《客户服务与管理》（李清文）7181教案 第18课 认识客户信息.docx

课题认识客户信息课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 )了解客户信息的分类(2 )掌握客户信息的重要性素质目标：(1 )培养独立思考的能力和勇于创新的精神(2 )培养缜密的数据思维,并善于运用数据思维解决实际问题(3 )培养敬畏规章、敬畏职业的职业操守(4 )树立客户服务保密性的服务理念教学重难点教学重点：客户信息的分类教学难点：客户信息的重要性教学方法讲授法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2 min )一作业反馈(5min )案例导入(8min )一传授新知(20 min )一案例研讨 (10 min )第2节课：问题导入(5min )传授新知(25 min )知识拓展(10 min )一课堂小结(3 min )一作 业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织 纪律性，掌握学生 的出勤情况作业反馈(5min)【教师】邀请两位同学展示 XX超市客户忠诚度培养计划方案【学生】展示计划方案【教师】点评XX超市客户忠诚度培养计划方案完成情况通过实践作业反 馈环节，检查学生 对计划方案的准备 与完成情况案例导入(8 min)【教师】讲述案例“客户信息的作用，并提问：沃尔玛是如何通过客户信息 提升销售额的？ 并随机邀请学生回答沃尔玛通过对有新生儿的二口之家的家庭米购记录进行分析后发现，啤酒和尿 布的购买时间和购买主体竟然有着惊人的相似性。众所周知，啤酒是成年男子的杯 中物，尿布是婴儿的必需品，喝啤酒的人是不带尿布的，带尿布的人也不可能喝啤 酒，_者看似难以发生商业联系。通过客户信息分析，沃尔玛发现了其中的秘密： 原来，美国的太太们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后为孩子买尿布，而丈夫在买完 尿布之后经常要顺带给自己拎上几罐啤酒。(详见教材)通过案例导入环 节，引导学生思考 沃尔玛是如何通过 客户信息提升销售 额的？激发学生的 学习兴趣【学生】聆听思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：认识客户信息传授新知（20 min）【教师】讲解客户信息的分类一.客户信息的分类【师生互动】教师组织学生扫码观看我需要知道哪些客户信息？ 视频，并 提出以下问题：哪些客户信息对我们来讲是有用的必须知道的呢？【学生】观看.思考、回答客户信息是指有关客户购买行为的一切信息，包括客户的基本资料、购买产品 或服务的记录等。客户信息作为信息载体能为企业提供包括有形物品、服务、人员、 地点、组织等大量信息。一般情况下，客户信息可分为描述性信息、促销性信息、交易性信息、关联性 信息四类。同时，客户信息又可从个人客户和企业客户的角度进行区分。（-）描述性信息描述性信息，即“客户是什么人”，主要是指客户最基本的信息。这类信息大 多是描述客户基本情况的静态信息，相对容易收集。从个人客户和企业客户的角度 而言，个人客户信息包括个人的姓名、年龄、联系方式等；企业客户信息包括企业 的名称、规模、联系人、法人代表等,具体内容如下表所示。描述性信息对企业产品或服务的设计具有重要影响。例如，企业可以从客户信 息中了解企业客户中男女比例，据此设计具有性别针对性的产品或服务。描述性信息通过视频欣赏和 讲授法，让学生了 解和掌握客户信息 的分类客户类型分类信息详细信息个人客户基本信息姓名、性别、出生年月、电话、地址、工作类型、收 入水平、婚姻状况、家庭成员情况等信用信息信用卡和信贷额度情况行为爱好 信息生活方式、特殊爱好、对产品或服务的偏好、对问卷 或促销活动的反应、其他产品偏好、使用新产品的倾向 等企业客户公司基本 信息公司名称、营业地址；公司规模及所处行业；公司主 要联系人姓名、职位及联系方式公司行为 信息客户类型（分销商、咨询者或产品合作者）；银行账 号、信贷限额、付款情况、购买过程；与具他竞争对手 的联系情况；忠诚度指数、潜在消费指数；对新产品或 服务的倾向等【师生互动】教师组织学生阅读客服小贴士”（详见教材），让学生拓展视 野【学生】阅读（二）促销性信息促销性信息，即“客户服务人员曾对客户做过什么”，主要是指客户服务人员案例研讨（10 min）曾经为客户提供产品或服务的历史信息，包括促销活动类型信息、广告信息等，具 体内容如下表所示。促销性信息为企业后续开展促销活动提供了依据。分类信息详细信息促销活动类型降价促销、电话促销、业务推广活动、网络促销等促销活动的描述促销活动的具体内容，如参与促销活动的客户服务人员、礼 品的发放形式等促销媒体电视、报纸、广播、网络等促销活动时间包括年、月、日，有时要精确到时刻促销活动的意图简单说明促销活动的目的，以及促销活动的原因促销成本促销活动的固定成本和变动成本促销性信息（三）交易性信息交易性信息，即“客户曾经做过什么”,主要是反映客户与企业的交易过程， 记录客户的反馈信息，包括历史购买记录信息、投诉信息、请求提供咨询及其他服 务的相关信息等，具体内容如下表所示。