统编版二年级语文下册第一单元综合卷(含答案解析).docx

统编版二年级语文下册第一单元综合卷（含答案解析）小学语文二年级下册第一单元试卷学校:姓名：班级：考号: 题号一二三四五六七总分得分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1、“每逢佳节倍思亲”中“佳节”是指（）A.中秋节B.重阳节C.春节2、固执的小猴“厚厚的云彩，藏了什么好东西？ ”夜里，小猴跳跳仰望夜空， 自言自语。他感到好奇，于是找来一个长长的树藤梯子，向上爬呀爬。一 片云朵飘浮在半空中，跳跳伸出手，在云朵里掏呀掏，居然摸到了两 粒硬硬的东西。”啊，两颗白色的豆豆！”跳跳兴奋地叫了起来。一股 香味飘出，跳跳舔了舔，豆豆像草莓果冻一样甜。他忍不住又掏起来。 “跳跳，不要乱拿！”他的朋友小鸟喳喳叫着飞过来，“这是老鹰的花 蜜豆豆，老鹰知道不会饶了你的！”“我再吃两颗。”跳跳舍不得走。他摸呀摸，又掏出两颗豆豆 来。“别吃了，老鹰就要回来啦！”小鸟再次提醒他。可是，跳跳并没 有理会小鸟的劝告。突然，老鹰飞回来了。他张开尖嘴，朝梯子啄去。跳跳在梯子 上晃来晃去，快要抓不住了。小鸟趁机扇动翅膀，从老鹰的眼前飞过。 老鹰眯了眯眼睛，停下了动作。跳跳抓住时机爬下梯子，回到了树上 的房子里。“太危险了！"跳跳躲进房子里，害怕地想，“我真不应该乱拿 别人的东西，更不应该不听别人的劝告读自然段，我能够联系上下文，猜出加点词语“居然”的意思第4题参考答案：不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀【思路分析】此题考查古诗的理解，仔细读题，获取题中的已知条件，结合古 诗的相关知识，即可解答此题。【解题过程】此题主要考查学生对于古诗的理解和记忆能力。咏柳全诗为： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪 刀。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思是不知道细细的柳 叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风像剪刀一样裁剪而出，将春风 比作剪刀。故答案为：不知细叶谁裁出二月春风似剪刀五、主观填空题第1题参考答案：我一边看电视一边吃西瓜。到了春天，我变成了白色的绒毛从树上飘下来，人们叫我“柳絮”。表演了精彩的节目有唱歌、朗诵、跳舞、小品9【思路分析】本题考查仿写句子。【解题过程】仿照题中所给的例句，仿写句式相同或相似的句式，能做到语意 连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。由例句可知，题目要求用“一边一边”造句，“一边 一边”是表示并列关系的关联词，说明两个动作同时进行，互不干扰。如：爸爸一边玩手机一边和妈妈讲话。由例句可知，题目要求用“飘”写拟人句，句子结构要和 例句一致。如：到了秋天，我变成小船飘下来，人们叫我“落叶”。由例句可知，需要仿写的是“花都开了，有红的、白的、紫的、 黄的“，其中“花都开了”是草地上的景象，后面是列举有什么样的 花。所以，我们在横线上要写的是联欢会上，同学们在做什么，后面 进行列举。如：联欢会上，同学们做了许多游戏，有击鼓传花、抢凳子、碰 球、照镜子，处处欢声笑语。第2题参考答案：坚决，没有迟疑【思路分析】此题考查词语意思的理解，阅读文章，结合上下文和句子的意思 进行分析，日常要多加积累，多看多理解。【解题过程】联系上下文，我知道“果断”的意思是坚决，没有迟疑。六、连线题第1题参考答案：略【思路分析】本题主要考查对汉字的拼读能力。在拼读时，应注意平翘舌音、 前后鼻音和声调。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解题过程】根据日常积累正确填写即可。故答案为：莺yi ng拂f "堤di醉zu i柳li U咏y。ng妆zhu a ng第2题参考答案：略【思路分析】此题考查的是拼读。仔细读题，获取题中已知条件，结合拼读相 关知识，即可解答此题。【解题过程】答题时先读准字音，根据日常知识积累可知，题中的连线为：t a n探xi u羞n e n嫩 y a n掩 七、作文题第1题参考答案：长出了新芽在阳光下随风飘摇天上好多只燕子欢快地飞着树旁的小溪里小鸭子在欢快地游着小孩子在快乐地放着风筝【思路分析】本题考察看图写话，要捕捉图中的关键信息并写出相关句子。注 意语言要流畅，可以运用一些学过的写作手法。【解题过程】要捕捉图中的关键信息并写出相关句子，根据所给空进行填写。A.想到了。 B,没有想到。3、村居中“拂堤杨柳醉春烟”的上一句是（ ）A.草长莺飞二月天B.儿童散学归来早C.忙趁东风放纸鸯二、多选题4、短文阅读。一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜， 还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的，可重了。天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气，累得满头大汗。小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈 妈，您太辛苦了，我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的 “口袋”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。下列句子中，“特别”的意思与短文中“特别”的意思相同的是 （ ）A.小熊滚球的节目特别有趣。B.这种水果的味道很特别。三、判断题5、判断正误。用音序查字法查“寻”应查音序X；其笔画数为6画。（）A.正确B.错误）（判6、“小荷才/露/尖尖角” 一句中的停顿是对的。 断对错）。A.正确B.错误7、“泉眼/无声/惜细流” 一句中的停顿是对的。（）（判断对错）A.正确B.错误四、客观填空题8、填一填。有山皆（）（），（）（）不文章。（）（）明月本无价，近水（）（）皆有情。飞流（）（）o欲穷（）（与朋友交，言而有十年树木，（）三千尺，疑是银河（）目，（ ）（ ）。）（）树人。)(）一层楼。9、先描一描，再回答问题。底原处递我发现左上包围的字，书写时包围部分的（）画要写得伸展；左下包围的字，书写时包围部分的（）画要写得伸展。（撇捺）10、根据课文内容填空。,黄河入海流。欲穷,更上 O有 皆图画，无 不文章。借问遥招手，怕得 不应人。孩子如果 长大，就得告别妈妈，O11、咏柳这首诗中把春风比作剪刀的诗句是五、主观填空题12、照样子，写句子。老师一边说，一边拿着粉笔在黑板上自由地画。一边边到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪二飘草地上的花都开了，有红的、白的、紫的、黄的，美丽极了。联欢会上，同学们,处处欢声笑语。13、找刺猬一天，一只小松鼠出门玩耍，看见刺猬妈妈哭红了眼，奇怪地问 道：“刺猬妈妈，什么事让你这么伤心呀？ ”刺猬妈妈说：“我的孩子 找不到了，你可以陪我去找找吗？ ”小松鼠点点头，问道：“小刺猬 长什么样儿呢？ ”刺猬妈妈说：“和我一样，它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然，小松鼠指着一棵大树叫起来: “刺猬妈妈，快看，我找到小刺猬了，它正把自己挂在树枝上玩呢！” 