《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx

中学生日常行为文明礼仪荐读学生读后感素材创建“净静”校园活动正如火如荼地进行着，我们每个人 都切实感受到其带来的好处，读完本期“致学生”推荐文章后， 我对“净、静”二字有了进一步的感悟。“净、静”二字音虽相近，但意有不同，组合起来能迸发 出智慧的火花，让人悟得其背后的人生哲理。“净”字是要养成干净卫生的习惯，古人云：“一屋不扫， 何以扫天下？ ”诚如斯言，营造一个干净整洁的学习氛围，是 我们走向成功的第一步，试想，若一个人的课桌上物品杂乱, 书本摆放无序，每天忙碌于丢东西找东西的循环中，哪有学习 效率可言？虽然我们无法保持周围的环境一尘不染，但我们可 以尽量保持整洁卫生的环境，在愉悦的心情中学习。“净”字更指心中清净，毫无杂念。曹禺耽思于创作雷雨 15年，始终专注如一，终创文学经典；李安十年不懈追求，心 无旁鹫，终圆电影梦。作为高中生的我们，唯有心无杂念，方 能更进一步；作为大名一中一份子，唯有专心致志，才能共圆 名校梦！“静”字是指要创造安静的学习环境。在嘈杂的街道上, 汽车鸣笛，商贩叫卖，路人言语，身处这样的环境中，能效仿 毛主席闹市读书的又有几人？而我们的学习更需要一个安静 的校园，这需要我们每个人做贡献。“静”字更是心中恬静，耐得住寂寞。静以修身，俭以养 德，隐居庐中的诸葛亮边种地边读书，静观天下，待机而出, 终于等来了三顾茅庐的刘备；黄旭华隐姓埋名，耐住寂寞，数 十年如一日地研究核潜艇，终于造就大国重器。他们的成功都 源于有一颗能静下来的心，不急功近利，坐得了冷板凳，吃得 了夹生饭。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们作为中 学生，唯有能耐得住读书的寂寞，才能在高考时金榜题名，在 未来的人生中绽放光彩！创建“净-静”校园，我们既是参与者又是受益者，让我们携手共进，为大名一中的美好明天而奋斗，为祖国的灿烂未 来而前行!中学生日常行为文明礼仪荐读学生读后感素材读完致学生推荐文章，我深感一名优秀的中学生，不 仅要有丰富的知识储备，更要有合格的礼仪素养。当学生成为 优秀学生，校园也自然成为文明校园。塑礼仪风骨，尊师重道善待人。泱泱华夏，礼仪之邦，身为华夏人的我们，更应将礼仪之道内化于心，外化于行。古有程门立雪，尊师重道；今有行礼 鞠躬，大展文明。进门报告，相遇问好，是对老师的尊敬；认 真听讲，回答问题，是对课堂的重视；尊重同学，乐于助人, 是对同学的礼貌。我们要努力做到尊师重道善待人，塑礼仪之 风骨。塑礼仪风骨，一举一动总关情。不同的肢体形态代表着不同的含义，这就意味着我们在与 人交往中，要选择适合的肢体形态。在与同学打招呼时要面带 微笑，与老师打招呼时要鞠躬问好种种肢体形态是我们个 人素养的外在表现，我们静以修身、严于律己，塑礼仪之风骨。塑礼仪风骨，行为举止要恰当。“站如松，坐如钟”是我们在听课时、参加集体活动时的 基本要求;用文明用语，行端正步，这是我们课下自由的要求。 我们只有严格践行文明礼仪要求，塑礼仪之风骨，方可为一中 文明校园的建设添砖加瓦。塑礼仪风骨，卫生仪表要注重。中学生的衣着要贴合年龄特征和身份特征，正确的仪容仪 表方显青春本色，女生在学生期间不应佩戴首饰、化妆。“清 水出芙蓉，天然去雕饰”，自然美是语言无法表达的美，妆容 只会遮盖。“一屋不扫何以扫天下，”我们要注重个人卫生，若 满脸污垢，浑身异味，即使容貌姣好，个人品德也会被破坏; 我们还要注重集体卫生，做好值日生工作，为大家创造一个干 净的学习区域。“功成不必在我，功成必定有我”，营造干净的 学习区域也是打造文明校园的一部分。我们要注重仪容仪表和 卫生习惯，塑礼仪之风骨。