浙江省平湖市高中语文高二期末深度自测提分卷详细答案和解析.docx

高二语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读材料，完成文后小题。王朝兴亡，过客缤纷，而究其覆亡原因，主要有二：一是亡于内乱，二是亡于外患。所谓亡 于内乱，就是王朝内部出了问题，要么是基层民众造反，要么是统治集团高层篡权。所谓亡于外 患，就是王朝被外部打击所颠覆。主要王朝之中，秦、西汉、东汉、隋、唐、元、明、清之覆灭， 都是亡于内乱。唯独宋朝，二度倾覆，皆缘外患一一北宋亡于金朝之手，南宋亡于元朝铁骑。那么，历代王朝，为何唯独宋朝没有亡于内乱？语其大者，盖在于宋朝比较好地为内部臣民 解决了两条路。哪两条“路? 出路与''活路是也。密封线王朝的属下臣民，大体上可以分为两类。一类是有能力有追求的精英分子，再一类是养家糊 口的普通百姓。对于精英，应该给他们''出路；对于百姓，应该给他们''活路出路表现为精 英分子的上升通道。古代社会，以官为尊。我国历史上，官员选拔办法不外三种：基于血缘的宗 法制，基于推荐的察举制，基于考试的科举制。从公平竞争的角度看，科举制的优越性是显而易见的。科举制起源于隋，定型于唐，成熟于 宋。宋朝对科举制进行了一系列改革。一是实行殿试，由皇帝亲自主持考试。每次科举考试, 要经过乡试、省试、殿试三个步骤。只有殿试合格，才算中进士，才有资格做官。这个办法，形 式上是把人才选拔的权力直接抓到了皇帝手上，深层次的作用是打破了私人利益集团的垄断。二 是取消良贱之别。自商鞅变法，重农抑商，士、农谓之良民，工、商堕为贱业。隋唐搞科 举，工商子弟是靠边站的。宋朝打破出身限制，不管父祖职业、家境穷富、年龄大小，只要没犯 过罪，都可以报名应试。三是锁院糊名誉录。所谓锁院，就是任命考官后，要立即隔离，(8)针对魏晋名士崇尚虚无的思想，王羲之在兰亭集序中进行批评的句子是,O(9)兰亭集序中能纵展眼力，开畅胸怀，极视听乐趣的前提的句子是，HO(10)陶渊明归去来兮辞(并序)中，两句写作者拄杖或游或 息，时时昂首远望，畅享自然风景。(11)陶渊明归去来兮辞(并序)中表现诗人自斟自酌享受室中之乐，心情很愉快的句子U， O(12)陶渊明归去来兮辞(并序)中描写作者登上高地临河长啸赋诗的诗句是,(13)种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做 到“, ，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。(14) 但令无翦伐，会见拂云长。杜甫咏竹，表达了顺应竹子天性成长的愿望。柳宗元种树 郭橐驼传中郭橐驼种树，的做法与之相似。(15)种树郭橐驼传中善用对比手法，如郭橐驼种树的结果和别人种树结果 对比之鲜明。(16)石钟山记中作者写浅薄的人探求石钟山得名的原因的做法是,no(17)石钟山记中，苏轼寻访石钟山，写得有声有色，夜色中的声音更能引人注意，其中写 栖鹘叫声的句子是, 。(18)石钟山记中除却郦道元言之不详的原因外，石钟山得名缘由没能流传下来，还因为 "和o(19)鲍照的拟行路难(其四)当中以“, 起兴，从日常平凡的 生活现象引发自身的感慨。(20)杜甫客至, 两句，与陶渊明的过门更相呼，有酒斟酌 之有异曲同工之妙。把席间的气氛推向更热烈的高潮。这一细节描写，细腻逼真。这两句可谓 峰回路转，别开境界。七、简答题22.阅读下面的文字，完成下面小题。水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融会了诗词、绘画、书法等艺术, 追求的 效果：在艺术形式上巧妙运用写意，将笔墨意趣发挥到极致。在被引入动画制作中后，水墨画轻灵优雅的画面使动画片的艺术格调有了重大的突破，现代动画也获得了似 与不似之间的美学奥蕴。水墨画讲究，此亦是水墨动画片意境的结构特征。水墨 动画融入了大量中国传统水墨画元素，清新的水墨韵味始终烘托着 的画面，带给观众一股强烈的“中国风。随着信息化时代的到来，让我国水墨动画制作技术水平不断得到增强。 结合立体影像技术创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前，其引入电影语言，注 入大量现代元素，叙事更，画面视觉冲击力更强，声画效果更完美。无论从历史角 度看还是从现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里的一朵璀璨奇葩。