学校心理健康教育教学计划示例2022.docx

学校心理安康教育教学方案例如2022学校要进一步完善心理安康教育管理领导小组和心理安康教育教研组，认真 开展校内外教研工作，定期开展心理安康教育教研活动。以下是我整理的学校心理 安康教育教学方案，期望可以供应应大家发展参考和借鉴。学校心理安康教育教学方案一一、指导思想：本期，我校将以大报告中指出的“加强人文关心、留意心理疏导为指导， 紧紧环绕县教育局提出的“内涵提升年”的工作要求，按?市中学校心理安康教育 2020年开展规划?和?县教育局关于20_20_年中学校心理安康的实施意见? 要求，切实加强青少年的思想道德建立，进一步推动我校心理安康教育工作稳步深 化开展，深化推动我校师生的心理安康并逐步提高我校心理安康教育工作水平，特 制定本期方案如下：二、主要工作目标1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循同学身心开展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。2、提高全体同学的心理素质，充分开辟他们的潜力，哺育同学乐观的、向上的心理乩质，促进同学人格的安康开展。3、对少数有心理困扰或者心理障碍的同学发展科学的、有效的心理问询和辅导, 使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育本事。4.重视心理问询室的常规建立。5.重（20年纪检工作方案）视老师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理 辅导水平。三、具体做法：1、学校心理安康教育队伍建立进一步完善我校心理安康教育管理领导小组和心理安康教育教研组，认真开展 校内外教研工作，定期开展心理安康教育教研活动。大局部班主任已完成c级培训， 本期送文丽老师参预b级培训，确保学校学校心理安康教育工作的顺当发展。2、我校心理安康教育的方式充分利用地方教材?生命、生活与安全？，开齐上好心理安康教育活动课,每周不少于0.5课时(单周为心理安康课)，并排入课表。4、指导同学发展自我心理安康教育(2)连续完善与维护心理问询室。对师生展快乐理问询辅导工作，坚持做到每周指导学校生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法：比方与人谈心。要使学向师生开放时间为10小时。理解以同学个体或者小组为对象的问询。进取运用在心理校生明白有问题要学会求助，在学校能够找老师、心理辅导老师谈心;在家里能够问询室内设立的“心理问询信箱"，以便个别同学羞于启齿，能够利用写信的方式 发展问询。(3)充分利用班团活动，板报，播送，宣扬栏等最同学发展心理安康教育。每周 四朝会课主题是心理安康教育资料，主要收听播送。(4)开展一些丰富趣味的拓展活动，增加学校生活的情趣。(5)连续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对同学问题做到早 觉察、早预防、早干预。3、指导家庭发展心理安康教育经过家长会，家访等形式挂念同学家长把握正确有效地心理安康教育学问，培 育孩子安康进取的心理品质。坚持不懈向家长提出各种提议，指导家长开展中学校 生家庭心理安康教育。做到准时的爱护和干预。找长辈、亲友谈心;或者学习写日记，同学要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹 用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的挂念。老师和家长要敬重孩子的保密， 同学要学会坦然地应对。四、具体月工作支配二月份：1、制定本学期心理安康教育工作方案。2、做好心理问询室的布置和开放。3、参预县中心组会议，感受教育动态。三月份：1、连续进取做好心理问询工作。2、进一步完善“心灵鸡汤栏目的播送，培训主持人。3、迎接县级心理安康教育教研活动。心理安康活动课观摩（本校担当）四月份:1、区点教研工作，开展班级小团体辅导活动。2、抓好班级“心理委员的培训工作。五月份：1、做好常规工作，督查心理安康课的上课情景，做好小结。2、对全校班主任开展心理安康教育培训。六月份：1、反响上课情景，加大心理安康教育的重视力度。2、做好资料的采集和总结。学校心理安康教育教学方案二一、指导思想坚持立德树人，以同学开展为本，关注同学心理和人格的健全开展，从我校的 实际情景动身，开展同学的心理辅导工作，挂念同学正确地生疏自我、有目的、有 方案地哺育同学良好的心理素质，进而促进同学的身心安康、和谐地开展。二、具体资料和时间支配（一）大型心理辅导讲座1 .面对同学高一新生适应团体心理辅导（9月）高二班级的学习本事提升和异性交往心理辅导（10月3月）高三班级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导（8月、2月、6月）2 .做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任老师队伍建立班主任是担当着对同学发展管理、教育指导、挂念爱护的一支特殊队伍，他们 要擅长沟通和协调任课老师之间，老师与同学之间的关系。班主任具有开展心理辅 导工作不行缺少的力气。为此，要加强班主任队伍的培训与建立。所以本学期对老 师发展有关?老师的职业倦怠与心理调整方法?沟通的渠道与技巧？的心理辅导讲 座。3 .面对家长家长在孩子的成K中起着至关重要的作用，本学年打算面对家长开展?从自然家 长到才干型家长?和？亲子沟通的技巧?讲座。（二）心理问询室常规工作1 .高一新生的心理安康问卷和档案（9月）2 .10月10日世界精神卫生日的宣扬活动（10月）3 .心理问询室开放时间：每一天中午12： 301： 30周二午时3:： 304： 30每周一、三、五为个别问询时间二、四为小组团体辅导时间4 .