主题班队会活动策划方案（8篇）.docx

主题班队会活动策划方案（8篇）主题班队会活动策划方案（精选8篇）主题班队会活动策划方案篇1一、需求分析：1、根据马斯洛的需求分析理论，青少年有对归属感的需要, 希望自己能成为群体的一员，得到别人的关心、照顾以及认同。2、高二（1）班是高二年级的重点班，由各个班抽取一部分 成绩最优秀的学生组成。由于是刚建立的班集体，学生认为彼此 之间的学习竞争压力太大，班集体缺乏凝聚力。二、目标：1、通过游戏，增强彼此的熟悉感、认同感，强化班集体的凝 聚力。2、建立有序竞争、互助互爱的班集体氛围。三、活动地点：操场空地。四、活动时间：20年月日星期早上9点20至10点。五、参与人员：高二（1）班的全体学生。在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助 别人，发扬团结合作的精神。2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人， 人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识， 让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、 互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集 体的荣誉，办好事情。二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应 到一人，实到一人全部到齐，报告完毕。中队长：接受你的报告。（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实 到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班， 请中队辅导员批准。中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的 活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）第二项唱队 歌，由王月指挥。（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛 者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一 块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧得更旺盛，才 会拥有持久的热量。主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战 场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结， 协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的 个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的 集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：三（1） 班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂 蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。 天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们 浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一 次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预 知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一 阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的 蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风 的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手， 那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分 散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们， 你们想到了什么？（同学发言）小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后 成功跳过龙门的吗？A.靠别人的帮助B.靠运气C.靠龙鳞D.团结互助主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结 合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的 精彩表演最后的答案。（一小队出场）眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世 间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免 一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所 有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。 假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气 管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只 是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人 们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我， 你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说 的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我 的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部 瘫软。手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最 大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在， 才有钱花呀！脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有 了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重 要的部位。人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是 人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更 加美好的未来！主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加 美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游 戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。 请梁老师为我们宣读比赛规则。主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力 量，请大家欣赏歌曲团结就是力量主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这 力量是钢，比铁硬，比钢强”如果我们在平时的生活、学习 中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任 何方面都能取得更大的进步，让我们一起说一一团结合作力量大!主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗 语。L人心齐，泰山移。（谚语）2 .众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。（谚语）3 .一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。(发“互助小帮手”信条)师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同 学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一 次，看看我们取得了哪些成绩。师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着 千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是 一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性， 但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么 重要。团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族， 一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做 起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三(1),我们以你为 荣！” “团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请 中队辅导员为我们讲话！中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的 三(1)班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子 的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通 过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为 一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温 暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的 周围。