20 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.浑然一体虚实结合精美绝伦流利B.水乳交融虚实结合美不胜收流畅C.水乳交融虚实相生美不胜收流利D.浑然一体虚实相生精美绝伦流畅21 .下列各句中的引号，和文中中国风的引号作用相同的一项是（）A.有几个慈祥的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算做工友的菜肴。B.红烛诗的每节都从红烛开始，紧扣题目，不蔓不枝。C.说起纳凉，老一辈人最爱说那句心静自然凉。D.我们也仿照八股文章的笔法来一个八股，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。22 .文中画横线的语句有语病，请修改。八、情景运用23 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息、，句子简洁流畅，不超过80字。9月下旬以来，受灾害性天气、生产成本上涨等因素叠加影响，部分地区的蔬菜价格明显上涨。 对此，9月29日，农业农村部下发通知，要求各级农业农村部门把秋冬蔬菜稳产保供作为重要 任务。通知强调，推动落实菜篮子市长负责制，统筹调节生产、流通和消费，保障大城市常年 菜地保有量、重要蔬菜产品自给率和蔬菜产品质量安全，确保充足的应急蔬菜储备，切实稳定市 场和价格，保障秋冬季特别是元旦、春节期间蔬菜供应。各地要按照提高自给能力和保障均衡供 应能力相结合的原则，合理确定蔬菜品种结构、生产规模。大中城市要重点发展不耐贮运的叶类 蔬菜和地方特色蔬菜，稳定提高自给能力。北方设施蔬菜产区，重点抓好闲置温室大棚利用、茬 口衔接和集约化育苗，增加生产供应。南方地区要积极发展南菜北运，增加调出量。九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。论语卫灵公中曾言君子求诸己，小人求诸人，意思是遇到问题时，具有君子品格的人往 往会先从自身找原因；而不具备君子品行的人却总是先从他人身上找原因。"求诸己、求诸人， 这两种不同的处事方式在现实中也屡见不鲜。读了以上材料，你产生了哪些联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。参考答案与解析1>【答案】【小题I】B【小题2】B【小题3】B【解析】【小题I】本题考查学生分析和理解文章内容的能力.A.外患'与讷乱.综合作用'均是如此、错，宋朝亡于外患，明朝亡于内乱.C”在于王朝没有解决社会成员的'出路问题，导致外族入侵“强加因果，原文说王朝兴亡，过客缤纷，而究其覆亡原因，主要 有二：一是亡于内乱，二是亡于外患，可见主要原因应是,、亡于内乱”或"亡于外患、'.D.、如果就、的关系错误，外部打击也可以颠覆王朝政权.故选B。【小磔】本题考查学生理解和分析文章内容的能力.B."都激励了社会底层知识分子,打开了他们的晋升通道”错，原文是说宋朝科举制“为社会底层的精英人士打开了向社会上层晋 升的通道） 故选B。【小联3】本题考直学生理解和分析文章内容的能力Ar隋唐建立科举考试制度后、，错误，、'士、农、工、商子弟皆可报名应试。取消了科举、良贱'之别”兑的是宋代科举制度。CJ、老百姓生活得到根本改善”错误，原文只是说“百姓生活改善、。Dr不再集中于权贵集团手中、，错误，原文说的是''并不像此前那样过分集滞于权贵集团手中， 故选民【小题I】D 【小题2】A【小题3】特征：平均气温升高显著。极端天气情况不断增多。区域性、阶段性的旱涝灾害明显.高温热浪危害日益 突出.原因：温室气体平均浓度不断增高，引发全球变暖.天气系统触发，引起天气气候条件状态或变化.我国特殊的地理位 置与地形条件.快速城镇化与不规范城市建设.【弊析】【小题1】本题考直学生筛选并整合文中信息的能力.D但因为我国植被整盖率连年增加，所以我们不必担心其风险、,强加因果。原文说的是,、但值得庆幸的一点是，我国整体的植被 覆盖率连年稳定增加，整体呈现变绿的趋势，相信以后会越来越好，所以我们对气候变化也不必过分担忧，意思是我国植被覆 盖率或许能缓解气候变化灾害的其中一方面，并不是决定因素.故选D.【小题2】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力.B “高温热浪引发伤亡的人数”张冠李戴。原文说的是,世界卫生组织（WHO）数据显示，高温热浪引发伤亡人数的增速，远高 于其他所有极端天气事件，如干旱、洪涝和风暴等二 是增速，而非人数.C“对能源、交通、建筑、农业、旅游等方面均会造成影响“说去有误。