第八单元文言文理解性默写训练（含答案） 统编版高中语文必修下册.docx

第八单元文言文理解性默写训练（含答案）统编版高 中语文必修下册第八单元文言文理解性默写训练谏太宗十思疏理解性默写1 .谏太宗十思疏中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人 而带来不同结果的句子是： , O2 .谏太宗十思疏中指出所谓取天下易守天下难的缘由是：，O3 .谏太宗十思疏中，作者用“求木”“欲流”引出“, ”的结论。4 .谏太宗十思疏中，魏征认为如果帝王可以做到“十思”， 就可以达到,的理想政治境界。5 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王兴建要适可而止：6 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足:7 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王要谦虚有修养:8 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的:O9 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王游乐要有限度:10 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王要慎始慎终： 1L谏太宗十思疏“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是： , O12 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见:13 .谏太宗十思疏“十思”中告诫君王远离奸佞小人的两句是:O14 .谏太宗十思疏指出帝王是承受上天使命的两句是:35 .多于周身之帛缕 多于九土之城郭36 .则足以拒秦则递三世可至万世而为君37 .独夫之心日益骄固六国论答案L赂秦而力亏，破灭之道也38 盖失强援，不能独完39 六国互丧，率赂秦耶40 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才41 至丹以荆卿为计，始速祸焉42 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌43 至于颠覆，理固宜然44 奉之弥繁，侵之愈急45 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危46 .暴霜露，斩荆棘47 .以地事秦，犹抱薪救火48 .起视四境，而秦兵又至矣49 .举以予人，如弃草芥50 .非兵不利，战不善51 .与嬴而不助五国也；为国者无使为积威之所劫哉52 .日削月割,以趋于亡53 .洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也15 .谏太宗十思疏中指出君王有重大权利和地位的两句是:， O16 .谏太宗十思疏中，指出君主应该选拔有才能的人，听取 好的意见的两句是：。17 .谏太宗十思疏中，指出帝王要总结“十思”、弘扬九德的 句子是：, O18 .谏太宗十思疏中，魏征肯定人民力量，要重视谨慎的句 子是：, 019 .谏太宗十思疏明确指出，“人君”地位高，责任重大，如 果“，”要想国家长治久安是不可能的。20 .在谏太宗十思疏中，魏征一针见血地指出古代很多帝王 打江山容易的原因是：21 .谏太宗十思疏中指出，国君不仅掌握帝王的重权，占据 天地的重大地位，并且还要：22 .谏太宗十思疏中，魏征指出文武群臣争相效力，君王无 烦心之事，那么帝王就"23 .谏太宗十思疏中，强调不竭诚对待臣民，如同用腐烂的 缰绳驾驭马车一样可怕的句子是：24 .谏太宗十思疏中，强调帝王不必耗费精力、违背顺其自 然治理天下方针的两句： ,!25 .在谏太宗十思疏中，魏征认为一国之君如果不能做到居 安思危、戒奢以俭，不能保持宽厚，不能克制欲望，就好比“ 26 .在谏太宗十思疏中，魏征在总结历史规律时指出，统治 一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会 “"，不利于国家的稳定。答司马谏议书理解性默写1 .在答司马谏议书中，王安石自言与司马光交情很好，但在 政治上却常有不同意见的句子是：，。2 .答司马谏议书中，针对司马光认为新法“生事”的指责, 王安石指出新法的理论根据是“ ”，根本目的是“ "，这 样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。3 .答司马谏议书中，王安石指出决定进行变法是“ "， 出于皇帝的意旨；新法的制定是“"，经过朝廷的认真讨论而订立；然后再“ ”，交付具体主管部门去执行。4 .在答司马谏议书中，王安石强调自己虽想解释，但对方终 究不会考虑自己建议的句子是： ,。5 .在答司马谏议书中，作者表明只想简单些回信，不再辩解 的句子是：6 .在答司马谏议书中，“两句从“征利”的角度进行了辩驳。7 .司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在答司马谏议书中 理直气壮地回答以“两句，说这样不叫“拒谏”。8 .答司马谏议书开头先提出一个双方均认可的道理“”，为下文的“正名”提供推理前提。9 .答司马谏议书中，王安石举盘庚迁都之例驳论时,“两句，论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。