刺猬妈妈见了，摇摇头说：“这不是我的孩子，这是毛栗子，我的孩 子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球，又以为是 小刺猬，它没有迟疑，果断地大声叫道：“刺猬妈妈，快来看，我找 到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！ ”刺猬妈妈见了，哭笑不得: “傻孩子，这也不是我的孩子，我的孩子长得和我一样，有头、有脚、 还会动呢。"小松鼠听了，”涨红了脸，心想：我要是看仔细些，就不 会认错了。后来，刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食 物呢！联系上下文，我知道“果断”的意思是六、连线题14、把生字和对应的音节连起来。柳 y 6 ng咏 zhu a ng拂zu i堤 y i ng醉d i妆f 6莺li u15、连一连。xi u嫩y 6 n探tan 掩n e n 羞七、作文题16、看一看图上都画了什么，把下面这段话写完整（不会写的字， 可以用拼音代替）春天来了，柳树, ,O参考答案一、单选题第1题参考答案：B【思路分析】本题考查的是对古诗中字词的释义的掌握情况。注意要首先理解 诗句意思，然后结合语境理解字义。【解题过程】唐代王维的九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故日重阳。忆：想念。山 东：王维本太原祁人，后迁居于蒲（今山西永济），蒲州在函谷关与 华山以东，所以称山东。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡 异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在 怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其 中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。第2题参考答案：B【思路分析】此题考查词语意思的理解，阅读文章，结合上下文和句子的意思 进行分析，日常要多加积累，多看多理解。【解题过程】联系上下文可知，“居然”的意思是没有想到，出乎意料之外。 故选B。第3题参考答案：A【解题过程】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常 熟悉，更要做到熟背、会默写。清代诗人高鼎的村居中“拂堤杨柳醉春烟”的上一句是“草 长莺飞二月天二二、多选题第1题参考答案：A【思路分析】此题考查词语意思的理解，阅读文章，结合上下文和句子的意思 进行分析，日常要多加积累，多看多理解。【解题过程】“天气特别热”意思是天气非常热，“特别”的意思是很，非常。A. “节目特别有趣”意思是节目非常有趣，“特别”的意思是很、非 常。B. “味道很特别”是指味道别致，与众不同，特别的意思是别致， 与众不同。故选A。三、判断题第1题参考答案：A【思路分析】本题主要考查学生对汉字的书写能力。【解题过程】根据日常积累正确填写即可。故答案为：对第2题参考答案：B【思路分析】此题考查的是古诗词的停顿，结合诗句意思进行判断。【解题过程】本题考查古诗词的朗读，诗句出自杨万里的小池，全诗正确 的朗读节奏是：泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/ 尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。故答案：X第3题参考答案：A【思路分析】此题考查的是古诗词的停顿。【解题过程】本题考察古诗词的朗读，正确的朗读节奏是：泉眼/无声/惜细流, 树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。故答案：V四、客观填空题参考答案：图；画；无；水；清；风；远；山；直；下；落; 九；天；千；里；更；上；信；百；年【思路分析】本题考察了古诗文的默写，需要一定的知识积累。【解题过程】需要在日常学习中加深对古诗词的记忆。第2题参考答案：；【思路分析】本题主要考查学生对汉字的书写能力。【解题过程】根据日常积累正确填写即可。故答案为：第3题参考答案：白日依山尽；千里目；一层楼；山；水；路人；鱼 惊；已经；四海为家【思路分析】本题考查了学生对课程内容的掌握，包括古诗词、对联、文章内 容的理解掌握。【解题过程】王之涣登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。译文：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝 着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一 层楼。注释：鹳（guin）雀（qu。）楼：旧址在山西永济市，前对中 条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。白日：太阳。 依：依傍。尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲：想要得 到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。穷: 尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。更：再。有山皆图画，无水不文章。这句话不是一首诗，而是一句楹联 （即对联），出自清代梁章柜的楹联丛话全编。意思：有山水的地方都像图、文章一样美丽。这里的“文章”不 是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。寓意：形容该地方风景优美，令人赞叹。胡令能小二垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人 借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在 青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手, 不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。注释：蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂 纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔葬植物。映: 遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理 睬。植物妈妈有办法原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚， 鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它 送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍 耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底 下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的 办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的 小朋友却得不到它。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现 出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。