小学教师个人年度考核工作总结（17篇）.docx

小学教师个人年度考核工作总结（17篇）小学教师个人年度考核工作总结（精选17篇）小学教师个人年度考核工作总结篇1一、思想上有了更深入的认识一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、 爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他 们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们 相处。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到 教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世 纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于 革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改 革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风 格。二、教育教学工作方面一学年来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，始终坚 持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容， 了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定到手的“花纸”，而是这个经历。在这个经历中，我慢慢感觉在 课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。第三、努力学习由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的机会较少，我 就寻求自我突破，加强自费外出学习，收获匪浅。另外，通过读 书不断提升自己的理念，20_年一年来，读完了苏霍姆林斯基选 集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正 的教育人，什么是教育的情怀和理想。第四、讲学著书讲学著书是我今年最大的收获。20_年度，先后被邀去河南 临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行分享 自己的学习经历和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自 我认同感。20年10月份，一本做最好的小学科学教师的小 书拿到手，为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。总之，一年来，脚步匆匆，“做”得多，“思”得少，从各方 面来说，收获还是不错的。新的一年已经来临，我需要且行且思， 做真做实做新教育。小学教师个人年度考核工作总结篇6一、思想认识。这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时 以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力 争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 一学年来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自我的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教 学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一 个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特 殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课 堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交 朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们 的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃，我问他们为 什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学 好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他必须有很大的进 步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师 务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本 的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让他们 双方都朝着那个目标前进。老师们确实是十分尽责，而学生时刻 有个老师在身旁指点，学起来也十分起劲。一段时光下来，学生 都有进步，有的进步十分快。三、领班工作。在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过 班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱 人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良 好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的 班干部作为班主任工作的一项重要资料。我还常给班干部定时开 会，了解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能 在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。四、出勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用 心、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度 的职责感。五、主要成绩。在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比 赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期 期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%,本学期期中调研 中语文合格率为100%,优秀率为96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得 失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮忙，并能虚 心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格 要求。小学教师个人年度考核工作总结篇7一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我热爱教育事业，始终不忘人民教 师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自 己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高 来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学 习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权， 尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放 手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系 列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往 往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学 中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人， 成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上， 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同， 能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作 的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。2、对课堂操作的有效性的研究。教学目标：首先，我有预设 的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进 者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确 的角色感。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽， 处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培 训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方 法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成 绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结， 尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可，今后，我一 定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!小学教师个人年度考核工作总结篇8一、德一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱 教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各 项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工 作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利 完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更 新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教 师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须 先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行 为去感染学生。