原文说的是',高温热浪还可能引发复合型极端气象事件， 对能源、交通、建筑、农业、旅游等方面造成影响;并不是高温热浪直接产生灾害.Dr是城市极端暴雨产生的主要推手、，曲解文意，过于绝对.文中”张建云认为，快速城镇化是城市极端聂雨产生的重要推手“只 是专家张建云的观点，且只是重要，而非主要.故选A.【小题3】本题考直学生归纳内容要点的能力.材料一中，第一段，、最新的数据显示，自工业化社会以来，1850年至2020年全球平均气温升高了 1.2摄氏度,等展现了全球平均气 温升高显著的事实，而这显然也是我国天气气候的现实.此后，,、这些主要是由于温室气体平均浓度连年创造新高,并且在逐年 增长”则说明了产生这一变化的原因.第二段，原文,、而在我国极端高温以及强降雨情况是呈上升趋势的，就是台风自上个世纪90年代以来登陆我国的平均强度都在增 强”从极端高温、强降雨、强台风等角度介绍了我国极端天气情况不断增多的现状.材料二则以2021年夏季为例，展现了这一阶段我国的天气状况，从中可发现“区域性、阶段性的旱涝灾害明显”这一部本正。 材料三则主要介绍了高温热浪这一新的灾害类型.并且，在第三段中，作者也借助专家讨论介绍了高温热浪的产生原因，如''原 因之一是天气系统触发、材料四重点解读,、近年来我国城市发生的暴雨等极端天气事件”产生的原因，根据原文叶及端天气事件与天气气候条件状态或变化 变切相关“从我国所处的地理位置看,再加上特殊的地形条件，我国有三分之二的国土面积容易受到洪水威胁、在全球变暖 的背景下，极端天气事件亦呈现增多、增强态势”张建云认为，快速城镇化是城市极端暴雨产生的重要推手，同时，城市下垫 面的变化，尤其是不透水面枳大幅增加以及地下工程的无序开发等这些都是产生城市洪涝的原因”等，可分别概括出：天 气气候条件状态或变化；我国特殊的地理位置与地形条件；受全球变暖大背景影响；快速城镇化与不规范城市建设.其 中，第、条原因可与上述结合加以归纳.【答案】【小题l】A【小题2】A【小题3】第一处既交代了剧本故事发生的时间“深夜' 暗示了觉新不能自我选择心上人的凄凉，为下文的环境描写埋下伏笔； 第二处强调,'迷离"梦、景色描写与两人心境相契合，渲染了温馨的氛围，烘托了甜美、愉快的心情，用浪漫的手法描写了两 人新婚之乐.【小题4】在本文中戏剧冲突有两个方面的体现：一是人物之间的冲突：觉新、梅、瑞珏之间的爱情冲突；二是人物心理冲 突，这在选场中是重要的，首先是瑞珏前后的心理冲突：忐忑、不安、不解、期待；其次是觉新的心理冲突：思念梅又不得不 与不相识的女子结婚，思念梅又感到对瑞珏的愧疚.【弊析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解和分析能力.A可以看出他考虑周全并对觉新充满温情与爰护、，错，家这篇小说体现的是封建家长制对年轻人的束缚，从文本看,'他不敢 看父亲的眼睛 、不敢"表明父亲的威严。故选A。【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.A从效果看，剧本更胜一筹、错，每一种文学作品都有它的呈现特点，不能简单比较优劣.故选A.【小题3】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力.第一处,、屋子里渐渐浸进深夜的寒气”，"深夜''点明了时间；“寒气”不仅是实写天气，更是暗示人物心境，觉新喜欢的是表妹'、梅)但他却不敢反抗家里为他选择的这门婚事，新婚之夜，他面对陌生的女子，内心感到凄凉；同时这句环境描写也引出 了下文,'外面杜鹃在湖滨单独而寂寞地低低呼唤了一两声，又消歇了,因此这句环境描写既交代了剧本故事发生的时间',深 夜，暗示了觉新不能自我选择心上人的凄凉，为下文的环境描写埋下伏笔；第二处,、此刻在一片迷离的月光下，湖波山影，和远远雪似的梅花像梦一般地从敞开的囱里涌现在眼前;这段环境写了“迷离的 月光“湖波山影'雪似的梅花、写出了环境的梦幻和美好.觉新发觉新婚妻子和自己有共同的爱好喜欢梅花，随着交谈， 两人的心渐渐靠拢.强调,、迷离"梦景色描写与两人心境相契合，渲染了温罂的氛围，烘托了甜美、愉快的心情，用浪漫的 手法描写了两人新婚之乐.【小题4】本题考查学生分析戏剧冲突的能力.在本文中戏剧冲突有两个方面的体现：一是人物之间的冲突：觉新、梅、瑞珏之间的爱情冲突.从戏剧描写中唉！梅呀，为什么这个人不是你？ ”可知，踊喜 欢的人是表妹,、梅' 但却不得不听从家人安排娶了瑞珏。可见三个人物之间的爱情冲突。