交易性信息为企业制订改善产品和服务的 策略提供了依据。例如，企业可以根据客户反映的产品质量问题，制订改善方法， 提高产品质量。交易性信息分类信息详细信息购买产品记录购买记录、购买频率、购买数量、购买金额、购买种类、 购买途径等产品售后与服务售后服务内容、使用后对产品或服务的评价、反馈的问 题与不满、要求退换货的记录等【师生互动】教师组织学生阅读客服小贴士”（详见教材）【学生】阅读（四）关联性信息关联性信息，即“客户接下来会怎么做”，主要是指与客户行为相关的、反映 和影响客户行为与心理等因素的相关信息，包括客户满意度、客户忠诚度、客户终 身价值、客户流失倾向等。企业建立和维护这类信息的主要目的是更有效地帮助客 户服务人员深入理解影响客户行为的相关因素，提高其工作效率。【学生】聆听.理臊iBE【教师】讲述案例京东利用客户信息为客户推荐书目（详见教材），并提问： 京东是如何利用客户信息为客户推荐书目的？并随机邀请学生回答【学生】举瑙言【教师】对学生的发言进行总结。概括通过案例研讨的 方式，让同学们积 极思考，参与互动， 并掌握京东是如何 利用客户信息为客 户推荐书目的第二节课问题导入 (5min )【教师】提问引出新知识点俗话说谁拥有客户，谁就拥有未来。客户是企业的宝贵资源，在企业发展 进程中的地位是毋庸置疑的。在进行下面的学习之刖，请同学们思考以下问题。(1 )客户信息的重要性主要体现在哪些方面?(2 )企业应如何有效的管理客户信息？【学生】聆听、思考、发言用问题导入的方 式,让学生主动探 究客户信息的重要 性，激发学生的求 知欲传授新知 (25 min)【教师】讲解客户信息的重要性二、客户信息的重要性客户信息的重要性主要体现在以下几个方面。(-)客户信息是企业决策的基础企业必须全面、准确和及时地掌握客户信息，经过对其细致分析后从中提取有 价值的信息，然后根据这些有价值的信息进行商业决策。例如，母婴店可以根据到店的孕妇数据开展有针对性的产品促销活动。任何一个企业都是在特定的客户环境中经营发展的。如果企业对客户信息掌握 不全面、不准确,商业决策就会出现偏差,进而出现客户关系破裂和客户流失的情 况。(二)客户信息是客户分级的基础企业只有收集全面的客户信息，特别是客户与企业的交易信息，才能够知道企 业有哪些客户，哪些客户是优质客户，哪些客户是劣质客户，进而根据客户带给企 业的不同价值，对客户进行分级管理。例如，某淘宝女装店铺根据客户消费情况判断每位客户的消费能力，把客户分 为普通会员、高级会员、VIP会员、至尊会员等级别,并根据不同级别分别采取不 同的服务月式及促销方式。(三)客户信息是沟通客户的基础企业拥有准确和完整的客户信息，不仅有于客户服务人员了解客户、接近客 户、说服客户，还有于客户服务人员与客户进行一对一的沟通,从而根据每位客 户的不同特点进行有针对性的服务或营销活动，如发送邮件、微博精准广告投放等， 在降低营销成本的同时提高成交率。【师生互动】教师讲述友谊的桥梁案例，并随机邀请学生回答以下问题：案例中中原油田销售公司的哪些行为架起了加油站与客户之间友谊的桥梁？【学生】聆听、思考、回答(四)客户信息是客户满意的基础企业要满足客户的需求、期待和偏好，就必须全面7解和掌握客户的需求特征、 父易习惯、行为偏好等信息，这样才能有针对地为其提供个性化的产品或服务，从 而提高客户满意度。与此同时，高满意度无疑会带动新一轮的消费行为，使企业的 客户信息进入良性的价值实现过程中，不断为企业创造收益。例如，某企业按照客户需求进行产品设计与生产，不仅满足了客户对产品数量 方面的要求，还满足了客户对产品质量、颜色、样式等方面的要求,从而大大提高 了客户满意度。通过讲授法和案 例分析法的方式， 让学生了解和掌握 客户信息的重要性 等知识【学生】聆听、理解.记忆知识拓展(10 min)【教师】进行知识拓展高质量客户信息的评价标准，并要求学生总结高质 量客户信息的四点评价标准(1 )准确性。(2 )有效性。(3 )时效性。(4 )完备性。【学生】聆听转通过知识拓展， 让学生开阔视野， 并掌握局质量客户 信息的四点评价标 准课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了客户信息的分类、客户信息的重要性等相关知识；希望大家通过 学习客户信息的相关知识，能够灵活掌握客户信息的重要性。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固学生对客户信息 的分类、客户信息 的重要性等相关知 识的印象作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业(1 )一般情况下,客户信息可分为哪四类？(2)上网搜集一下银行业的客户分级管理信息。【学生】完成课后任务复习巩固学到的 知识，并采取实际 行动学习客户信息 的相关知识教学反思本节课各环节比较完整，教学互动环节气氛热烈。不过客户信息知识点较多，全部消化还是比较难。 在教学中,教师要将学生作为教学的主体，时刻关注学生学习成绩、方法等各方面的变化,引导学生从 被动学习转为自主学习和思考，从而提高学习的积极性和主动性。5