二、勤本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦， 我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有 病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校 坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思 考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课 反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。三、能本学年，我主要担任二年级数学教学工作。1、为了上好课，我做以下几方面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应 预防措施都深入思考。仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授 给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂教学：上好课。课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力 克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发 学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减 轻学生的负担。2、课后辅导：细致周密。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想 教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其做好 后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手， 理解并尊重他们的处境、想法，在批评学生之前，先谈谈自己工 作的不足。3、教育教学活动：积极参与。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。 参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。四、绩正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断 探索新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成绩 逐步提高。自身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一 切为了学生的发展，既教书又育人。五、廉我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工 作中勤俭节约，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请，更不 向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。小学教师个人年度考核工作总结篇9结合我校实际，以弘扬“法治”精神、构建平安和谐校园为 主题，牢固树立依法治教、依法治校理念，深入推动“法律进校 园”活动的开展，为促进我校各项工作健康发展、构建和谐校园 创造良好的法制氛围。通过认真组织实施，使活动取得了预期效 果，现将活动总结如下：一、认真学习，深入领会我校按照要求，组织广大师生认真学习、积极宣传、贯彻落 实，重点学习了义务教育法、教师法、未成年人保护法等 法律法规，坚持普法学习与推进依法治教相结合，不断推进依法 治校工作，保护学生、教师和学校的合法权益。二、加强领导，建章健制学校成立了以校长卢继强任组长的“法制宣传月”活动领导 小组，制定了法制宣传月活动方案，为深入开展活动提供了强有 力的保证。三、开展活动，务求实效1、加大了法制宣传。充分利用法制读本、普法图片、光碟等 各种宣传资源，充分利用广播、黑板报等各种工具，积极开展以 悬挂横幅、出黑板报、张贴标语和观看法制教育碟片等形式多样 的宣传活动，并在各班下发“法制教育月”遵纪守法倡议书，在了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。 对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设 计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂 教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考， 运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求 创新。辅导工作扎实到位，根据学生的学情每学期及时制定辅导 计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学 生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导 和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与 本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提 升自身的教学水平。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正 确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人 民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自 身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习校内外创设良好的法制教育氛围。2、法制讲座。12.8日下午，我校大队辅导员为学生们做了一 次关于未成年人教育的法制讲座，学生们认真仔细地听了这次讲 座，听完这次讲座，很多同学纷纷表示，要做一个知法、懂法、守 法的好少年。3、宣传板报。我校各班以“安全与法律”为主题，出了一期 黑板报，让学生们通过板报的形式了解法律知识。各班还以手抄 小报的形式，把学生们知道的法律常识向同学们做展示。4、开展队会活动。12月13日各班利用班队会时间举行了 “法 制与安全”的主题班队会。学生们利用各种各样形式进行，例如： 法制辩论赛，法律知识我知道等形式让学生们对法律知识有了进 一步了解。5、加强了法制教育。做到法制进课堂，由担任思品课程的老 师给所任年级每周上一节法制教育课，达到了 “师资、课程、教 材、经费”四落实的要求，通过法制教育主题班会活动，使学生 学到了法律，受到了法制教育。6、增设了 “普法”专栏。开辟了 “安全与法制教育”专栏, 内容精心选择，形式丰富多彩，由学生自己动手参与设计和充实， 真正做到了 “学中用、用中学”。7、安全知识大播送。组织少先队大队部每天中午播放半小时安全知识和法律知识。8、组织观看了普法知识影片。在学生中组织开展了以“学法、 知法、守法、用法”为主题的法制影片观看活动，收到了良好成 效。9、开展了 “小手拉大手，法制路上一起走“法制实践活动。 组织学生在校门口开展普法宣传活动。由大队干部首先向家长群 众宣读法制宣传的重要意义，简要讲解了义务教育法、未成 年人保护法等法律法规知识。并发放普法宣传单，使家长们进 一步了解了相关法律法规内容，从而增强了他们的法制观念。10、强化了普法意识。按照国家制定的“五五”普法规划要 求，我们将坚持不懈地把法制宣传教育活动开展下去，不断增强 广大师生员工依法治校、依法治教、依法执教和遵纪守法的责任 意识，为创办人民满意的优质教育做出我们应有的贡献。法制宣传月活动虽然告一段落，但我们决心继续开展好法律 法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种宣传载体，搞好宣 传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛 围。小学教师个人年度考核工作总结篇10一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方 针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从 事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标 准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中， 能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。 下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的 教育教学工作中取得更大的进步。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差 生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有 什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中 差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变 薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服 缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享 受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情 动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺 哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中 的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错 误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到 理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其 次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老 师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务 水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去 面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科 知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方 面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生 身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生， 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生； 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全 方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上， 课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高 每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难 点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形 式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主 动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业， 争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力， 班级学生取得了很大的进步。