二是人物心理冲突，这在选场中是重要的，首先是瑞珏前后的心理冲突，如开始的忐忑、不安“哦，这真像押着宝啊，不知他是 美，是丑，是浇薄，是温厚，也不管日后是苦，是甜，是快乐，是辛酸，就再也不许悔改'不解''他他想些什么？这样一 声长叹！天多冷，靠着窗还望些什么哪？夜已过了大半！二期待“他怎么还不转过头来？什么事啊引他想得这样深？ 其次是 觉新的心理冲突，思念梅又不得不与不相识的女子结婚,、唉！梅呀，为什么这个人不是你？卬我不愿回头，为着你，梅，我 情愿一生蒙上我的眼！、思念梅又感到对瑞珏的愧疚“这个人也可怜，刚进了门就尝着了冷淡！就是对一个路人，都不该这 样，我该回头看看她，哪怕是敷衍'【小题I】D 【小题2】D【小题3】C【小题4(I)凡健在的元老旧臣，尚且受到怜惜养育，何况我孤苦无依，更为严重。(2)罗尚被李雄进攻，派李兴到镇南将军刘弘那里求救，李兴趁机自愿留下，做了刘弘参军.【小题5】李密用道德教化百姓，刑赏与教化严明.引用古书上记载的汉高祖的事例，成功阻止了中山诸王温县要求供给事件的发生.以书信讽刺贾充等人的贪冒行为.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意：李空引书中记载谈到：汉高祖过沛，对家乡老幼以宾礼相待，不苛求烦扰。希望明王表达孝思也要遵守先王法则，做事 谨戒。本国也要学习效法.、'高祖”隹语，、过波为谓语和宾语，中间不断开，排除AC；''孝思惟则”是一个合成词，做、明王''的渭语，中间不断开，排除B.故选D.【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和一词多义的能力.B.正确。犹豫不决的样子留恋忘返。句意：怎敢犹豫不决另有所图呢我仍抚着孤松盘桓流连。C正确。句意：不久，又被免官，64岁那年死在家中。不久从井中打捞上来尸体。D “文中指州、县生员的专称、错误。秀才明清时期才成为州、县生员的专称. 故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.U严词拒绝”错误。结合,晋武立太子，征为洗马，诏书累下，郡县逼遣，于是密上疏日：、母孙二人，更相为命，是以区 区不敢废远分析可知，李密以奉养祖母为由拒绝赴任，应为"婉言拒绝'故选C。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.(1) ,、故老、元老旧臣；、，矜育，伶惜养育；”特、更。“为所' 被；、诣到;“因、趁机。【小题5】本题考直学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力.结合,、未几，出为温令，数德陈教，政化严明”分析可知，李密用道德教化百姓，刑常与教化严明。结合''变笺引： ,高祖过沛宾礼老幼桑梓之供中无烦扰伏惟明王孝思惟则动式先戒本国望风自后，诸王过，不敢扰县,分析可知， 李空引用古书上记载的汉高祖的事例，成功阻止了中山诸王温县要求供给事件的发生©结合''时郡从事贪冒，密恶之，尝与人书言：，庆父不死，自难未已。,意在贾充辈也.、分析可知，李密以书信讽刺贾充等人的贪 冒行为.参考译文：李密，字令白，耀为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李雷只有几岁，祖母刘氏亲自抚养他。李密信 奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍期且母，夜里未曾脱衣，祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后 才让祖母用。等长大后，他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。李密精通左氏春秋。以文学见长，善于写文章。州里授予从事之职，做尚书郎，转任大将军主等，太子洗马的职位。他年轻时在蜀汉做郎官，奉使命出使吴国，吴郡主问 蜀军马有多少，回答： ,、官家用有余，民家自用很足。'魏灭蜀后，征西将军邓艾闻听他的名声，请求担任主蒸。他因为考虑到 祖母年纪大了，就一心想着和颜悦色地奉养老人，所以拒绝了州郡的任命。武帝定立太子，下诏任命李留做太子洗马。诏书多 次下达，郡县逼迫催促他上任，于是密上疏曰：“我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还 受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显 达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的 企求呢？