中队长：全体起立，跟我呼号一一准备着，为共产主义事业 而奋斗！全体成员：时刻准备着！中队长：全体起立，稍息，立正。退旗，敬礼！主题班队会活动策划方案篇5活动主题：我爱我的班时间：20 年11月23日星期六活动人数：50人活动对象：高一十二班全体学生活动目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉 感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性 和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体 添把“柴”一一“众人添柴火焰高”。2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习 生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能 力。活动过程：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本 次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心 的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准 备工作分工。二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结；(2)、学习委员对上周学习情况进行总结；(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；(4)、班长进行总结三、学生互动(1)、“名人名言”互赠。（2）、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。四、课堂小结本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们 打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上 社会，很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知！我们生活 在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法 守法的好公民。同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验， 锻炼了能力，提高了素质。主题班队会活动策划方案篇6一、班会目的为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总 结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。二、实施过程主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。（-）学榜样，榜样的力量是无穷的。1、发现榜样一一评选班级之星（第一学月评比表现突出的同 学）。当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同 时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发 展。2、聆听榜样一一请榜样谈经验。他们默默地付出，静静地收 获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。3、欣赏榜样一一与榜样结对子。让榜样的力量带动全体同学 奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献 给班上的同学。4、争做榜样一一与同学竞争。给学生种下“与同学竞争，超 越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。“树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。（二）查找班级存在的不足1、有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得 硬。4、还有个别同学偶尔带食品到宿舍的现象。5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。7、晚自习时有同学借讨论问题之机说闲话。8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。六、活动内容：1、5分钟：学校社工简单介绍自己和活动目的。2、35分钟：横渡亚马逊河：(1)把全班分为4个团队，各选取一个组长。我向每位组长 介绍本次活动的规则，并且派发4块踏踏板。成员对规则有任何 疑问都只能通过组长来问社工。(2)在你们面前的是深不可测的亚马逊河，一不小心掉下去， 生命就立即OVER 了。所以，大家在通过踏踏板，讲求速度地渡过 亚马逊河的同时，也要注意同伴的安全的。如果某一位组员掉下 去了，身体的任何部分接触到地面，那位组员则要重新回到起点， 其他成员可以继续前进。(3)四个小组比赛，全程计时。(4)分享第一次的渡河过程。3、如果时间允许：第二次，每组组员再讨论，总结第一次的 经验，再重新横渡。看看这次的速度有没有比第一次快了。(1)大喇叭。(2) 16块踏踏板。(3) 一支粉笔。(4)秒表林社工。4、第一次渡河的分享:10、课间有追逐打闹现象，男同学居多。（三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分 组讨论后，交流发言）同学们的意见和建议让大家受益匪浅，希望同学们贯彻执行。 为了进一步加强班风建设，创建一个纪律严明、学习氛围浓厚、 精神风貌积极向上的班级，特对大家提出以下几点要求：1、制定一个适合自己的奋斗目标。2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。5、遵守学校规章制度，不疯闹，不打架斗殴，不带手机等 违禁物品。6、按学校要求穿着运动服或制服，随时佩戴校卡。7、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃 圾。8、集体活动积极参与，努力争取最好成绩。（四）全班齐诵班级正气歌讲正气，树新风，爱校爱班爱同学；不打架，不骂人，团结友爱又互助；爱劳动，讲卫生，美化环境靠大家；勤动脑，争发言，上课专心效率高；早预习，勤复习，独立作业不抄袭； 讲文明，守纪律，诚实守信不能丢； 弘扬正气树新风，正我班风创一流。（五）教育反思初二三班是31名同学共同经历风雨、感悟成长的地方。班级 的班风，能反映出整个班级的精神风貌和行为作风。良好的班风 能塑造一个积极向上、团结协作、朝气蓬勃的班集体，使班级内 的每一位同学都能身心受益。本次班会得到了全班同学的广泛支 持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的舞台还给了学 生，我只是以一个导演和观众的角色出现。在整个活动过程中， 我仔细地观察了学生，发觉他们很快地融入到这次活动中。随着 活动的开展，他们时而活泼，时而严肃，时而欢声笑语，时而沉 默深思；讨论热烈，发言踊跃，学生的主人翁意识得到了强化， 每个人的心灵都不同程度受到洗礼。本次主题班会取得了良好的 效果。主题班队会活动策划方案篇7活动背景：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、 努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社 会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对 家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那 样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不 良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄, 生活自强能力差；遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不 关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己 生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令 人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈 的责任意识刻不容缓。活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自 我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观 打下基础。2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对 家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主 人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀 祖国，献身军工”的远望精神有更好的了解。活动流程：、导入主持人：四十载铅华谱辉煌篇章1978年，“远望1”号交付中国卫星海上测控部，开启了她 一生不平凡的征程。1980年5月，我国首次向太平洋公海海区发 射远程火箭，震惊中外，大长国威和军威。在此过程中，“远望 1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量与弹头打捞任务。在32 年服役过程中，“远望1”号上九天揽月，测控导弹卫星；下五洋 捉鳖，跟踪海底潜艇，圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通 信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。“神舟飞天”，凝聚了中国人百年渴望；“嫦娥奔月”，实 现了中国人千年梦想。是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航？ “远望”人不辱使 命，“远望”家族书写辉煌！ 一代代远望人牢记自己的使命，坚 守自己的岗位。搏击风浪，完成了一次又一次艰巨的任务。