2023年教师个人年度师德总结（16篇）.docx

2023年教师个人年度师德总结（16篇）2023年教师个人年度师德总结（精选16篇）2023年教师个人年度师德总结篇1又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么 是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风, 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师 德的具体体现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热 爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱 学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱 岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约 束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如 同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有 教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生 命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱如下:一、德：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极 参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、 能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学 生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学 习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺 利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。在 平日的工作中，用实际行动支持领导工作，能团结同事，自觉遵 守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习 党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育 事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范， 热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。二、能：本学年度我担任二年级语文和思想品德教学，我努力学习有 关知识，按照课程的教学要求，做好教学工作。以提高学生分析 问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创 造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设 提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使 同学们分析、解决问题的能力不断提高。三、勤：本学年，工作量饱满，每周为13课时，另外加早读课、中辅 导，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。作为 一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习， 并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课, 认真开展教育活动；积极参加校内外活动。本学年，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个 人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。 教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得有声有色。四、绩：本人深知跟其他平行班存在一定的差距，因此致力于提高学 生的学习主动性和积极性，学生肯学是一种良好的迹象，从而尽 量使本班跟其他班在同一起跑线上。在今后的工作中，本人将会 更加努力，争取做得更好。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神 不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提 高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力 工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师 这个光荣称号。2023年教师个人年度师德总结 篇3转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德 情况总结如下：教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养 和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并 能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好 老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一 个人师。一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提 高自己的教育教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。 这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生， 也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实 而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟 悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。 通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道 理。二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为 一个人师。我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优 化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不 轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。 对学生既严格要求又热情帮助。2023年教师个人年度师德总结 篇4又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么 是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师 风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师 表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这 个师德的具体体现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为， 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热 爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会 爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地 约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如 同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有 教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱 心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来 给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天 下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑 造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名 教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学 生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱, 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们 班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、 热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”， 让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将 自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一 样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对 学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱 孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让 我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可 能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等， 是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说， 他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生 间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己 的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有 牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”， 关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是 师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希 望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。 学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿 望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体 会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追 求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发， 建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传 统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯 一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽 容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为 学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学 生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命 的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉 壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花 的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“我想，教师所从事的就是这种 叶的事业一一平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简 单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位 的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动 诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要 的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起 教育的蓝天。一学期的工作即将结束，作为教师时刻注意自己的师德。讲 奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德， 师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人 民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师 的劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价 值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影 响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德， 才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们 教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教 师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准， 时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反 思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项 承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自 身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。 身为一名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。 为师德建设贡献自己的一份力量。二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。我是一名体育老师， 积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的 课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩 子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃 对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩 子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。 在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运 用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康 的方向发展，融洽师生之间的关系。三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做， 树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方 面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规 范自己，认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信 息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求 自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知 识运用到实际的工作中去。四、在帮教后进生工作中，我首先做学生的思想工作，让孩 子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最 终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，比 赛也好，都得靠自己，训练要刻苦，困难要自己克服，老师只是 你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些 良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽 量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激， 经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地认 识到“德”的重要性。五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽 职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一 点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了 我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所 以，我时刻强化自己努力工作努力做人。挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会斗争；讥讽中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容 中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会自赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的 孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子 学会寻找关爱。所以说，一个“坏孩子”是社会、学校、家长共 同打造的。我深知自身责任的重大，不断总结自己的师德，完善 自己的师德，努力做师德优秀的教师。2023年教师个人年度师德总结 篇5为了深入贯彻学习新修订的，准确把握的精神实质和基本内 容，使师德师风工作突出针对性，时代性，实效性，不图形式，不 走过场，不做表面文章，我校根据自身情况开展了这次活动，现 将这次师德师风建设工作的情况总结如下：一、根据通教明字（20）21机号文件精神，本校集中教师， 认真学习贯彻文件精神，大力宣传，提高认识，统一思想，在活 动中，全体教师的的师德师风得到极大的提高。二、集中学习精神，谈思想，找差距，论修养，在这次活动 中，每个教师自己解剖，自己制订整改措施，同志与同志之间提 出问题不脸红，整改措施有信心。一致表示：加强自身修养，提 高师德师风，做合格的人民教师。三、开展个人，家庭，学校，社会四结合的教育。在这次活动中，我们与周边环境沟通，寻找差距，倾听呼声，要作到及时发 现问题，及时解决问题。心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来 给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下, 孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一 个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育 学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培 养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤 其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班 就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情 鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他 在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己 的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样， 关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生 如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子， 那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深 的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真 正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好 教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们 更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真 挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师 的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思四、通过这次活动，使每个教师作到：爱国守法，爱岗敬业， 教书育人，为人师表。不断加强自身道德修养，不断提高自身业 务素质，增强自身学识魅力，不断提升自身人格魅力。针对这次活动，我校集中教师学习，自查自纠，责任问题到 人，今后的整改措施是：(1)加强领导班子，各负其责，尽职尽责。(2)继续制订健全制度，以制度约束人。(3)加强团结，互帮互助，提升职业道德规范。(4)学先进，赶先进，通过这次师德师风建设工作，促进我 校教职工职业道德达到一个新的层次。2023年教师个人年度师德总结 篇6通过我校这次师德师风的学习教育，我进一步明确了师德师 风教育的重要意义，更加熟悉小学教师职业道德规范内容。对照 教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己二十一年来 的教育工作生涯，经过跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析 如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面表现如下：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业 生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出 来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵 守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但还要 进一步学习和宣传教育政策，依法治教就是要求教师从严格守法 的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业 道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校, 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身 心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育 事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待 工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍塞责 现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一 项工作。