幼儿园：邹淑燕爱是最美的语言.docx

爱是最美的语言滨河幼儿园邹淑燕时间过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。时光如流，白 驹过隙，我从事幼儿教师这个职业已数年有余。在幼儿园这 片繁花似锦、肥壤沃土中，我与孩子们朝夕相伴、共同成长。 我用我全身心的爱和无怨的汗水滋润着孩子们稚嫩的心田， 而孩子们亦用他们天真、无邪、真诚的童心感染、激励着我, 使我一直在幼教的岗位中保持初心，在这片童趣的世界里描 绘属于自己的五彩人生。爱是信任，是理解，作为孩子们可以信任并且依赖的幼 儿教师，要用心去观察他们，并读懂他们。我们无意中给孩 子的一个甜甜的微笑，一个亲昵的小动作，一个拥抱，对我 们而言或许不过是举手之劳，但对于那些刚离开爸爸妈妈的 的小豆丁来说，却会给他们极大的安慰，安抚他们那颗敏感 的、躁动的心灵，让他们愉快而坦然的度过幼儿园的每一天。尤记得开学不久的一个中午，正值午休时间，孩子们刚 刚睡下，我就听到窸窸窣窣的抽泣声，我细细的听，悄悄地 走过去，发现竟然是一个小朋友正趴在被窝里哭。我走到他 的床前，抚摸着他的小脑袋，轻轻的问他，“是不是想妈妈 了？ ”竟惹得小朋友忍不住大声哭了起来：“呜呜 我想我妈妈”我俯下身子轻轻的抱了抱他，“那我 们再哭一会会儿，就跟其他小朋友一样睡觉好不好？你是个 乖孩子，对不对？” 一个三岁的小孩子，一个从来没有离开 过父母的幼儿，睡觉之时内心最缺乏安全感，思念之情最为 强烈，此时正是孩子最需要母爱的时候。所以，接纳他此时 此刻的情绪，想到这些，我又一次俯下身去，把他抱在怀里, 替他擦去泪水，轻轻拍着他，“老师陪着你。“他看着我，虽 然仍旧含着眼泪，但是情绪已然平复不少，眼里盛满了依恋 和信任。我轻轻地哼着歌谣，只见他闭上眼睛，微微的笑 着他在我的安抚下甜甜的睡去，我的内心也随之温暖而 缱绻。虽然，在不理解我们这份职业的人看来，我们只是哄 孩子玩的，可是在这份哄中，我们亦是用了心、渗了爱的。 教育，从来不是冷冰冰的。教育好幼儿，首先必须了解他们，理解他们，以同理心 对待他们，研究他们的心理。对于刚入园的幼儿而言，产生 分离焦虑的情绪是最普遍的现象，如果老师能够以同理心接 纳他、理解他、抚慰他，必定会使他们很快的度过这一特殊 时期，与老师建立亲密的关系，很快的适应幼儿园的集体生 活。每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就 像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我 将为读懂这本书而无怨无悔。因心中有爱，我热爱这项工作，也热爱我的孩子们。而 我自己，也在日积月累中更加成熟，工作上更加得心应手， 孩子们也在爱中浸染，与我有了更深的默契，一个眼神，一 个动作，一段音符，能在心领神会中默然流淌。于不经意间， 孩子们忽然长大了，懂事了，更温暖更可爱了。孩子的心就 像洁白的羽毛，轻盈飞舞，不染尘埃，肆意张扬。他们调皮, 他们犯错，也不过是成长中不可或缺的音符。在错误中知对 错，辨是非；于调皮中引注意，求关注。你看，他们是多么 聪明的小家伙！经历过成长的风风雨雨，经受过人情冷暖，我们这些成 人或许在这俗世之中早已将那份童忘却了，但是看到孩子那 双纯真的眼睛，我们身上的尘埃是不是能拂去丝毫？所以， 当他们的调皮撞在我们心情烦躁的“刀口”上时，我们心中 的怒气所引发的可怕的“狮子”，请让它安静下来，不要让 孩子感到颤栗，让那些童言、童心、童趣，在这繁芜之地， 开出绚烂之花。爱是人类特有的最伟大的情感，对孩子我们更要付出 爱，用心感受身边孩子带来的不同惊喜，以博爱之心孕育希 望之花，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有权利获 得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探索，让 我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为，爱是老师最美的语言。二。一八年九月