初二信息技术教学的工作总结（20篇）.docx

初二信息技术教学的工作总结（20篇）初二信息技术教学的工作总结（通用20篇）初二信息技术教学的工作总结篇1转眼间学期即将结束，回顾这一学期，我努力工作，认真学 习，从多方面进行计算机教学和教导处工作。有辛勤的耕耘，有 收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到 的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。一、教学工作1、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透 教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点， 确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容， 我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优 秀案例展示给学生。2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学 科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我 用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧 于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热 爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。初二信息技术教学的工作总结篇5不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息 技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我 享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。为了保持优 良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现 将本学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各 方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再 上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学 期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平 和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默 无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和 同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要担任9个班的信息技术教学和电教设备的维护、 网站维护等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作经验、还 是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高 教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀 架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个 人教学网站，这有利于同行同事间的交流和学习，方便师生与我 的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有 利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。除 了听课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上， 利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在 生活上注意形象，为人师表。在学校设备管理方面，本学期，本 人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能 够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到不早退，这 同时煨练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪 一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。四、更新知识体系整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技 术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯， 明白到自身的责任，为此，我经常通过电脑报、网络安全、 电脑迷等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多 的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习别 人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。总之这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业 爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保 持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不 足，扬长避短，争取更大的成绩。初二信息技术教学的工作总结篇6本学期我担任高.年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课 的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生 掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、 加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信 息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当 然最重要的还在于高中的信息技术学业水平测试，完成相关的教 学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件 的操作。、不断提高个人素养积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论 素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动， 在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相 关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良 好的基础。二、扎实开展教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息 技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的 知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点 找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行 逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同 时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练 让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。 从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在 教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学 生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一 步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、 创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上， 发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发 展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授, 他们所掌握的知识将总是有限的。在教学中，学生使用的是广教版的教材，教材教案能够贴近 实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，请保留此标记因此 在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生 参加的各种兴趣活动，并在活动中加强教育的示范与引导，加强 对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教 学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能 掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提 高的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课 时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学 生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不 仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。 在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师 机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过 程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生 能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后 总结的步骤来。正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有 效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊 的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认 识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践 中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时 间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的 认识清晰化；并能有进一步的提高和创造。