”故事；分析李某伪造核酸报告时境分析事；结合生活中见过老字号品牌例子，思考其长盛不衰原因。总 结归纳诚信的重要性，在课本相关位置做好标注。（指向学习目标 1,对应单元评价任务3）呈现情境材料2：1 .孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭 闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回 来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀 猪？我是哄他的J曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有 影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真 把猪杀了。2 . 2021年8月，内蒙古一打印店老板李某通过电脑扫描、PS 软件对过期的核算证明做日期和名字上的修改。目前，警方对李 某处以行政拘留10天的处罚。3 .请列举你所知道的老字号品牌有哪些？老字号得以立足的 原因是什么？思考：阅读材料，边读边划关键词句找出，以关键词的形式 写在学案上。【独立思考】自主思考后，写在学案上1 .诚信具体到底是什么？（检测目标1）2 .诚信对个人、企业、社会各有什么意义？（检测目标1）【交流展示】组内交流整理，小组代表发言3 .综合以上信息及问题，诚信有何重要性？（检测目标1）任务三：探 究分享活动三：观看分析“小贤诚信二三事”案例，班内分享感受。 结合自己参与社会生活的经历，归纳出践行诚信的做法，在课本 相关位置做好标注。（指向学习目标2,对应单元评价任务3）呈现情景材料1 ：分析“小贤一天故事”案例。小贤诚信二三事课间时，同学们聚在一起讨论周末一起去自然博物馆参观， 完成生物课上的学习任务，刚说到订票的问题，小贤连想都不想， 立马拍着胸脯说：“我来给大家订票，让我妈妈给大家多弄几张！”第二天到家一进门，小贤问妈妈弄到几张票，妈妈却说“票源太 紧张了，只弄到了两张！”周末，小贤去医院看望同学小林，小林身患重病，有生命危 险，但是家人照顾她的情绪，并没有告知她真实的病情。病床前 小林向小贤询问自己的真实病情【独立思考】自主思考总结后，写在学案上1 .小贤这样许诺合适吗？（检测目标2）2 .小贤该怎么跟同学说呢？（检测目标2）Q中华人艮共利，中央人府'MM f 6个人|切9MB t«<，AltW * AtfMV.TW<»> F.F rrmast* <hhbt* mw »«9*in«v «r«Me -«w. r»r 1TB13情景材料2 ：观看并分析图片及补充资料。不良信用记录的影响：1、无法办理房贷等贷款，或者办理贷款要承担更高的 利率；3：除益外:长期血期还会导致银行将您作为失信翻 执行人起诉至法院，造成以下严重的法律后果，包括：直封、冻结支付宝账户；网上冻结、划扣个人财产；黑名单将同步芝麻信用心网购受限L车辆上不了高速；水阻阻止出行上禁止高消费，包括禁止乘坐民航飞机、列车软卧、G字 头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位；限制炒股、买房、出境； 最高可判七年，等等.【独立思考】自主思考总结后，写在学案上1 .你有什么感受？（检测目标2）【交流展示】先自主思考完成，再在小组内交流完善,最后推 选代表参加班级展示以上情景材料告诉我们如何践行诚信？（检 测目标2）课堂小节我学会了我懂得了我需要提高板书设计当堂小测1 .某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网上传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为（）A.社会缺乏最基本的诚信观念B.诚信是中华民族的特有美德C.它印证了当今社会诚信之难D.店家坚守了诚信经营的美德2 .多款国产品牌手机都有“收费陷阱”，手机中存在很多不明菜单，用户一旦点击就会 被自动扣除话费,而相关厂家、商家从中牟利。如果针对这些厂家的行为提出忠告，你认为最 恰当的是（ ）A.广开财源是企业发展的秘诀B.诚实守信是事业成功的保证C.勇于竞争是社会进步的动力D.科技创新是经济发展的要求3 .中学生小刘扔篮球给同学时，不慎砸坏了路边的摩托车灯，便在原地等候车主。很 久后因不见车主便写下一封道歉信，留下了自己的班级和姓名，还附上仅有的10块钱。小 刘在这件事中体现的美德有（）与人为善 诚实守信无私奉献勇担过错A. B.C.D.5 .阅读材料，回答问题。幼时患有小儿麻痹症，落下残疾的朱玲于2017年3月荣登“中国好人榜人”。2005年， 她做生意的丈夫因交通事故不幸离世，留下刚满周岁的女儿和10岁的儿子。丈夫走后没多 久，多个债主上门讨债，粗略算一下，欠款达10多万元。她一边抚养两个孩子长大，一边 努力攒钱偿还债务，用柔弱的身躯撑起苦难的家庭。用她十二年的坚持、用她十二年的劳累、 用她十二年的信念在峰山抒写出了一个“信”字，一个大大的“信”字，一个让峰山人为之 感动、为之流泪的“信”字。在这十二年里，朱玲没有吃过一顿像样的饭，没有买过一件新 衣。但她却在这十二年里偿还了 6万多元债务。朱玲的事迹被人们所称道，被评选为2017 年3月好人榜。八年级（1）班，准备召开向朱玲学习的主题班会，请你参加此次班会，完成下列任务:（1）为什么朱玲要用她十二年的坚持、劳累、信念来践行诚信？（2）我们应如何向朱玲学习，做一个诚信的人?（3）请你说出两句有关诚信的名言。作业布置作业A：以“诚实守信 从我做起”为主题拟写一份倡议书作业B：目前社会仍存在许多不诚信现象。请你就年龄、身边不诚信现象、建议措施等方面，设计一份调查问卷，开展调查，了解身边“小社会”诚信状 况，并就存在的问题提出改进建议。教学反思