我们祖孙二人，互相依靠而维持生命.因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母.皇帝看了李军的表章说：哮留出名，一点也不假啊。“宜赐二个奴婢，下令郡县发给他赠养祖母的贾用。后来，李军的祖母去世了。等到李密的丧期结束 后，皇帝又征召李密为太子洗马，到河南省洛阳为官。不久，李留出京作温县令，推广以德教导，政治教化严明。中山诸王每过温县，必苛求供给。李留引书中记载谈到：汉高 祖过沛.对家乡老幼以其礼相待.不苛求烦扰。希望明王表达孝思也要遵守先王法则，做事谨戒。本国也要学习效法。当时，郡 里有个从事贪图咖II,李阳很厌恶他，曾经在写给人的信中说：、,庆父不死去，鲁国的灾难不会结束。',心里所指的是贾充等 人。他的下属把信的内容里告了司隶，司隶因为李宅在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李军离开温县令官职，做州大中正。 方正耿直，下曲意奉迎权责。李密与人交往，往往按公利标准议论其得失优劣，并且严厉地责备其人，他常常说：,、我独自立于 A ttt 白麻食段而出看他伍 伯珏士n心孑取恒 帚皇国头责对圳人沿看同叶通油的纥如 ''苟卦单人栏悦他 卜调彳工B由【答案】【小题1】C【小题2】通过内容，情感可以判定这是南渡前的作品.从内容来看，声声慢选用凋谢黄花，雨中梧桐等意象，极力营造凄凉哀伤的氛围；而本词中''宠柳娇花'“新桐''都是清丽明 快的意象；（回答''重门、垂帘、玉阑干也可以看出较为富裕的生活状态”； ,”慵倚阑干，被冷香消的描写可看出是年轻女子,、等 内容也可以给分）从情感来看，本词与声声慢都写了孤独寂寞之情，但声声慢在孤独中融入了家国之悲，沦落之苦，情感沉郁忧伤，而 本词还有期盼天晴赏春的喜悦，盼夫君归来的期待，情感上相对明朗.【弊析】【小题I】本题考查学生分析理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力.C. “反衬出作者内心的悲凉，,错，这句是说晨起时庭院中景色令人感到般生趣，引发了作者的游春之意，所以才会有下句，,更 看今日晴未，并不是反衬，也不是悲凉之情.故选C。【小题2】本邈考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力.通过内容，情感可以判定这是南渡前的作品.内容上：两首词中都选用了'、花和''梧桐''的意象，但营造的意境和氛围明显不同。声声慢中“满地黄花堆积”菊花谢落，满 地堆积.'、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”更加匕田雨落在梧桐叶上，到黄昏还点点滴滴不停息。菊花憔悴，雨打梧桐，营 造的是凄凉哀伤的氛围.本词中,、宠柳娇花寒食近“春天的娇花即将开放，嫩柳也渐渐染绿。、清露晨流，新桐初引，多少游春 意”清晨的新露涓渭，新发出的桐叶一片湛绿，不知增添了多少游春的意绪。垂柳繁花，犹得天宠，备受人们爱怜；新发出的桐 叶一片湛绿，引发了游人的喜悦，营造的是清丽明快的氛围.情感上：声声慢中“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴 滴”抒发了诗人孤独寂寞的情感.再结合写作背景可知，此词是李清照后期的作品，作于南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡， 丈夫去世，一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，烯居之苦，凝集心头，无法排遣，于 是写下了这首声声慢.所以声声慢在孤独中融入了家国之悲，沦落之苦，情感沉郁忧伤.本词中开头三句写环境气 候，景色萧条.柳、花而用''宠'、,娇''修饰，隐有妒春之意。接着写作诗填词醉酒，但闲愁却无法排解，已有万般怨尤。- 句*正鸿过尽，万千心事难寄二 道出词人闲愁的原因：自己思念远行的丈夫，,万千心事却无法捎寄。但下片的“清露“两句转 写新春的可爱，因之产生游春心思.结尾两句写期盼天晴赏春的喜悦，盼夫君归来的期待，情感上相对明朗.6、【答案】 外无期功强近之亲内无应门五尺之傕茕茕孑立形影相吊臣欲奉诏奔驰则刘病日笃冥然兀坐万簌有声借 书满架偃仰啸歌?