幼儿园：我是小演员.docx

我是小演员一、活动目标：1 . 了解演员的职业特征，知道几种基本的表演形式。2 .能清楚表达自己想表演的节目内容，知道毕业典礼是每个人的舞台。3 .体验同伴合作设计节目单的乐趣。二、活动准备：1 .联欢晚会的视频。2 .欣赏用的节目单图片。3 .卡纸、水彩笔、记号笔各组一份。4 .幼儿用书第6册第22-23页。5 .美工第36页三、活动过程：（一）了解演员。1 .欣赏晚会视频片段。在台上表演的人，我们怎么称呼他们？演员是一种职业，表演是他们的工作。2 .你看过那些表演？表演形式有很多，有唱歌、跳舞、说相声、杂技、武术、魔术、小品等。（二）每一个都是演员。1 .我们的演出。我们快要毕业了，幼儿园要举办一个大班毕业典礼，每个班要演节目。每 个人想一想，你想演什么节目？该怎么演？为什么说每一个都是演员？孩子们，这是我们的毕业典礼，这是我们的舞台，我们每一个都是演员。2 .分组讨论演出内容。分组自由讨论，让每一个幼儿都说一说自己心中想演的节目。每组选出中心发言人，发表全组成员的想法。（三）我们的节目演出单。1 .引出节目单。这么多节目，我们会记不住，也不知道谁先演，怎么办？（出示节目单,欣赏几种节目单，了解节目单的内容与设计）2 .小组合作设计节目单。小组制作节目单。（鼓励幼儿用自己看的懂得符号、文字以及相应的图案进 行节目单制作。）每组介绍节目单。明确节目单上有在座的每一个小朋友，我们班级的每一个人都是演员。四、活动延伸：1 .把节目单张贴在表演区，供幼儿欣赏，使其对演出有强烈的期待。2 .鼓励幼儿设计不同风格的节目单，演员名字可以是自画像、照片、自己 写的字等。3 .使用美工第36页，引导幼儿动手做一个立体的小演员。