本学期小组团体辅导主题（发布主题公开招募组员）与成功有约之自信训练主题小组主要资料：拥有一个冲动人心的幻想（定目标）坚信自我能够成功的信念（自我鼓励）问题是最好的礼物（进取对待问题） 后退是为了更好的前进（进取对待问题）想象成功，回顾成功（意向鼓励技术）对自我说，我必需能示意增加技术看到自我的优点的（正向思维技术）与成功有约之转变学习心态主要资料：狂补弱科;维持高效复习即将进入学习状态;排解考前糟糕心理策略；考前放松技术;学习本事提升主题小组主要资料：提高记忆效果的策略和技术，集中留意的策略和技术；学问系统化和网络化策略与技术人际交往与沟通本事提升小组 主要资料：人际关系的觉察本事人际关系的管理本事（三）开展同伴心理辅导心理社团的活动1 .心理社团新团员招募（9月）2 .18课时的新团员培训课程；（9月一 12月）自我生疏与管理、人际关系觉察与管理。同伴心理辅导理论的应用3 .学校文化节的?放飞心灵呈现自我?的大型心理安康学问精神，和学校心理剧 大赛的筹画组织和实施；（11月）4 .修改部修改心理社团团刊;心理安康宣扬小报2份（12月3月）5 .心理剧表演部豫备参预心理剧大赛和中学校文艺展演（12月5月）6 .信息部每月更新一次?心海扬帆?心理社团博客7 .宣扬部豫备每周一次的心理午间播送8 .大手牵小手sos儿童村同伴心理辅导公益活动（7月）四、心理安康教育的科研工作本学期连续推广课题的争辩成果，连续？团体心理辅导在班级德育工作中的应 用?课题的争辩。五、心理安康校本活动课我校目前在高一班级开设的校本课程有?人生职业规划?学校心理剧的创编与 表演?心灵之约?等三门课程，每学期18学时。学校心理安康教育教学方案三一、指导思想以教育部的?关于加强中学校心理安康教育的假设干意见？、？中学校心理安康 教育指导纲要？的重要文件为指导，认真贯彻?z市中学校心理问询室建立与管理暂 行方法？、?z市中学校心理安康老师培训与上岗资格认证方案？、?z市推动中学校 心理安康教育实施意见?等文件精神，结合我校同学实际开展学校的心理安康教育 工作，力求把我校的心理安康教育推上新台阶。二、主要工作目标1、坚持以人为本，依据同学心理特点及开展规律，运认真理安康的理论和方法,开展丰富多彩的活动，哺育同学良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2、立足教育，重在指导，遵循同学身心开展规律，保证心理安康的实践性和实 效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。3、提高全体同学的心理素质，充分开辟他们的潜力，哺育同学乐观的、向上的 心理品质，促进同学人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或者心理障碍的同学发展科学的、有效的心理问询和辅导, 使他们尽快摆脱隙碍，提高心理安康水平，增加白我教育本事。三、工作要点（一）、加强学校心理安康教育队伍建立学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是全部学校教育工的事，所 以学校应成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根抵的同学心理 安康教育战线。（二）、探索多渠道的学校心理安康教育的模式1、团体辅导。利用每班的安康课，为同学供应全面的挂念，主要为塑造班级团体良好的气氛 和团体的良好行为，激发群体向上的精神。2、设立“心语信箱。开设心理问询室，理解以同学个体或者小组为对象的问询。心理问询室有专任 老师负责和特地的工作方案，固定的开放时间，固定的场所。依据心理问询室建立要 求，布置合理的环境，除了贴合心理辅导的要求，还要争辩儿童的审美特点，让同 学一进门便宠爱它。3、个案教育。以智优同学、智力临界同学、模范同学、问题较多的同学作为个案对象，以本 人明白或者不明白两种方式争辩。承受跟踪争辩，合作的方式发展。4、指导家庭发展心理安康教育学校生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校 生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理安康最终要归结于此。所以，学校、家长应当合力重视学校生心理安康教育，我们 然地对人与对己。利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种提议，指导家 总之，我校将进一步加强学校生自我心理安康教育，利用一切资源开展学校生长开展学校生家庭心理安康教育。心理健教育，促进全体同学的安康开展。5、指导学校生发展自我心理安康教育提高心理安康课实效，心理安康老师应重视指导学校生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法：(D学会放松。要使学校生明白紧急是正常的心理反响，是能够经过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松。(2)与人谈心。要使学校生明白有问题要学会求助，在学校能够找老师、心理辅导老师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理问询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。(3)学习写日记或者周记。学校生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的挂念。老师和家长要敬重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分耽忧自我的内心隐秘被他人明白，要学会坦