二世先妣抚之甚厚会于会稽山阴之兰亭此地有崇山唆岭固知一死生为虚诞齐彭炀为妄 作仰观宇宙之大俯察品类之盛策扶老以流想时矫首而遐观引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜登东皋以舒啸临清 流而赋诗其前也若子其置也若弃能®木之天以致其性焉尔则其天者全而其性得矣而木之性日以离矣而陋者 乃以斧斤考击而求之自以为得其实闻人声亦惊起磔喋云霄间士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下而渔工水师虽知而 不能言泻水置平地各自东西南北流肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯【详蟀】本题考直学生默写常见的名句名篇的能力.本题要注意的字词有：唯"茕、子、冥、皴"妣'疡遐'觞"眄''房、磔",客、泻，【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】随着信息化时代的到来，我国水墨动画制作技术水平不断得到提高。【弊析】【小题I】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力.第一空，浑然一体：融合成一个整体.水乳交融：像水和乳汁融合在一起.形容关系非常融洽或结合十分紧空，根据前文中 的,、其在文化精神上融会了诗词、绘画、书法等艺术;可见融合为一个整体，此处应选用'，浑然一体）第二空，虚实相生：虚境通过实境来实现，实境要在虚境的统摄下来加工，形成意境独特的结构方式。虚实结合：把抽象的述 说与具体的描写结合起来，或把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来，语境中说的是水墨画，故应选用,、虚实相生, 第三空，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）.精美绝伦：精致巧妙，无与伦比，语境强调的是画面的精 巧，故应选用''精美绝伦'第四空，流畅：流利、通畅.流利：话说得快而清楚，文章读起来通畅；灵活：不凝滞根据语境，此处说的是叙事，应选 用“流畅0 故选D.【小题2】本题考直学生正确使用标点符号的能力.“中国风问号表特定称谓。A.表反语；B.表强调；C.表引用；D.表特定称谓.故选D。【小题3】本题考查学生辨析并修改病句的能力.画横线的句子有两处语病：一是缺少主语，''随着"和"上''不能同时使用，二者留一；二是搭配不当，,、技术水平”和、,增强''不搭配,水平"应是,提高:8、【答案】为应对9月下旬以来部分地区蔬菜价格明显上涨的状况，9月29日，农业农村部下发通知，要求各级农业农村部门保障秋冬蔬菜 稳产，合理确定蔬菜品种结构、生产规模。【详释】本题考查学生对新闻语段压缩的能力.对新闻进行压缩要先提炼出新闻的主体事件，一般表述为：什么人（部门）在什么时间做了什么事.然后再将其与事件相关的 主要内容提炼出来，在字数允许的范围内尽量信息越全越好.分析可知，本则新闻由七句话构成，新闻的主要事件出现在第二 句，农业农村部下发通知，要求各级农业农村部门把秋冬蔬菜稳产保供作为重要任务，时间为9月29日，此部分为关键信息之 一.第一句是此次事件的缘由,也应是关键信息的TB分；第三七句则是通知具体强调的内容，分析了如何做到秋冬蔬菜 稳产保供的问题，具体做法可提炼出：合理确定蔬菜品种结构、生产规模。组织语言时要注意内容表达的通顺性，应以主要事件为中心句，而第一句在此可作为状语，表述为：为应对9月下旬以来部分 地区蔬菜价格明显上涨的状况"各级农业农村部门保障秋冬蔬菜稳产下上合理确定蔬菜品种结构、生械模,则可作“要求”的 宾语，最后形成完整的一句话.【答案】略 【详等】本题考有学生写作的能力.审题：这是一道引语式材料作文题.命题旨在引导考生思考先贤智慧在当今时代的价值与意义.材料引用论语中,、君子求诸己，小人求诸人”的名言，突出了、，君 子”与、小人:“求诸己、与、求诸人,这两对关键词，而,求诸己,与、求诸人”在材料语境中存在对立取舍关系。意在启发考生学习 君子品格，遇到问题，从内因入手，学会反思，努力发展自我，升华自我；而非一味强调外因，推卸去任，归咎他人.写作过 程中，考生可以采用正反说理、立驳结合的方式论述；也可以从思辨的角度分析二者的内涵等，总之，考生应联系自身的学习 生活经历以及社会、国家等现实问题，写出自己的思考.写作时，可采用递进式的论证结构，从''求诸己"与',求诸人''的内涵，二者的辩证关系,求诸己”的重要性，我们应如何做到、求 诸己”等角度展开具体论证.