--触电急救-教学导案.docx
-触电急救-教案作者:日期:淮海技师学院教案编号：SI1JD50f 授课日期!14版不号：A/01流水号：班 级15电力115电力2课题：§ 1-3 触电急救教学目的、要求：1、了解触电急救的要点2、掌握触电急救的方法教学重点： 触电急救的要点、触电急救的方法教学难点：触电急救的方法授课方法： 引导法、讲授法、练习法、 讨论法教学参考及教具（含电教设备）： 多媒体课件板书设计:三、拯救触电者脱离电源的方法1、使触电者脱离电源的方法1）低压电源触电拉、切、挑2）高压电源触电3）简单诊断4）有呼吸没有心跳，如何急救5）有心跳无呼吸，如何急救6）既无心跳又无呼吸，如何急救一、触电急救原则触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅 速、就地、准确、坚持。二、触电急救要点抢救迅速和救护得法在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触 电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超 过57s。在医务人员未接替抢救前，现场人员 不得抛却现场抢救。注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计教 案 纸教学过程学生活动学时分配1复习：1、在高出抢救触电伤员时，应如何处理？2、当发现因触电摔跌而骨折的伤员时，应如何处理？3、救护人员登高时应随身携带必要的、等，并紧急呼救。4、救护人员应迅速按简单诊断的方法判定、和 情况。任务引入同学们，当我们发现有人发生触电时，我们应该如何急救？急救的 要点是什么？你知道哪些急救方法？这就是我们今天要学习的内容。知识链接一、触电急救原则触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。二、触电急救要点抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施，保护 触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救 护等部门救治。在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情 况，每次判定时间不得超过57s。在医务人员未接替抢救前，现场 人员不得抛却现场抢救。三、拯救触电者脱离电源的方法触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,注意应保护好自己和 触电者，即防止自身触电及防止触电者摔伤的第二次事故发生。1、使触电者脱离电源的方法1）低压电源触电拉、切、挑对所学知识进行复 习巩固，了解学生 掌握情况学生讨论，了解学 生对触电急救的认 识。5min学生听讲，简单了解5min学生思量讨论常见 的触电急救方法有 哪些?10min2）高压电源触电3）简单诊断教师引导学生讨论 低压电源触电如何 急救？然后总结讲解高压触电举例，讲 解分析引导学生分析，如何对触电的人员进行简单的诊断？方江卖林方法对。有呼吸而 心跳停止力的服 电港.应采用胸外心脏挤压 法门进行急救1,将快电者仰卧在硬板上市地上, 颈部忙垫软物使头部稍后仰，松开衣 用不斑帝.急救君跪蹈由迎学者睦部2.急救者将右手享根不按于触与日 狗骨下二分之一处，中指忸时推其 颈部凹陷的下甥，当脚一手掌，左手 室复压在右手背上3.聿串用力下压J攵m.然后突然 放松，疥g放松的动作要有节室.每分钠为宜,必须坚持及讲 行，不可中断,L在向下桁压的过程中，就将肺内空 7任出.形成呼气。停止挤压.放松 后，由于压力解除.胸廓犷大，外双 ?气进AJ米内,形成吸气心Ji左胸骨与胃在三旧时尸压，血更排比思量：同学们，对 有心跳而呼吸住手 的触电者，应采用 什么方法进行急 救？尽可能多的展 开讨论，让枯燥的 内容生动，让课堂 气氛活起来，提高 学生的学习兴趣。10min15min学生思量总结这三 种触电事故急救实 施方法的异同？ 教师点评讲解林KK解4%HuaHim Technician baticut«课酱习：1、触电急救的要点是： 与 O即用最快的速 度在现场采取措施，保护伤员的生命，减轻其痛苦。并根据伤情需要， 迅速联系医疗部门救治。2、一旦发现有人触电，周围人员首先应迅速、脱离电源。20min3、和 是现场急救的基本方法。4、对触电者用药或者注射针剂，应由有经验的医生诊断确定，禁止采取、和 等土方法。学生练习，抢答方 式较好，教师点评 讲解。5、发现有人在高压设备上触电时，救护者应戴上 、穿 上、后拉开电闸。6、“胸外心脏挤压法”挤压与放松的动作要有节奏，以每分钟（）为宜。7、使触电者脱离低压电源的方法有哪些？有哪些注意事项？8、触电事故有哪些特点？9、简述口对口人工呼吸法和胸外心脏挤压法的操作要领？课堂小结：通过本次课的学习，要求学生了解常见的触电急救要点，并掌握触电 急救方法等相关知识，并能将所学知识运用到实际操作中，做到安全用 电。作业：P6 一、二、三、四教师可以试着让学生自己总结教后记:
