幼儿园资料——中班社会教案：微笑.docx

上海市嘉定区黄渡幼儿园刘华设计意图：对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特殊是在幼儿园能够交到不少的好朋友，孩子之间的相处是清纯的，也 是最真正的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。固然，对于现在的孩子们来说，在 家他们是被宠爱的，是被几代人牵就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人 相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有匡助，也是很 重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给 人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希翼孩子们通过活动，感 受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。活动目标：1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片活动过程：一、体验生活中的快乐，感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼导语：怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心？（笑眯眯）客人老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心,他们也会很高兴的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了？他为什么那末开心啊？（引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上 的朋友开心的笑）3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看，说一说，看看照片上的朋友为什么那末开心的笑？（幼儿自由选择照片讨论，老师倾听引导）4、交流图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么开心的事情?幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物，送朋友礼物都是开心的 事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游，真开心啊!所以会微 笑!小结：原来我们的生活中处处充满了开心，快乐的事情，生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小结：你开心所以我开心，你快乐所以我快乐！二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？ 欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小火伴们互相匡助，互相照应，快乐的生活着!小鸟为大 家唱歌，朋友们真开心啊!小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子朋友们真高兴啊!小 蜗牛很着急，他也想匡助朋友，让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天， 小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说： ''早上好。小兔说： ''小蜗牛，你的微笑真甜,看到你 的微笑我真开心!小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心，很快乐的! 但是，怎样才干把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？）提问：小乌龟怎样才干把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓 励幼儿结合自己的经验充分展开想象为小蜗牛想办法）小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都开心地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力量那末大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到 不少新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡 送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？四、活动延伸：送微笑卡幼儿园班级月工作计划表班级:教师:时间:生活常规 教育重点家长工作主题活动 主要目标 主题环 境创设健康语言科学幼儿各领域发展要求及预设社会艺术幼儿园班级月工作计划表班级:教师:时间： 年常规教育活动重点主题活动及主题环境创设1 .加强幼儿的常规教育。2 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 并能关注身边的具有图形特征的事物。3 .请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并故意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或者玩具。.引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。1 .加强幼儿晨锻的安全教育。2 .引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。3 .教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4 .教育幼儿肃静午睡，责成良好的午睡习惯。1 .主题活动图形宝宝。2 .布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4 .开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。1.引导幼儿关注生活中的图形，并故意识地与幼儿共同选购有图形 家长工作及特征的食品。家长园地更换2 .为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。儿发展要领域 活动名称快乐的小鱼积木娃娃本领大健康图形展览会图形食物品尝会语言红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋目 标1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 三角形。2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活 动。3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 者平的面，有兴趣参加采集、探索、分 类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 物体的形象，仿编出新的儿歌。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 圆形物体可以滚动的特点。3、 了解故事的主要内容和情节。找圆形瓶子和盖子 图形宝宝找朋友 有趣的图形 给图形排队1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走 吹泡泡 图形灯笼 转一圈，摸摸地 糖葫芦1、能斗胆选择色采学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、摹仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。科学乙木社会幼儿园周教学计划表班级：周次:第周 日期：月一月日 教师:本周工作重点个别教育星期 一二三四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级：大班 周次：第周日期： 月一月曰 教师:本周 工作 重点主题内容：我升大班了1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。学习商议等合作方法。个别教育星期喜欢上幼儿园,与同伴友好相处。3、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处,角动标容区活目内阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或者棒类。建构区：提供插塑积木桌面游戏培养幼儿合作 分享能力区角活动培养幼儿操作 能力根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动学动容 教活内活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯游戏 活动打敌人学习滚球的灵 活性智力游戏：走迷宫生活 活动1知道口渴了要及时喝水。2学过良目整理物题f熊乱放东春园联系1请家长匡助孩子养成早睡早起、2有空时让孩子学学写自己的名字活动一：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：漂亮的花活动一：认识手活动二：美术：小手的秘 密语言游戏：说相反。 发展幼儿语言 能力体育游戏：稻草人 培养幼儿躲闪 能力音乐游戏：找朋友 通过游戏熟悉 同伴。（西。-按时来园的习惯。L°