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培 养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一 种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多 的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教 学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我 国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国 效力的决心和毅力。在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学 方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课 堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认 真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。我将继续努力让我的课堂更有生色!初二信息技术教学的工作总结篇7信息技术是一门新型的课程，也是一门高速发展实践性很强 的学科，信息技术教学总结及反思。经过一段时间的教学实践， 渐渐发觉这门学科的教学不能像传统科目那样处理。它有着自身 的很多特点和特殊的学科环境。处理不好可能会让带着兴趣来的 学生渐渐没兴趣甚至觉得是一种负担，如果把握处理的好它又能 对学生各方面有促进作用。当刚进入学校要成为信息教师时，我也和很多人一样，觉得 信息教师就可以称为微机教师，但一段时间的教学实践和对教材 的深入了解后，才知道现在高中信息远远超过了简单微机教学的 范畴，它牵涉面非常的广，要求不仅限在教学生如何完成操作， 而是让学生学会如何解决出现某问题的整个过程如分析取材展现 评价等各方面能力，所谓的微机操作只是整个过程的一小部分只 是一种基础。所以把自己只定位在微机教师的身份下是不对的。在教学过程中，存在着一些客观和非客观的因素给信息教学 带来了一些难度，这些问题应该在教学中不断总结找出最合适的 解决方法。学生间存在着很大的差距，我们学校由于很多学生来自不同 的初中，由于条件不同有的学生初中几乎没有接触过电脑，而又有一部分学生初中就系统的学过了电脑的各方面操作甚至更深， 如何去调节这种差异完成高中这以初中有基础前提下的信息课本 内容？若从最基本操作讲的话有基础的学生渐渐就会觉得自己没 什么好学的全是自己会的慢慢的就会觉得没意思，而直接从有基 础讲的话那些没学过的就会跟不上听不懂渐渐的这一批也会烦躁 没信心渐而也觉得没意思，工作总结信息技术教学总结及反思。 如何解决这一矛盾，最初是只管不会的不管会的一把抓，发觉问 题越来越多会的同学闲得发慌渐渐的开始有纪律问题，后来经过 分析反思后尝试为班级分组，一个或两个基础好的和几个基础差 的一组作为组长帮助他们提高和完成任务。实践后发觉效果还不 错，想想竟能一举三得：有基础的学生有事做并能提高其解决问 题的能力还时时有成就感，基础差的也能在帮助下逐渐熟悉操作 完成任务，而作为我也得到了一定程度的解放学生太多有问题全 问我太累了。当然也不可避免出现一些小问题那都是好解决的。 同时还在考虑着能不能针对不同层次的同学在布置作业任务时可 作一定的难度调整。最好的解决方法只有在实践和反思中不断摸 索总结。学生学习信息的心态方面，有很多教师都说信息应该很好教 因为学生都喜欢电脑对它有很大的兴趣，不像有的学科还要想方 设法培养学生的兴趣，其实这些人都没有仔细的想最初学生真的是对信息有兴趣吗对电脑操作有兴趣吗对计算机解决问题有兴趣 吗？不是吧他们开始的兴趣多只是一种玩心作祟只是以为上信息 课就可以用电脑玩游戏上网聊天听音乐看电影。不过后来我渐渐 发觉虽然这兴趣不是直接服务于信息学习中但如果能适当的利用 加以转化的话确也有它的好处。不要把有些事情想当然的就认定 它是完全的坏或完全的好，例如：既然学生爱玩游戏，那么就让 学生通过玩游戏来激发他们想学的意愿。把计算机某些课的学习 寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习 新知识，掌握新技能。同时教师自己也应该学会充分利用网络教 室的各种硬件软件资源充分立体地展开教学而不能一谓的照本宣 科，应充分调动学生的积极性，玩可以但要让学生玩中生智，而 不是玩物丧志，让学生从一味玩的兴趣转化成探索用丰富多彩的 方法解决问题展现问题能力。同样高中信息地位的特殊性，要求作为信息教师要摆正心态 并要找准信息学习的目的和目标，否则将很有可能使信息课变成 一形式或负担。高中信息本教学实践中常常会出现很多突发非突发的状况，学会随机应 变的同时更重要的是要学会不断的从实践中反思总结，对出现的 问题要有着一定要解决的思想和行动，不能得过且过或干脆逃避 不管不顾。作为教师我们值得和需要认识和反思的方面很多无论是教学方式和内容还是对教学中出现问题的处理，无论是对学生 的行为心理理解和把握还教师自身的心理行为等都需要经常检查 思考。不断改进逐渐找到最完美和谐的处理方法。初二信息技术教学的工作总结篇8工作半年了。一般来说，信息技术，这门课小学不是很重视， 但是我觉得小学的课本很有意思。从三年级到六年级，小孩子对 于电脑是害怕弄坏的，所以一声警告也能起很大作用。自己念了 这个专业以后差不多三年，才明白，电脑是用不坏的（除去恶性 行为），犯了错误才能真正掌握一点点东西，但是以前一直害怕, 但是也不知道应该鼓励小朋友珍惜不要损坏呢，还是任凭他们用, 因为小学生的思维是很难集体讲清楚这个道理的，还是请他们珍 惜吧，而且他们并没有时间真正去掌握一点东西。很多人厌倦每天很早上班，工作一天，虽然自己也不清楚自 己到底做了多少事情，哪些是有价值的.，便会渐渐忘记了 一开始 接触新工作时的激情。我也这样。但是觉得小学的课本编的很有 意思，如果老师用心去讲，学生感觉到编程啊，绘画啊很有意思， 而不是因为可以玩游戏而兴奋，上到课就萎靡不振。学生的学习要务还处于应试教育，要考到的就是重要的，要 学习的，而不考的没空去看。这是制度的弊端，处于制度下的老 师们也有心无力，学生也有心无力，家长们压力更大，到头来，器状态，有无“不可用机器” o上课时认真讲课，做到演示到位， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学 生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创 新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对 学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后反思，找出不足， 总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。二、学习生活积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作 中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。同时，帮助其它 学科老师制作多媒体课件，认真做好教导处的日常工作。三、今后打算1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课 上各项任务。2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计 算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生在班级集中注意力学习，而且在机房上机时 也要按规定严格约束自己。还是有钱的人占了最大的便宜，没钱的追求到一点点公平，大多 数人就是实验的炮灰。初二信息技术教学的工作总结篇9与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识 性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的教师， 最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法 上，我还在一直摸索和总结，但我最有感触的'这一学科的教学要 善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性。不同学校计算机资源的配置是不一样的，我校目前配备有两 间多媒体计算机教室，共配有112台学生机，对于初一年级的同 学来说基本上可以人手一台。学生机与教师机、服务器通过局域 网相连，我运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统一控制学 生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放 学生用机。基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中 进行，我采用了以下的教学模式，觉得效果不错。1、边讲边练计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培 养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分 的练习时间，计算机教学就失去了它的意义;反之，教师不讲，只 让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然 无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程 的兴趣。所以一堂课我一般只安排10T5分钟进行讲解、示范， 按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲 完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识 点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固， 最后达到熟练掌握。2、精讲多练讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少 讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲, 例如在讲到控点时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出 来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。 把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作 时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实 践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。3、结合课本配套光盘和课件，使教学过程形象、生动多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学 科教师的欢迎。运用多媒体课件进行教学，可使学生手、脑、眼、 耳并用，使学生有新颖感、直观感，能唤起学生的情绪和激发他 们的兴趣，从而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后，还可以使用课本配套光盘来帮助学生回顾和总结。但我发现课本 所配光盘的内容过于单调，而且解说词上面没有深度，基本上是 读课本，没有发挥，所以我自己就制作了不少课件，丰富教学内 容，提高学生的知识水平。4、演示教学过程，改进教学手段以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课，学生从听课 到上机操作要等待长达一周的时间，理论与实践脱节太多，这样 下来学习的知识遗忘的非常快。