17 要是你在野外迷了路第1课时 一等奖创新教案.docx

17要是你在野外迷了路第1课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题课文17要是你在野外迷了路（第一课时）教科书书 名：统编教材 语文二年级下册出版社：人民教 育出版社教学目标1 .能正确认读“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯”8个生字。 能正确书写“指、针、帮、助、导、永、认” 7个字。能用各种方 法理解“天然、忠实、向导”等词语的意思。2.能正确、流利地朗 读课文。知道课文讲了哪几种“天然指南针”。3.能说出太阳和北极 星是怎样帮助人们辨别方向的。教学内容教学重点：1.能正确认读“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯” 8个生字。能正确书写“指、针、帮、助、导、永、认”7个字。能 用各种方法理解“天然、忠实、向导”等词语的意思。2.能正确、 流利地朗读课文。知道课文讲了哪几种“天然指南针3.能说出太 阳和北极星是怎样帮助人们辨别方向的。教学难点：1.能用各种 方法理解“天然、忠实、向导”等词语的意思。2.能说出太阳和北 极星是怎样帮助人们辨别方向的。教学过程一、导入新课，揭示课题1.出示课题，导入新课出示课题： 17要是你在野外迷了路 2.读读课题 理解“要是”“野外”。3. 出示指南针图片，了解指南针的作用学习生字：“辨二换一换记字 形；理解意思；读词语一一辨别二、学习第一自然段，引出下文1. 读第一句随文学习“慌理解“慌张”的意思。2.理解“天然” 的意思。（板书：天然指南针）3.读第一自然段。三、通读课文， 整体感知1.组织读文，了解内容布置学习任务一：轻声读课文， 借助拼音，读准字音，读通句子。标上自然段序号。边读边圈 出文章写到的天然指南针。2.理清课文内容：文中第二至五自然段 中写到了天然指南针。（板书：太阳 北极星 大树 沟渠里的积雪） 四、深入研读，学习第二、三自然段（一）学习第二自然段1.布 置学习任务二朗读第2自然段，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）完成学习任务单第一行内容，说一说太阳是怎样帮助我们辨别 方向的？要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候天然的指南针怎 样辨别太阳北极星大树沟渠里的积雪2 .组织交流（1）交流学习任务单内容，知道什么时候，太阳怎 样帮助人们辨别方向。要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候天 然的指南针怎样辨别中午太阳它在南边，地上的树影正指着北方。北 极星大树沟渠里的积雪（2）学习第一句话。读句子。太阳是个忠实的向导，它在天空 给你指点方向。随文学习“忠”“实”“导”。理解“忠实的向导”理 解为什么说太阳是忠实的向导（3）学习第二句话。读句子。中午 的时候它在南边，地上的树影正指着北方。结合光影图片理解：太 阳是怎样帮助我们辨别方向的。（4）读一读第二自然段，自己说一 说太阳是怎样帮助人们指引方向的。读一读第二自然段说一 说太阳是怎样帮助人们指引方向的。（二）学习第三自然段1.布置 学习任务三朗读第3自然段，要求：（1）读准字音，读通句子。（2） 完成学习任务单第二行内容，说说北极星怎样帮助我们辨别方向的？ 要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候天然的指南针怎样辨别中午 太阳它在南边，地上的树影正指着北方。北极星大树沟渠里的积雪3 .组织交流（1）交流学习任务单内容，知道什么时候，北极星 是怎样帮助人们辨别方向。要是你在野外迷了路，怎么办？什么时 候天然的指南针怎样辨别中午太阳它在南边，地上的树影正指着北方。 黑夜北极星永远高挂在北方。大树沟渠里的积雪（2）学习第一句话。读句子。北极星是盏指路灯，它永远高挂 在北方。随文学习“盏”“永结合动画理解北极星为什么是指路 灯 （3）学习第二句话。读句子。要是你能认出它，就不会在黑夜 里乱闯。随文学习“闯”，理解“闯”的意思。（4）说一说北极星 是怎样帮助人们指引方向的。读一读第三自然段说一说北极星是怎样帮助人们指引方向的。四、写字指导：指、导1.指导观察, 提醒部件占位。“指”左右结构，左窄右宽，提手旁的提指向右边 上下两部分中间，右边上部略宽于下部。“导”上下结构，上窄下 宽，上面是“巳”，第三笔竖弯钩与第一笔相连，第四笔横写在横中 线稍下一点。2.教师示范演示，指导书写规范。3.展示学生作品, 引导评价改进。五、总结课文，布置作业1.总结课文这节课，我 们准确地找到了相关信息，理解了课文的内容，知道了太阳和北极星 分别是怎样帮助人们辨别方向的。大自然中还有哪些天然指南针？它 们又是如何帮助人们辨别方向的？下节课我们继续学习。2.布置作 业（1）读一读，记一记。野外 大自然 天然 指南针 帮 助方向 指点 时候 北极星永远黑夜帮忙（2）比一比，口头组词。辨（） 慌（） 闯（）永（ ）瓣（） 荒（ ）问（）咏（）（3）根据课文内容说一说太阳和北极星是怎样帮助人们辨别方向的。学习任务单课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题课文17要是你在野外迷了路（第一课时）教科书书 名：统编教材语文二年级下册出版社：人民教 育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能正确认读“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯”8个生字。 能正确书写“指、针、帮、助、导、永”6个字。能用各种方法理 解“天然、忠实、向导”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课 文。知道课文讲了哪几种“天然指南针”。3.能说出太阳和北极星是 怎样帮助人们辨别方向的。课前学习任务1.借助拼音，读通课文。2.借助拼音，读准生字“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯”。课上学习任务【学习任务一】轻声读课文，要求：1.借助拼音，读准字音, 读通句子。2.标上自然段序号。3.边读边圈出文章写到的天然指南 针。【学习任务二】朗读第2自然段，要求：1.读准字音，读通 句子。2.借助学习任务单，说一说太阳是怎样帮助我们辨别方向的？ 要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候天然的指南针怎样辨别中午 太阳它在南边，地上的树影正指着北方。北极星大树沟渠里的积雪【学习任务三】朗读第3自然段，要求：读准字音，读通句子。 借助学习任务单，说说北极星怎样帮助我们辨别方向的？要是你在 野外迷了路，怎么办？什么时候天然的指南针怎样辨别中午太阳它在 南边，地上的树影正指着北方。黑夜北极星永远高挂在北方。大树沟 渠里的积雪推荐的学习资源中国古代四大发明指南针作业练习课程基本信息 学科小学语文年级二年级学期秋季 课题课文17要是你在野外迷了路（第一课时）教科书书 名：统编教材语文二年级下册 出版社：人民教 育出版社学生信息姓名学校班级学号作业练习1.读一读，记一记。帮助方向指点帮忙2.比一比，口头组词。 永（）瓣（）野外 大自然 天然 指南针时候北极星 永远 黑夜辨（） 慌（） 闯（）荒（）问（）咏（） 跟同学交流，看谁说得多，同桌互评。评价标准：（）优：能为每个字正确组词。（）良：能为其中6-7字正确组词。（） 合格：能为其中4-5个字正确组词。（）须努力：正确组词少于4个。3.根据课文内容说一说太阳和北极星是怎样帮助人们辨别方 向的。四人小组进行交流，并互相评价。根据表现圈出相应的星星 数。内容正确完整态度大方声音响亮吐字清晰语句连贯翁翁翁翁翁 评价标准：为优秀，为较好，为须努力0