部编版语文三年级下册习作：我的植物朋友教案.docx

习作：我的植物朋友教学目标：L抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。2 .养成良好的说写习惯，培养学生的写话兴趣。教学重、难点：1抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。2 ,介绍植物时生动有趣,把观察和感受到的写清楚。教学时间：1课时教学过程：一课时板块一：创设情境，导入新课。1、谈话导入：同学们世界因为有了绿色的植物，才变得生机勃勃。如果没有植物，我们的 地球将变得一片荒凉，所以我们要爱护植物。珍惜植物给我们带来的美好生活。要爱护他, 首先我们必须要了解他，认识他。2、什么样的关系才称得上是朋友呢？3、植物又包括什么？板块二：闯关游戏，介绍植物。课前让同学们仔细观察了家中的植物，并写在记录卡上。现在请你将记录卡拿出来，向大家 介绍，勇敢闯关吧！1、第一关：说说你观察的植物的样子。2、第二关：说说你观察的植物的颜色。3、第三关：说说你观察的植物对人类的贡献。4、同学们好厉害，能说会道，但不知道写作怎么样，现在老师要向你们发起挑战，看谁能把 刚刚说的内容连成一篇作文。写样子的同学得一颗星；写颜色的同学得一颗星；写荷花贡献 的得一颗星。如果你还能写出今天上课没有提到的有关荷花的内容可以得两颗星。累计星星 数量最多的同学就可以成为荷花姐姐的好朋友了哟!现在开始写吧！5、教师小结方法。（多媒体出示方法）按一定顺序描写植物的样子、颜色、气味、作用；抓住植物的主要特点，不必面面俱到。 板块三：学生习作。1、多媒体出示写话要求。要按一定的顺序，思路清晰、合理。突出植物的特点（样子、颜色、气味、作用）。使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来2、学生习作，教师巡视指导。板块四：品读欣赏。1、把全班学生的作文展示出来，看看哪名学生写得生动、有趣、细腻2、哪名学生的习作问题多，就把他的作文展示出来，师生共同修改。3、学生根据大家的建议修改自己的作文。板块五：作业布置。请同学们课下观察自己的植物朋友，先填写观察表格。然后继续完成习作：我的植物朋友。板块六：板书设计我的植物朋友样子颜色 贝献