如今我充分利用多媒体教学网络 的功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机 一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看， 一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本 中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方式进 行知识的讲授，学生掌握知识的效率非常高，每节课操作作业优 秀率达百分之九十以上。5、分层次教学目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样 或那样的培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这 样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机 教学带来很大的困难，有基础的学生吃不饱，很容易失去上课的 兴趣；而后进生因吃不了常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计 算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一 类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐 步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练 的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深度。另 外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进 行课本外知识的引导，比如：辅导他们学习电子报刊、电子绘画 等。6、存在的问题在取得一定的成绩基础上，在教学中也发现存在不少的问题。 首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用过程中会无缘无故 出现故障，班级学生人数较多，不便管理，为教学带来一定的难 度；其次是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没 有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学 生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信 息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研 究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能 创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有 所进取。初二信息技术教学的工作总结篇10本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作, 一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的 教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学 有所得，掌握了一定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作 如下总结：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己； 从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人 师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉 悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校 内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以 后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在二个方面：一是担任七年级共 4个班的信息技术课的教学，二是机房的管理工作。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服 务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具 体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同 遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保 养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时 掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师， 经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更 好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名 科研型教师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平， 本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的 基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以 利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时 掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和 总结，本学期我被评为优秀教师。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有 时还会加班加点，这同时煨练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工 作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。“在以 后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展， 我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。初二信息技术教学的工作总结篇11一、信息技术教育教学情况。我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术 教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、 兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、 由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼 顾了课堂教学和课外自学，使学生能以边听讲、边上机操作的方 式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业， 除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的 是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取 运用知识的习惯，培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续 渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与 个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使 学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和 基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。二、教师培训情况。本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。 包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作 的进一步提高，还有各种图象处理软件如ACDSEE、PHOSHOP的使 用方法，动画制作软件FLASH的使用方法等。现在，每个教师都 有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内 教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分 老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己 所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根 据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成 员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。三、教师的获奖情况张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题站评 比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五” 课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完 成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程 整合的考核中，我校参考教师一次性通过率为100%,我校也荣获 扬州市“现代教育技术示范校”称号。初二信息技术教学的工作总结篇12一个学期又已过去，在这几年里我深刻体会到了做老师的艰 辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注 于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面 我对本学年的工作总结如下：一、思想认识我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教 育方针，以教师的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和 工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学 校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配 合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学 习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己 的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将结束，我将在 今后工作中更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受 得起任何考验的人民教师。二、教学工作在教学工作方面，担任高一（3） 1个班级的信息技术课，为 了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛 书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多 出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还 虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。 