10 .答司马谏议书中，“”两句，作者从人性的惰怠及士大夫随波逐流的惯性的角度，分析了反对者“汹汹 然”的根源。11 .答司马谏议书作者说自己变法之前就预料到会招致怨诽 的句子：O12 .在答司马谏议书中，王安石认为自己与司马光政见不一 的原因是“ “，而“ ”则表达了王安石对司马光的敬慕 之情。13 .答司马谏议书中，“"两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则：三思而后行，确认正确，无怨 无悔。14 .答司马谏议书中，王安石认为自己所不能领教的碌碌无为、 墨守陈规思想是，“，”，委婉的口吻中 蕴含着锐利的锋芒。阿房宫赋默写检测1 .在阿房宫赋中，杜牧指出“，”，这是告诫统治者要汲取秦的教训，不能自己享乐而不顾念百姓。2 .在阿房宫赋中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜 刮，自己却挥霍无度的句子是：，?3 .杜牧阿房宫赋开篇的“ ，”，写出了秦始皇统一天下的气势。4 .杜牧阿房宫赋中的“ ，”，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应，成为一个整体。5 .杜牧阿房宫赋中的“,”，极言阿房宫占地之广，其楼阁之高。6 .在阿房宫中，即使同一天里的同一座宫殿气候也会不同，这是 因为宫女们在其中唱歌时，会让人感觉“ ”，而她们在里边舞袖 飘飘地跳舞，又会让人感觉“7 .杜牧阿房宫赋中的“，”，交代阿房宫的建成，突出其用材之多和建设之快。8 .杜牧阿房宫赋中的“，”，描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。9 .杜牧阿房宫赋中的“，”，描写了阿房宫中楼阁之密集。10 .杜牧在阿房宫赋中以“，”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。11 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”描写阿房宫中的宫人听到皇帝车辇远去的声音而怅然若失的情态。12 .杜牧阿房宫赋中的“ ，”，形象地描写了阿房宫中廊道曲折、屋檐高耸的景象。13 .在杜牧的笔下，阿房宫中的建筑“，”，就像蜂房水涡一样。14 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”，告诫后世统治者如 果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙。15 .在阿房宫赋中，阿房宫中像“”一样的建筑极其众多，用杜牧的话说就是“16 .在阿房宫赋中，杜牧用“,”来描写空中的复道。17 .在阿房宫赋中，杜牧在描写水上的桥梁时反问道 “，”，表现了它的壮丽神奇。18 .阿房宫赋中的“ ，”，杜牧通过描写宫中舞蹈时给人的凄冷感觉，从侧面表现宫殿之宏大。19 .在阿房宫赋中，描写人在阿房宫中会迷失方向的句子 是： ，。20 .阿房宫赋中的“ ，”，用比喻的方式描写阿房宫中的女子打开妆镜时的景象，极言其人数之众。21 .在阿房宫赋中，杜牧指出阿房宫中的宫人是被掳掠来的 六国的“ ，22 .杜牧在阿房宫赋中表示，六国灭亡后，其王侯的宫妃、 女儿和孙女只能离开故国，“”，且每天要“”，成为阿房宫中的宫人。23 .杜牧在阿房宫赋中用夸张的手法描写阿房宫中的宫人早 晨梳妆打扮时的情景，她们倒掉洗脸水后，就会出现“”的景象；她们焚香熏衣时，就会出现“”的景象。24 .杜牧在阿房宫赋中用夸张的手法写阿房宫梁柱上光彩耀 目的钉头比粮仓里的米粒还要多的句子是：，O25 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”描写阿房宫中的宫人经过一番梳妆打扮后娇柔美丽的姿态。26 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”描写阿房宫中的宫人打扮好后渴盼得到皇帝宠幸的情态。27 .杜牧在阿房宫赋中指出，六国王宫中收藏的珍宝是其统 治者经过不知多少代多少年“”，才能够“ ”的。28 .阿房宫赋中，杜牧沉痛地写道“ ，”，这既表现了 一些宫人渴望见秦皇一面而不能的悲惨，更是夸张地写出阿房 宫宫人之多。29 .杜牧在阿房宫赋中指出，六国统治者经过“”从百姓那里抢来的珍宝因国亡而“”，就只能又被掳掠到阿房宫中。30 .阿房宫赋中，杜牧在极力描写了秦皇荒淫奢靡的生活后， 先用“，”阐述人心相通的道理，再进一步指出老百姓也有和秦皇相同的心理。31 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”，描写秦的统治者对从六国抢来的珍宝的使用情况，表现其生活的奢靡。32 .在阿房宫赋中，杜牧指出，正是因为秦的统治让天下的 百姓“，才使阿房宫有了 “,”的结果。33 .杜牧阿房宫赋中的“ ，”，把秦皇享乐时的乐 声与百姓的市井语言进行对比，突出秦皇只顾自己享乐而不知顾惜百 姓。34 .在阿房宫赋中，杜牧用一系列对比突出秦皇只顾个人享 乐而不顾惜百姓的行为，其中，他用“与耕田的农夫对比,用“”与机上的织女对比。35 .在阿房宫赋中，杜牧用一系列对比突出秦皇只顾个人享 乐而不顾惜百姓的行为，他夸张地说，阿房宫屋顶上的瓦缝“”， 阿房宫中的栏杆“二36 .在阿房宫赋一文的结尾，杜牧感叹道，如果六国统治者 能够各自爱惜本国百姓，“”；如果秦的统治者能爱惜六国百姓,O37 .