欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    在课堂教学中关注学生.docx

    • 资源ID:97946484       资源大小:10.65KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    在课堂教学中关注学生.docx

    在课堂教学中关注学生关注人是新课程的核心理念,它意味着教师在教学中要关注每一 位学生,尊重、关心、牵挂学生,关注学生的情绪生活和情感体验, 关注学生的道德生活和人格养成。1、倾听学生课堂上学生回答问题或提出问题时,应尽量走近学生,微笑而且 专注地倾听学生的回答或提问。如果学生口齿不清或声音较小,可在 学生说过之后由老师代为表达。学生回答正确或提出的问题比较有价 值,老师应大加赞赏。学生回答错误或提出问题无关紧要,老师也要 充分显示出对学生的尊重和信任。须知学生回答问题出现错误,或提 出问题,正是师生共同研究、共同发展的契机。老师在课堂上不能倾听学生的种种表现:(1)学生回答与老师预先设计好的答案不相符,老师便显得不耐 烦,或打断学生的回答,或批评、嘲笑、挖苦学生。(2)学生提出问题如果属于钻牛角尖(规范用语叫“超纲”),通 常会遭到老师斥责。(3)老师在学生回答问题时,背对着学生往黑板上写东西,写完 后心不在焉地让早已回答完毕的学生坐下,然后若无其事地继续讲 课。(4)老师请教室后边学生回答问题时,仍然站在讲台前,学生如 果声音较小,老师就听不清学生的回答。老师因为听不清而不能对学 生的回答进行点评,有时还误认为学生没有认真回答而加以批评。(5)有些问题学生在齐答时,老师只注意听大多数学生的意见, 而对其中少数学生发出的不同回答熟视无睹。2、关注学习课堂上老师的教学必须转化为学生的学习才是有效的,否则便是 无效教学。老师在课堂教学中必须以学生的学习作为注意中心,根据 学生的学习状态适时调整自己的教学,在师生互动中实现教与学信息 的双向传递。不仅要关注优生的学习状态,还要关注中等生的学习状 态,关注学困生的学习状态。学习状态包括学生听、说、写、思考等 方面的专心程度、精神或情感状态,老师必须能够促进学生专心、积 极地展开听、说、写、思考等学习活动。老师在教学过程中还应经常 根据本学科特点、根据学生学习状态对学生的学习方法进行有针对性 的指导。老师在课堂上不能关注学生学习的种种表现(1)老师只关注优生学习,忽视中等生特别是学困生的学习。 当然这与中考比考上重点中学升学率、高考比考上名牌大学升学率有 关。(2)老师在课堂上只负责课本或资料内容的教学,忽视了学生的 情感体验,对学生没精打采的听课状态漠不关心。(3)老师在课堂上只满足于大多数学生对自己教学的呼应,对少 数学生思想游离于教学活动之外难以觉察到。(4)课堂上只是单向地由教到学传递信息,而老师“专制”地控 制课堂则阻碍了由学到教的信息传递。课堂上只见教师不见学生,实 质上是以教代学。(5)老师只是专心于教,而忽视了对学生学习的指导。只专心于 研究如何教,而忽视了对如何学的研究。教学是一个涉及教师和学生在理性与情感两方面的动态的人际 交流过程。师生关系在教学活动与教学效果之间起着一种潜在的“中 介”作用。调查表明:“学生不喜欢学校的第一位因素不是课程的压 力,而是师生关系,学生需要老师的信任、公平、鼓励和表扬因 为任何一个教学目标只有通过师生之间良好的人际沟通这个潜在的 和谐环节才能得以实现。没有和谐融洽的师生关系,就不能有真正意 义上的教学活动。所以,教师在教学活动中一定要扮演好自己是教学 活动的组织者、指导者和参与者角色。在教学过程中,我们常常用商 量的口气与学生交谈,如:“谁想说说”“请你说说”“谁愿意 说说”等等。课后,也常常和同学们一起交流、探讨或其它活动 等。由此建立起来的师生关系更加平等,更加融洽。另外,教师还关 怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生,和学生全心全意地交朋友, 使这种新型的民主师生关系成为一种友好的合作关系,形成一种师生 间的思想交流,情感沟通,人格碰撞的良好互动关系。美国心理学家 罗杰斯说:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的事实关系, 依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”只有在这样的氛围中,学生才能 焕发出求知的积极情感,才能调动其学习的积极性,提高课堂效率。

    注意事项

    本文(在课堂教学中关注学生.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开