由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有 很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要 完成了学校电脑室的维护任务，学校几间多功能教室的管理及维 护工作，在教务主任的安排下完成教务方面的相关工作，同时管 理高一级学籍，由于是学籍改革，故工作量很大，但在加班加点 的情况下，及时完成的相关工作。在以后的工作，我将一如既往， 脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校 的美好明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺 席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己 的专业知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断 的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水， 然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗 的果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧 于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热 爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成 熟的果实。初二信息技术教学的工作总结篇220学年度信息技术教学总结教学工作总结是对前段教学 实践进行全面回顾、检查、分析、评判。人应该善于总结自己，巴 尔扎克说过：一个善于总结自己的人，才真正是一个无量无边的人。 作为教育工作者，更应该三省吾身，日思进取，鞭策倦怠。站在学期 的冲刺线前，回顾二十多周的工作，风也过，雨也过，有甘饴，有苦 涩，好在摸一下行囊，颇丰，欣慰。自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成绩在这一学期里，成功的完成高一信息技术这门科目的教学任 务任务，完成了学生学籍的相关信息的处理，保证了多功能教室、 电教室的正常运行。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校 领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的 工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。初二信息技术教学的工作总结篇13从教学上我主要做了以下一些工作：(1)积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的 教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重 抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。(2)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地 顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学 生。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节) 这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一 节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了 备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上 网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合 起来，为我所用。(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形 式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我校的学 生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有不少的插班生，与 其它学科不同的是，这些插班生在以前对电脑接触较少，甚至不 知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学 生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了 “分层教学”的模式， 并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、 参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电 脑技术、教学技能等。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积 极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认 真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自 己的工作有所开拓，有所进取。信息技术工作总结(20 . 7-20 . 7)紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照教学 计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务.现将这一年 来的工作总结如下：一、思想认识在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。一 年来，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合班主任们做好各项工作。二、教学工作第一学期担任了六、七、八、九四个年级的教学任务，六年 级3个班，七年级3个班，八年级四个班，九年级五个班，每班 每周一节信息技术课，每周15节的教学工作，外加三个辅导，共 计18节课.第二学期担任了六、七、八三个年级的教学任务，六年级3个 班，七年级3个班，八年级四个班，每班每周一节信息技术课， 每周10节的教学工作，外加三个辅导，共计13节课.在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极 性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用 于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不 紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给 学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两 人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特别加于 重视解决。能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案， 努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种 资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长 补短为我所用。三.网管工作在这一学年的第二学期担任了学校的网管工作，根据学校的 现状，主要作了以下几方面的工作：1、微机室维护工作两个微机室因长久没有维护，已不能适应学校正常的教学， 为此，对两个微机室进行了维护。2.教师用机的维护学校教师用机的型号不同，性能也不一样.特别是教学楼的电 脑，内存低，速度慢，出现问题较多。四.充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它 教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和 维修等。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研 究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点， 发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形 象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力 为学校的发展贡献自己的一份初二信息技术教学的工作总结篇14本学期，我担任三、五、六年级十个班级的信息技术教学工 作。每班都超过50个学生，学习基础较好，取得了一定的成绩， 总结如下：一、主要完成的教学任务：1、学会正确使用鼠标。2、学会正确使用键盘指法。3、实现键盘输入字母的盲打。教学方面主要采取的措施1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；每节课都对学校的电脑进行检查安排，根据学生学 习情况进行调整教学。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上 好每一节课。电脑课校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于 学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所 以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、 写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好 的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为 我所用。3、学生方面：(1)采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现 操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握 新技能。(2)采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要 满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能 力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发 学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下 功夫，查阅大量的书籍。除了听课，评课，参加教研组教研活动 外，我还注意到要自学。5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技 术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上 的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。三、主要开展的活动：本学期组织我校五年级两个班开展了 以“缝补高手”打字比赛的竞赛，第一名：六班甘伟鹏每分钟能打出22个正确的汉字速度;第二名：六班黄威力每分钟能打出16个正确的汉字速度;第三名：六班梁燕锦每分钟能打出14个正确的汉字速度;组织五年级的学生在网上查找有关网页、图片、音频、视频 等相关学习资料，极大的丰富了学