3、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩 子的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。平 等、公平地对待每一个学生，特别是在要求学生方面，非常严格。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道 德的精髓。4、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高 业务水平；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度, 很快地提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平 即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生 对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断地学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内 育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协 作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助; 我能够关心集体，积极维护学校荣誉，更好地建创文明校风。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进 教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面， 我积极听取学生家长意见和建议，取得他们的支持与配合，共同教 育好每一个孩子。二、我就以上存在的不足采取以下改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施：1、树立远大的理想，更加坚定教书育人、为人师表信念。2、进一步完善自己的教育教学工作，增强教书育人的效果。3、进一步转变作风，更加积极工作。4、进一步加强语文业务、理论知识的学习，努力提高自身的综合素质。2023年教师个人年度师德总结篇7经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为 本;教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是否具有良 好的道德修养显得至关重要。作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必须要有良好的思 想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，仅有这样， 才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台 阶。“给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中， 我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得 依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教 师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的 好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。 所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高 自我的师德。1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自我作为 教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学经验丰 富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚 持学习和实践。2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自 身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境， 精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人，又是个教 育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言 谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美， 自我的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。3、培养良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内 在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实 自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。2023年教师个人年度师德总结篇8本学期我担任四年级三个班的品社课程和其中两个班的英语 教学工作，在教书育人方面取得了一些成绩，自己的业务水平也 有了明显提高。现将本学期的工作总结如下：1 .加强学习，提高素质一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习， 通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始 终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师 的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。2 .积极进取，努力工作一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合 素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教 育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个 人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风， 认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。3 .注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做 事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打 扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业 审美情感。4 .存在问题1）、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不 够紧。2）、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3）、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4）、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。2023年教师个人年度师德总结 篇9一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事 业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每 一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自 己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业 奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美 德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤 勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交 给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束 自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查 找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个 好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低 是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有 丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师 的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支 撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分 重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会 提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人 之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的 状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容 和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识 就是一桶死水。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理； 学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及 时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短 了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性， 相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差 异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大 的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多， 老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生， 使学生的身心健康地成长发展。二、存在的问题及原因分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风 学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境 界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本 人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面 存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析 如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充 分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不 能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知 识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好 知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻 研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱 投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一 有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两 次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以 至于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理 论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂 教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边 实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。 作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停 滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在 社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再 是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们 教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标， 思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽 量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力， 学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生, 不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、 发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循 善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”， 关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是 师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希 望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。 学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿 望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体 会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、 有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建 立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统 的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一 正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容， 学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学 生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生 心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的 成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”， 这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业 是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶 的事业是平凡而谦逊的。"我想，教师所从事的就是这种叶的事可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师， 要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请 教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出 的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有 引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自 己的.师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其 是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不 断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型 的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自 己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！教师年度师德个人工作总结二教师的天职是教书育人。因此, 作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格 要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一 个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人 师表”。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要 求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还 要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。 我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的 距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意 和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关 心学生，既统一严格要求，注意学生的个体差异，区别对待。对 程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱 每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个 学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能 得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的 成长，是自己最大的成功和欣慰。热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的 最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折 扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我 严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及 时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能 不愧为人民教师的称号。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有 广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大 胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的 教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在 我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提 高、提高、再提高。2023年教师个人年度师德总结 篇10在教育局和靖安中心校的领导和关心下，本着公平、公正、 公开的原那么，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作， 于20年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此 工作总结如下：一、组织宣传根据上级的.指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了 师德考核领导小组，组长：洪鹤菊；副组长：张秀静庞海玉；成员： 钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师 德考核工作组，由9人组成，透过民主选举产生。召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣传，使广阔教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的 重要好处。二、具体操作为了扎扎实实搞好20-20学年度师德考核工作，确保考 核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署, 并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细那么和要求。2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教 师互评等工作。3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评 以及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定 不合格、合格、优秀。三、张榜公布为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的 原那么，将教师的自评状况混合队教师的考核状况及结果张榜公 布，理解广阔教师监督。总之，度师德考核工作，越来越受到广阔教师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再 上新台阶。2023年教师个人年度师德总结 篇11时间飞逝，本学期的工作也已经接近尾声，我不知不觉已工作十余个年头。如今我已没有年轻人的精力和活力，但我那“脚 踏实地，勇于探索“劲头没有改变，因为它是我教书育人的座右 铭。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人特 就这学期的工作小结如下：本年度，我始终以一名的标准严格要求自己，能够认真贯 彻的基本路线方针政策，力争在思想上和工作上在同事和学生 的心目中都树立起榜样的作用，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈 的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端 正，认真负责。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：课前准备：备好课，积极参加集体备课活动。认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都 弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有 的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识 可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如 何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作 贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。因此，本年度，每学期期末考试所教班 级的学生成绩均居镇同年级前茅。现代社会，日新月异。知