创造 了一个又一个奇迹。这是他们的责任，那我们的责任呢，我们该 如何履行这些责任呢？二、主题：责任与我们同行1、什么是责任？主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：“上帝，什么叫责任？ “有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！ ”于是，彼得就开始了他的 旅行。彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一 位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理 不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不 舍地教育他？ ”女教师微笑着说：“那是我的责任！ ”彼得明 白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给 草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？ ”园丁边 工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。“彼得明白了， 原来让草生长得更好就是责任。接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖 啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服 务员轻声地说：“因为那是我的责任。“彼得明白了，原来为顾 客送咖啡就是责任。最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人， 彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？ ”“唉，”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典 病人就是责任。彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你 知道什么叫责任了吗？“彼得果断地说：“是的，上帝，我明白 了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是 为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任 是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你 的责任。孩子，你明白了吗？ ”做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错， 这就是责任。2、名家名言说责任（感受责任）请学生交流自己搜集的名人名言，了解伟大哲人们对责任的 理解。雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿 烂。罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。3、七嘴八舌谈责任一一 “如何肩负起自己的责任？“（学生讨 论，代表发言）（1）对自己负责：当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直 前，坚持到底。这就是对自己负责。第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二 是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍 惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自 己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我材必有用“。第五 是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给 自己树立高标准、严要求。(2)对家庭负责父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助 的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到 不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。(3)对他人和集体负责：一班级事务争着做。班级中负责的事例在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主 人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自 己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过 班级的琐碎事务(值日生、财产保管员)，让别人了解你、承认你、 接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的 精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。(4)对社会与国家负责“天下兴亡，匹夫有责”主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀 请，参加在荷兰举行的世界儿童为和平为未来活动。当她看到50 多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时， 便急切而有礼貌地对活动组织者说：我怎么没有看到中国国旗？ 一定要升起中国国旗！因为我在这。在她的要求下，几经周折， 鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中 的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是 中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这 是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之 情！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球“一一梁启超少 年中国说如何才能对社会与国家负责？a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养, 为社会作出贡献。c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代 化素质，做托起时代大厦的栋梁。4、实际行动尽责任(中学生守则)从身边的小事做起,切实地培养责任心。(1)热爱集体，爱护公物(2)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象(3)认真值日，保持教室、校园整洁优美。(4)尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。(5)体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心 照顾兄弟姐妹。三、总结诗歌朗诵：这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书， 犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于 打破这沉寂的醇香？每一个文字都幻成一幅画卷，或是挥臂一呼 众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘 吟风咏月的诗人时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈, 为历史的进程测出时速呢？ 一个声音告诉我：努力学习，做有责 任感的人！结束语:水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量；是 缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸 的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自 己更美丽、更高尚。同学们，就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清 晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定 可以成为祖国有用的栋梁！主题班队会活动策划方案篇8一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较 为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动 设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感 受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人， 共同创造生活中的美。二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手 去创造生活中无限的美。三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲学习雷锋好榜样（1）请问各组是怎样统一意见，确定有哪一个方案来渡河的 呢？（听组长的话？大家发表见解，然后投票决定？还是其它？）（2）请问组内之间是什么关系？那么组与组之间又是什么关 系呢？（组内仿佛是一个合作的家庭关系；而组别之间更多的是 竞争关系。）（3） 一个班集体里，良性的竞争是很重要的，但是更多的团 结合作，相亲相爱犹如一个大家庭。高二（1）班就像一个大家庭， 只有大家的心都在这个大家庭里，愿意为彼此贡献自己的力量， 这个家庭才可能进步，才可能与外面更多的对手竞争。例如，当 同学问我一些学习的问题，我们应该是积极回应，千万不要觉得 彼此之间存在竞争，就说自己不会。又如在宿舍生活中，大家应 该彼此互助，关爱舍友，当自己需要别人帮助时，别人也会很乐 意帮助你的。（4）刚才在玩游戏的过程中，大家感到彼此竞争后，觉得有 压力吗？其实适当的压力是我们自己能处理和面对，也能增强我 们前进的动力。当你觉得压力超出你的能力之外，你可以与身边 的亲人、朋友、老师、社工分享，千万别一个人独自面对啊。（5）高二（1）班是凝聚力很强的班集体。