在论证“求诸己的重要性一时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法.如可以列举王阳明初创立心学时，被许多人攻击称 作是邪说异端，在弟子愤愤不平之际，王阳明却开始反思自我，潜心钻研，大力宣扬解说心学，最终使越来越多的读书人崇尚 心学，逐渐与正统理学分庭抗礼的事例，论证青年一代遇到问题应向内求索，自我反思，寻求更好的方法.也可以引用淮南 子中,'怨人不如自怨，求诸人不如求诸己得也”的名言，论证遇事、求诸己“方是正道。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用©如可以引用论语中,、小人无过，君子常错”的名言作为道理论 据，使论证更具有权威性.也可以立足于当下，结合当下社会存在的不少人遇事只会推卸责任，不自我反思，终致一败涂地的 现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义.立意：1 .责躬省过，以成君子。2 .责人不如责己。3 .做最好的自己，点亮时代之光。4 .向内求索，自我反思。让人们无法找关系、走后门。所谓糊名，就是把考卷上考生的姓名、籍贯等密封起来。所谓誉 录，就是由专人把考生的答卷另外誉抄一份，考官只能评审誉抄稿，见不到原件。这些制度，使科举考试成为选拔官员特别是中高级官员的主渠道，满朝朱紫贵，尽是读书人, 比较有效地扩大了优秀人才的选拔面，保证了选拔机制的公平性，为社会底层的精英人士打开了 向社会上层晋升的通道，形成了知识改变命运的社会风气，有利于激励人才，维护社会稳定。活路表现在普通百姓的生活状况。宋朝是我国古代经济发展水平最高的时期。如果以春秋 战国为起点，则此后的经济发展水平经历了一条双峰曲线一一西汉时期达到了第一个高峰，三 国两晋南北朝因连年战乱陷于低谷，唐特别是宋达到第二个高峰,且超过了西汉，明清再次衰退。 在此经济基础上，宋朝的文化、科技也跃上巅峰，四大发明中的印刷术、指南针皆诞生于宋。经济、文化发展，百姓生活改善的根源，在于随着商品经济的空前发展，土地这个最主要的 生产资料和财富载体，并不像此前那样过分集滞于权贵集团手中，千年田换八百主。与财富占 有的较快速变动相应的，必然是社会阶层垂直流动的加快。一个社会要和谐稳定，一个政权要长治久安，就必须解决好社会成员的出路和活路问题。 其中的某一条路堵了，社会就不安定。两条路都堵了，政权必然土崩瓦解。（选自文史天地，有删改）1 .下列对王朝覆亡原因的理解，正确的一项是（）A.王朝覆亡是外患与内舌L综合作用的结果，历代王朝的覆亡均是如此，比如宋明两朝。B.王朝内乱是王朝覆灭的原因之一，它有两种表现形式，基层民众造反与统治集团高层篡权。C.王朝覆亡的主要原因在于王朝没有解决社会成员的出路问题，导致外族入侵。D.王朝政权如果能够解决内部臣民的出路与活路的话，就可以避免王朝覆亡的结局。2 .下列理解和分析，表述不正确的一项是（）A.宋朝对属下臣民区别对待，对于精英分子与普通百姓，分别给予了两者出路与活路。B.历史上，官员选拔有宗法制、察举制、科举制，都激励了社会底层知识分子，打开了他们的 晋升通道。C.宋代科举制进一步完善，分为乡试、省试、殿试三个步骤，唯有殿试合格才能取得做官资格。D.宋朝科举采取锁院糊名誉录等措施，从而保证了科举考试的客观公正。3 .根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A.隋唐建立科举考试制度后，士、农、工、商子弟皆可报名应试，取消了科举良贱之别。B.宋朝的科举制度不仅选拔机制公平，而且形成了知识改变命运的社会风气，维护了社会的稳 定。C.宋朝为西汉后第二个经济发展高峰时期，当时经济文化得到发展，老百姓生活得到根本改善。D.宋朝，土地不再集中于权贵集团手中，使得财富占有快速变动，社会阶层垂直流动加快。二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:此前我国气象局发布了中国气候变化蓝皮书（2021）,最新的数据显示，自工业化社会以来， 1850年至2020年全球平均气温升高了 1.2摄氏度，同时2011年至2020年这10年也是自工业 化社会以来最热的10年。这些主要是由于温室气体平均浓度连年创造新高，并且在逐年增长。而在我国极端高温以及强降雨情况是呈上升趋势的，就是台风自上个世纪90年代以来登陆我国 的平均强度都在增强。气象学家根据一系列的数据确定了 1991年至2020年中国气候风险指数 平均值为6.8,这比1961年至1990年气候风险指数平均值43增长了 58%,这也意味着未来我 们面对的气候变化下的极端天气情况会越来越多。