在阿房宫赋中，杜牧用“，”，揭示秦始皇失去民心而不自知的心理状态。六国论理解性默写检测1 .苏洵在六国论开篇直截了当提出论点后，用“，”解释论点，指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。2 .在六国论的首段，苏洵用“，”这两句话对第二个分论点做了解释。3 .苏洵在六国论的首段，用设问“，”呼应中心论点“弊在赂秦”，逻辑严密。4 .苏洵在六国论中借助“，”，敏锐地 指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。5 .关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋 朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件：，O6 .苏洵在六国论中，反对用割让土地求得安寝的方法，他用“，”这两句话指出了原因。7 .在六国论中，苏洵用“，”这两句话指出因赂秦而到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。8 .在六国论中，苏洵用对比手法写诸侯割地越多，秦国侵略 越急的情况的句子是“ ,9 .在六国论中，苏洵用“,指出燕赵的灭亡是确实不得已的。10 .六国论的用词准确，言简意赅，语言生动形象，例如， 表现六国先人艰苦开辟疆土的句子”, 二n.苏洵在六国论中，在引用古人语言时，用精妙的比喻形 象地批判六国的赂秦行为的句子是“，12 .在六国论中，苏洵用“，”说明秦国并不因为得到进献的土地而停止进攻。13 .苏洵在六国论中，用形象的比喻表现六国子孙割地之轻 率的句子是“，”14 .苏洵在六国论中，用“秦之所大欲，诸侯之所大患，固 不在战矣”这三句侧重照应文章开头四句中的“,“，从另一个角度补充和阐发了 “弊在赂秦”的论点。15 .苏洵在六国论中，指出齐国灭亡原因的句子是“"；苏洵用“”告诫统治者不要被强敌的积威胁迫。16 .苏洵在六国论中，指出赂秦者每日每月割让土地，以至 于走向灭亡的句子是“, 二17 .在六国论中，苏洵批评赵国杀害良将，不能武力抗秦到 底的句子是“二谏太宗十思疏理解性默写答案1 .竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。2 .有善始者实繁，能克终者盖寡。1 思国之安者，必积其德义4 .鸣琴垂拱，不言而化5 .将有作则思知止以安人。6.诚能见可欲则思知足以自戒。7 .念高危则思谦冲而自牧。8.惧满溢则思江海下百川。9 .乐盘游则思三驱以为度。10.忧懈怠则思慎始而敬终。11 .恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑。12 .虑壅蔽则思虚心以纳下。13.惧谗邪则思正身以黜恶。14 .凡百元首，承天景命。15 .人君当神器之重，居域中之大。16 .简能而任之，择善而从之。17 .总此十思，宏兹九德。18 .载舟覆舟，所宜深慎。19 .不念居安思危，戒奢以俭20 .夫在殷忧，比竭诚以待下。21 .将崇极天之峻，永保无疆之休。22 .可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿23 .奔车朽索，其可忽乎24 .役聪明之耳且，亏无为之大道哉！25 .斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也26 .终苟免而不怀仁，貌恭而不心服答司马谏议书答案1 .窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合。2 .举先王之政，以兴利除弊3 .受命于人主，议法度而修之于朝廷，授之于有司4 .虽欲强聒，终必不蒙见察。5 .故略上报，不复一一自辨。6 .为天下理财，不为征利7 .辟邪说，难壬人8 .名实已明，而天下之理得矣9 .胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已10 .人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。11 .至于怨诽之多，则固前知其如此也。12 .所操之术多异故也，不任区区向往之至13 .度义而后动，是而不见可悔故也14 .如日今日当一切不事事，守前所为而已阿房宫赋答案1 .秦爱纷奢人亦念其家2 .奈何取之尽锚铢用之如泥沙3 .六王毕 四海一。4.各抱地势 钩心斗角5.覆压三百余里 隔离天日。6.春光融融 风雨凄凄7.蜀山兀 阿房出。8.骊山北构而西折 直走咸阳9.五步一楼 十步一阁。10.二川溶溶 流入宫墙11 .辘辘远听杳不知其所之也12 .廊腰缨回 檐牙高啄。13.盘盘焉 困困焉14.后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也15 .蜂房水涡16 .复道行空18.舞殿冷袖20 .明星荧荧22 .辇来于秦24 .钉头磷磷25 . 一肌一容26 .缎立远视27 .摞掠其人28 .有不见者29 .几世几年30 . 一人之心31 .鼎铛玉石矗不知乎几千万落不霁何虹。风雨凄凄。 开妆镜也。 朝歌夜弦。17.长桥卧波19.高低冥迷21.妃嫔媵鳍23.渭流涨腻未云何龙 不知西东 王子皇孙 烟斜雾横多于在庾之粟粒 尽态极妍 而望幸焉 倚叠如山 三十六年 一旦不能有 千万人之心也 金块珠砾32 .不敢言而敢怒楚人一炬可怜焦土33 .管弦呕哑多于市人之言语34 .负栋之柱架梁之椽