当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路， 我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和 完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学 教师。“路漫漫其修远兮”天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们 团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。今后。望领导、教导给予多多指教。小学教师个人年度考核工作总结篇11月日，是我从河源市的一所小学来到佛山市第九小学上 班的第一天。在这里，我面对着全新的一切。崭新的校园，陌生 的同事、学生，甚至连所教的学科都是我从来没有接触过的苏教 版。我知道，我的事业又面临着一个挑战。学校让我担任四班的班主任和语文教学工作。开学的前些日 子我一直没有让自己空闲下来。先是跟以前的班主任了解学生的 情况；然后班干部到校开会，落实各自的任务；自己也忙着制定 班主任工作计划和语文教学计划。九月一号正式开学了。同学们都在教室里等候我的到来,进教室，只见一片狼籍；地上满是垃圾，同学们三五成群地说笑。 我知道同学们不熟悉我这个新班主任，站了许久，同学们终于安 静下来了。我首先向同学们介绍自己的身份，还让同学们把自己 暑期发生的有趣的事讲出来，跟大家分享。第一节课同学们跟我 相处的还算融洽。只是有几个同学喜欢起哄、搞一些恶作剧。第 二节课的铃声刚响起，学校的值日生就告诉我，班上负责的公区 和教室卫生做得很不好，被扣分了。面对这样的情况，我马上制定管理班级的方案，并实施。一、班干部分工协作，起带头作用，帮助班主任管理班级工 作；二、“抓”纪律。譬如第一节上课捣乱的那几个同学就是“抓” 好纪律的关键；三、以表扬为主，发动劳动积极分子搞好清洁卫生、课堂纪 律。四、建立新型的师生关系。和同学们交朋友，创立平等、互助的良好氛围。一周里，同 学们每天都在进步。一份耕耘才有一份收获，我们班在每周纪律、 清洁卫生评比中获得满分的好成绩。同学们也渐渐接纳我、喜欢 我。但我知道这只是一个开始，接下来的日子还有许多我不能预 见的事情等待我去解决，所以得继续努力，尽自己的能力做到最好!这是我的一周工作总结，欢迎批评指正。小学教师个人年度考核工作总结篇12今年，在学校领导和全体教师的支持和努力下，按照“发展 教师，让学生成功”的工作理念，围绕“提高教师专业水平和教 学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革， 巩固校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教 学质量，真正实现了教师和学生素质的全面、持续、有效发展。 主要工作总结如下：一，以德育为先导，促进学校工作稳步推进。1、加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作贝L 积极听课，参加学校组织的各种活动，起到了带头作用。2、加强教师道德教育，坚持教师职业道德规范、教育法 等法律法规，提高教师依法教学的能力。今年，为了加强教师道 德修养，开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、 学生评价三个方面进行，评选出3名教师道德标兵和5名先进个 人。选定的教师进行了题为“不要忘记你的主动性思维我老师的 梦想”典型经验交流报告。3、开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一 体，让学生学会以书为伴，以书为友进行阅读。培养学生情操，提高辨别真善美的能力。4、学校经常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的 个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。5、特别注重校风的培养。为了开展文明评班等一系列活动, 扎实推进师生各方面的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和 谐、安全的校园。6、特别注意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管 理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里，教师可以以 对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，密切关注 学生的思想教育。7、加强道德教育，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会 的联系。为学生的全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环 境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。二、以迎接检查工作为重点，推动各项工作有效开展。今年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育均 衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备得质、量、细、 全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。 教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。 受到好评。10月份顺利通过国检。三、严格把握教学套路，规范教学秩序。1、今年，我校加强了课程计划的实施和管理，实现了 “开放、 提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展，加强了对课堂教 学的监控，进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。(1)注意备课。今年教务处对教师的教案进行了八次检查。每次检查后，教 学部门认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)注意上课。这一年，我们继续加强讲课，采取了上课听课的制度。(3)重视作业。今年，学校对教师作业批改进行了新的评价方 法，提高了作业批改的要求，增加了激励措施。教务处对各科作 业批改进行了八次抽查，大部分老师都能认真处理学生作业中的 问题，让学生及时帮忙批改。(4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加 强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强学习责 任感。2、加强毕业班的教学管理。今年上学期，学校对毕业班进行了四次质量抽检，并组织人 员认真审核。在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名！英语和语文单科第一，数学第二。 四，加强教师培训，提高教师素质。1、积极组织老师学习各科课程标准和义务教育法，认真 学习，认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，改变教 师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况收集相关教学理 论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。2、积极开展教研活动。(1)今年，我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、 学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动，大大提高了教师对 班级和班级评价的认识。从讲座前的听课、备课，到课后的评价 总结，教务部精心组织准备，下大力气做好教研工作，从而提高 了每位老师的教学能力和教学水平。(2)学校领导深入课堂，老师相互倾听。校长、教务处、教研 组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教 学领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的 凝聚力和科研能力。小学教师个人年度考核工作总结篇13学年在上级领导的关心和指导下，在全体教职工的共同努力 下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、安全第一，紧紧围绕教 育教学这个中心，积极开展教科研活动，抓管理、抓教学，大力 提高教育质量，现就一年来的工作情况总结如下：1、加强德育工作。一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生 贡献越多！小学教师个人年度考核工作总结篇2一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教 育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教 师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师 表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品 行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小 气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中， 我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工 作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉 悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的 荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师 要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会 认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管本学年，我校在教育局关于加强教师师德师风建设的文 件精神指导下，组织全体教师认真学习教育局下发的师德教育材 料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教育活 动，还印发了教师行为日常规范、教师行为十不准、教师 法、新教育法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未 成年人保护法，中小学教师职业道德规范等规范教师的行为， 使全校教师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增强了 教师队伍的凝聚力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了 一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教育教学工作得以 有条不紊，井然有序的开展。