三年级体育教案武术单元第1学时.docx

单元第1学时学习目标：1、能做出“上虎山”的动作，模仿出虎的神态。2、在游戏中能做到投得准，躲得快。3、通过游戏培养学生的躲闪能力以及协调能力。学习内容：五禽戏：上虎山游戏：打龙尾教学重点：知道“上虎山”各动作名称教学难点：能做出“上虎山”的动作，模仿出虎的神态教学准备：小篮球或小排球教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列练习(2) 兔子舞练习(3) 几节徒手操三、基本部分1、 五禽戏：上虎山教师活动：1、先组织复习“仰脖鹿"、"斜飞鹤。然后结合配套的教学挂图或光盘完整演示 上虎山的动作及虎的威猛神态，引起学生学习虎戏的兴趣。2、分段讲解示范上山虎的侗族，线较上肢动作：虎爪一虎爪伸缩一虎爪与怒目 的展示；再较下肢动作：迈步一落步；然后再将上下肢动作和怒目的神态配合起来练习。3、分组练习时，启发学生的想象力，创编虎的不同动作神态，并组织交流，评 议。学生活动：1、集体随教师复习，通过观看挂图和教师示范的上山虎动作，初步建立完整的 谁能上山虎动作表象，了解虎的神态。2、集体边看教师示范，边听讲解，边直观模仿上山虎的分段动作；分组学练时 互相观察、体验虎爪与威猛怒目的神态，相互不是谁模仿上山虎的动作形象神态、生动。3、在教师启发与指导下，分组有组长带领，想象创编虎的多种动作神态，积极 参与组间交流，敢于自我表扬。2、游戏：打龙尾 教师活动：1、重点讲解游戏过程中投准和掩护躲闪动作，以及指导集体配合的方法，并组 织试做，加以引导。2、控制游戏时间，增强学生紧迫感。3、游戏使用小篮球或小排球要放掉一些气，避免弹性过足。4、参与学生游戏，引导学生互评。学生活动：1、“龙组”和“投组”分别有组长带领商量分工和战术。2、游戏后，各组说一说游戏中存在的问题，调整分工配合的战术。3、游戏两次后，分组轮换。4、选出代表向教师挑战，互评学习表现。四、结束部分1放松活动。2、总结本次课的情况。3、收置器材。4、师生谢别。