但值得庆幸的一点是，我国整体的植被覆盖率 连年稳定增加，整体呈现变绿的趋势，相信以后会越来越好，所以我们对气候变化也不必过分担 忧。（摘编自中国气候风险指数增长58%,极端天气频发，气候变化或成常态）材料二：9月3日，国家气候中心公布2021年夏季（主汛期，6月至8月）我国天气气候特征：主要多 雨区在北方，降水极端性显著，登陆我国的台风个数偏少，区域性、阶段性的旱涝灾害明显。（摘编自今夏我国旱涝并重，极端天气气候事件多发，中国气象报）材料三：一直以来，高温热浪并未引起人们的足够重视，也没有统一的标准和定义。中国气象局规定，连 续3天以上日最高温度超过35的天气过程称为热浪。而世界气象组织则将该温度设定为32O说起高温热浪，不要以为它只是让你热到变形，高温热浪其实是一个沉默的杀手。世界卫生 组织（WHO）数据显示，高温热浪引发伤亡人数的增速，远高于其他所有极端天气事件，如干 旱、洪涝和风暴等。高温热浪不仅能导致伤亡事件，还能影响农作物生长，加剧水体富营养化, 甚至可以影响电力供应和道路畅通等，是最危险的自然灾害之一。高温热浪还可能引发复合型极 端气象事件，对能源、交通、建筑、农业、旅游等方面造成影响。对高温天气的形成原因，专家们有许多看法，认为原因之一是天气系统触发。如果副热带高压长 时间控制某一地区，就会造成该地区干旱。除副热带高压外，大陆暖高压、热带气旋、热低压、 弱冷锋等天气系统也会催生高温热浪。（摘编自高温热浪的危害不只是让你热到“变形，科技日报）材料四：解读近年来我国城市发生的暴雨等极端天气事件，中国工程院院士、水文水资源专家张建云认为, 极端天气事件与天气气候条件状态或变化密切相关。从我国所处的地理位置看，太平洋和印度洋 有源源不断的暖湿气流输送至我国，欧亚大陆又提供源源不断的冷空气，冷暖空气在我国上空交 汇，则形成降雨，再加上特殊的地形条件，我国有三分之二的国土面积容易受到洪水威胁。在全 球变暖的背景下，极端天气事件亦呈现增多、增强态势。气候变化是暴雨等极端天气事件增多、 趋强的重要因素。截至2020年，我国城镇化率已达63.89%,发展速度高于发达国家。张建云认 为，快速城镇化是城市极端暴雨产生的重要推手，同时，城市下垫面的变化，尤其是不透水面积 大幅增加以及地下工程的无序开发等，易于雨水积聚和洪涝形成，这些都是产生城市洪涝的原因。（摘编自如何科学应对城市暴雨极端天气事件？，中国气象报）4 ,下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 1850年至2020年全球平均气温升高了 L2摄氏度，这与温室气体平均浓度增长不无关系。B.我国极端高温以及强降雨情况呈现出上升趋势，台风登陆我国的平均强度也都是在增强的。C. 1991年至2020年的中国气候风险指数平均值与之前相比有大幅增长，极端天气情况也越来 越多。D.虽然气候变化可能成为常态，但因为我国植被覆盖率连年增加，所以我们不必担心其风险。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.高温热浪并未引起人们的重视，也没有统一的标准和定义。中国气象局和世界气象组织对高 温热浪温度的设定不同。B.世界卫生组织（WHO）数据显示，高温热浪引发伤亡的人数，远高于其他所有极端天气事件, 如干旱、洪涝和风暴等。C.高温热浪是最危险的自然灾害之一，对能源、交通、建筑、农业、旅游等方面均会造成影响, 我们应该警惕其危害。D.截至2020年，我国城镇化率高达63.89%,城镇化率过高，是城市极端暴雨产生的主要推手。6 .我国天气气候呈现出哪些特征？我国极端天气产生的原因又有哪些？请结合材料简要概括。三、双文本阅读阅读下面两段文字，完成下面小题。家（选段）巴金有一天，觉新的幻梦终于被打破了，很残酷地打破了。事实是这样：他在师友的赞誉中得到毕业 文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说：你现在中学毕业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙。 你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。我在外面做官好几 年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的。我现在身体不大好，想在家休养，要你