2、重点抓安全教育。安全重于泰山，是师生身心健康发展的前提，是教育教学顺 利开展的保障。本学年我校在教育局、镇中心校的指导下，把安 全工作放在了第一位。学校每次例会都要把安全放在首位，从思 想上强化，对校园周边环境进行整治，定期对学校的各个角落进 行安全排查，制订了一系列的安全措施，有领导带班教师值班制、 成立护校队进行24小时值班制、教师学生凭出入证进出制、一二 年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、教师签到制、学生每天 两次点名制、针对各种突发事件学校制订了十几种应急预案;邀请 县法院的专家到我校进行安全教育专题讲座;在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了 “校 园安全小常识”材料、“交通安全知识”等宣传材料，对学生进 行安全常识教育、法制与道德教育、日常行为规范教育、习惯养 成教育，进一步规范了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的 形成。3、以教学为中心，加大教育教学管理力度，稳步提高教学质 量。这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做 到了既突出教育教学工作的主体性，同时又兼顾了平时各方面的 工作，公平公正、全面明朗，受到了全体老师的一致认同。在常规管理中，我们主抓各位老师的备课、讲课、批改、检 测等环节，以量化细则严格要求，采取随机听课和集中听课相结 合的办法，促使教师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查 教案、作业批改情况，以此促进每位教师做好各环节的细节工作。 与此同时我们还要求教师不断反思自己的教学，使每节课都能让 学生有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结经验，做到有的放 矢。4、加强对教师业务的指导，实行集体备课制，提高教师整体水平。教师的专业成长一直是我校重点工作的一部分。怎样才能提高教师的专业水平，使教师的教育教学能力不断提高?今年在局下 发的集体备课文件精神的指导下，我校将各年级教师分为低、中、 高三个备课组，每两周集中备课一次，组织教师通过集体备课统 一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体 备课加强了教师之间的学习交流，取长补短不断改进自己的教学 方法使备课达到最优化。我们还要求各教师要互相听课，养成经 常学习的习惯，不断更新自己，积极参加公开课、示范课。我校 的孙晓丽老师、李丽江老师参加了县教育局教研室举办的教师优 质课大赛，李丽江老师、孙晓丽老师分别获英语语文学科一等奖。5、安装校园广播系统，改善办学条件。我校在狠抓教学“软件”的同时，不忘加强学校的“硬件” 建设。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校园广播系 统在王西小学开始使用，使用多年的嘈杂的“大喇叭”时代宣告 结束。小学教师个人年度考核工作总结篇14质量是学校生存发展的基础，是学校的、生命。一年来，我校 能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管 理思想，向教师提出了 “在激励中提高、在互动中提高、在反思 中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时 坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量 在不断提高，取得了可喜的成效。(一)强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是: 开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干 抓”职责到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管 理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争 优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：我们做到：(1)鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了很多的教学和科研书刊，并为每位教师了 首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、 有资料材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结; 在学习上要做到：学一-讲一-写-一展-一评的有机结合;在提高教 师学习效度上，我校给予教师在学习资料上以具体的指向：结合 新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、 结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都 有学习心得体会本，及时记录自我的学习收获和体会。利用每周 二校例会的前十分钟，我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一 些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们 的所学、所感、所悟进行展示和交流。以到达相互促进、相互提 高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加 大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的 习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提 高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极 大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组, 开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专 题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析， 学科教研活动等不一样教研学习活动，如：期末我校各学科大组 组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听 课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要 方式。每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、 教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的 评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评 价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师 教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦 练教师基本功。为争创语文、科任两大学科，我校教师人人参与 基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干 教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培 训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学习 区教师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训计 划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学 科组的优势，构成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到 互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基 本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基 本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧, 提高了专业素养。另外，我们还积极与教研中心联系，聘请各学 科专家来校进行指导。小学教师个人年度考核工作总结篇15我在教育工作岗位上工作8年了，在平平常常、忙忙碌碌中， 我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比 欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基 本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范 围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。因此我针对他们提出 的一些建议，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的 种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作 能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设 置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学 实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学 生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对 自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。二、存在问题的原因：1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，