我相信你们会做得 更好的。5、第二次渡河的分享:和爱的奉献；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成 电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例, 以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱学习雷锋好榜样3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲爱的奉献7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始。甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美 的图画。乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。甲：下面请听歌曲：学习雷锋好榜样。（三）、小组合唱：学习雷锋好榜样（四）、请听雷锋的故事（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请 大家讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没 去，就在我们的身边。（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一 种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学 说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫 吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？同学请教问题一一诸多借口，不愿解答；早上值日迟归一一其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；好朋友上课违纪一一睁一只眼闭一只眼；班干部履行职责一一其它同学不配合甚至搞破坏；同学的课本不见一一袖手旁观“看好戏”。（八）、合唱爱的奉献乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵一一奉献依然存在我 们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更 多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听 合唱爱的奉献。（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快 就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希 望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设 更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满 美的奉献。（十）、退旗、敬礼在第二次渡河时，大家又是想出怎样的方案来改进呢？有没 有效果呢？如果速度没有比第一次更快，那是什么原因呢？主题班队会活动策划方案篇2一、活动安排：1、活动主题：我爱我班2、活动对象：初二（13）班3、活动时间：20 一年12月15日4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿 插其中二、活动目的：目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感， 形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开 拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）第一环节：美好回忆篇（10分钟）（引入）诵读我的教育随笔一一沙漏一一成长（沙，班主任介绍沙的由来，由20_级17班学习委员 王稀朗读。）1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生 回忆，团支书点评）4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动, 幻灯片展示）5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化 建设第二环节：我行我秀篇（15分钟）（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我 要祝福！全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。1、全班朗诵我爱我班诗歌。我爱十三班，因为我们是一家人。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。我爱十三班，因为我们是一家人。2、节目表演民族舞蹈（独舞）一一穿插在诗歌朗诵中第三环节：畅所欲言篇（10分钟）大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）1、让我们再次重温一一我们班的奋斗目标一一“更高、更远！永不言败、众志成城！”我们班的班训一一 “互助互爱、积极向上，睿智进取，协作 奋进”我们班的学风一一 “你追我赶，你优我学，不甘落后，共同 进取“优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发 言。2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）（1）、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）（2）、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长一 一罗五一发言）（3）、让我们努力去做（小组讨论并展示一一“会”、“能”、“要”、"一定"，）当班级工作需要我时，我会（新选礼仪班长兰雪梅 发言）当同学间发生矛盾时，我能一一（小组讨论、展示）当参加学校集体活动时，我要一一当学习中遭遇挫折时，我一定一一第四环节：真心祝福篇（5分钟）1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级 的祝福。2、20届7班学习班长蒋靖尧带给十三班的祝福。3、科任老师带给班级的祝福。4、歌曲改编大联唱一一相亲相爱的十三班第五环节：团结奋进篇（5分钟）1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本 节班会课）2、全体起立，齐呼班训“互助互爱、积极向上，睿智进 取，协作奋进”3、主持人宣布我爱我班主题队会到此结束。主题班队会活动策划方案篇3活动过程：主持人：我爱我班主题班会现在开始：1、讨论“什么叫班级？ ”2、讨论个人与班级的关系.我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学 习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在 集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发 促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：骄 傲的菊花）秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花， 总是赞赏到：“多美啊！ ”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在 这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。” 在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！” 可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！“她又想： 我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我 还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲 挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是 她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能 不干涸？ “学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把 它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它 成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源 泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级 好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。3.讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬 长避短，班级建设中发挥积极的作用？学生讨论总结班级不足主要有三点：1、有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。2、下课有打闹现象。3、有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。 老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重 要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活 动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通 力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我 们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！主题班队会活动策划方案篇4一、活动目的1 .体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大,