《居民与聚落、发展与合作》教师教学实施方案.docx

老师教学实施方案（地理）授课年级高二课题居民与聚落、发展与合作课程类型新授课时上课日期年月日授课老师教学目标1 .识记人口的诞生率、死亡率、自然增长率的概念及相互关系，人口增长过快带来的问题， 人口密度的概念及单位，世界人口分布稠密与稀疏的地区，世界上三大人种、特点及分布， 世界主要的语言及三大宗教，国家的分类，联合国等国际组织的宗旨、作用。2 .能运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点；人口增长过快对环境、社会、经 济的影响；理解城市景观和乡村景观的差别；能娴熟计算某一地区人口密度、自然增长率 有关人口数量的指标；分析聚落与自然环境的关系；能运用数据和实例，说动身达国家和 发展中国家发展水平的差异。导学一 建议重点 难点1 .运用图表说出世界人口的增长和分布特点。2 .人口密度、人口自然增长率的计算是重点，弄清晰各要素之间的关系是难点。3 .人口增长过快带来的问题、发达国家与发展中国家及其状况也是重点。教学 建议利用多媒体展示世界人口增长图，分析得出世界人口增长的二个阶段及增长特点；展不世 界人口分布图，分析世界人口分布特点，读出世界人口稠密区和人口稀有区，引导学生分 析缘由以及带来的人口问题和解决措施；利用搜集到的能反映世界上不同国家发展水平的 资料，得动身达国家和发展中国家的分布及差异。课前 打算老师打算：1 .导学案、预学案、固学案。2 .搜集打算地图，世界人口增长和分布的特点相关资料，能反映世界上不同国家发展水平的资料。 结合教学过程制作多媒体课件。学生打算：L阅读书籍或网上查阅世界人口增长和分布的特点相关资料，能反映世界上不同国家发展水平的 资料及相关学问，并进行总结归纳。3 .预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学沟通探讨。导学过程设计程序 设计学习内容老师行为学生行为（预设）媒体 运用创设 情境 新课 导入新课 导入【旁白】地球上人口众多， 各种不同的地区的人口也 不一样。今日，我们就来 学习世界的人口分布及聚 落，世界各个国家与地区 之间的发展与合作。通过课前预习，阅读教材相关内 容，完成学问梳理及基础学习沟 通。多媒体 展示世 界人口 分布图。第一 层级预习状况检查分小组让学生对预习部分 中的教材学问回顾及自主 预习检测进行检查；看各 小组完成状况，进行评价。学生交叉检查预学部分的状况， 并进行得分统计，供老师评价参 考。PPT展示 学问梳 理参考 答案。其次 层级环节一气温柔降水， 降水与气候分好小组合作探究金太阳 思维探究与创新内容。小 组内部小组长要做好工作 的协调和安排。探究内容 均衡安排给各组，在学生 探究过程中，老师要刚好 进行纪律的规范和探究内 容的指导工作，安排好展 示任务。展示部分建议口 头展示和展区展示相结 合。学生独立完成，与同伴互查，疑 难问题交与小组探讨。对于错误 的问题，刚好订正，通过结构性 预习，达到预想的预习效果。环节二对学案探究内 容分析整合探究点拔一影响人口分布的因素：自 然因素一地形、气候、淡 水、土壤、矿产资源等； 社会经济因素一交通、城 市、工农业基础、开发历 史、政治、斗争、灾荒、 疫病、传统观念等。探究点拨二发达国家主要分布在欧 洲、北美洲和大洋洲；发 展中国家主要分布在亚 洲、非洲和拉丁美洲。两 者在经济基础、发展水平、 国民收入、进出口商品等 方面存在差异。以小组为单位口头展示或黑板 展示预习状况，小组间相互点 评、质疑、补充、订正等。本节 课的展区板书展示主要应当有 以下内容：1 .世界人口分布2 .人口问题3 .发展中国家与发达国家之间 的差异4 .发展中国家与发达国家社会 经济发展水平差异的缘由PPT展示 板书展 示区具 体内容 并进行 讲解。第三 层级学问 运用指导学生进行学问的迁移 运用。抢答的方式与点将的方式相结 合。希望同学们能主动回顾导学 案上“课程达标训练”相关试题。PPT展 示相关 分析及 参考答 案。第四 层级思维 建模本节课关键词：人口、人 种、语言、宗教、聚落、 发展与合作。学生归纳本节学问点和学习方 法。小组间完成思维导图，并相 互沟通。PPT展 示思维 导图构 建过程。总结 概括 提升创设 总结 情境【旁白】这节课我们学习 了世界人口的分布和各个 国家的发展与其合作。请 同学们课后仔细完成固学 案习题，并预习下节内容。学生仔细倾听，表现出主动的情 感体验。板书 设计2.5居民与聚落、发展与合作一、居民与聚落1.人口与人种2 .世界的语言和宗教3 .聚落二、发展与合作L国家和地区2 .发达国家和发展中国家3 .国际合作