山东省菏泽市牡丹区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

山东省荷泽市牡丹区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .请给下面句子中加点的字注音，根据拼音写出汉字。生命之树犹如长青的松柏，不畏风霜龟裂了树干，无惧雷电毁灭了枝叶，屹然ji和默在冗杂的岁月里，对抗着风的XU%1哗。龟（）裂冗（）杂（2）jian默 xuan哗二、选择题2 .下列句子中的成语使用恰当的一项是（）A.清明前后，牡丹竞相绽放，前来观花游览的人们安营扎寨，游走花间，一睹牡丹 芳容。B.阅读和写作是学好语文的两大法宝，二者相辅相成，缺一不可。 C.秋风起，秋雨至，飘零的落叶行将就木，凄凄凉凉的乡愁晕染了枯黄的季节。 D.运动会上，男女生接力赛正在进行，各班同学袖手旁观，为运动员们呐喊助威。 3 .下列句子中没有语病的一项是（）A.风儿一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来发出沙沙的声响。B.通过这次文学交流活动，使同学们明白了写好作文要认真观察生活的道理。C.这果真是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。D.花样迭出的新款手机已不再是单纯的通信工具,而成为人们日常生活的贴身伴侣, 并用来彰显个人品位。4 .下面关于文学文化常识说法不恰当的一项是（）A. “说”是古代的一种文体，既可以说明、记叙事物，也可以发表议论，但都是为了 陈述作者对社会问题的观点，如爱莲说马说等。B.古诗文中，“黄发”代指小孩，“妻子”代指夫人，“烽火、烽烟、干戈''代指战争。C.诗经是我国第一部诗歌总集，收录诗歌305篇，“诗经六义”是指"风、雅、颂” 三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。D.演讲词风格各异，但都要有鲜明的观点、清晰的思路和充实的内容。为了增强演 全文围绕它组织材料；在内容上，揭示文章主题，引发读者思考；在情感上，反复呼吁和号 召，强化作者的爱国之情。 21.六年故都，看了很多名胜，却没见过长城，而且长城 离北京很近，作者感到遗憾。孩提时的脑子里就早已印上它伟大的影子，是四千余年文明古国的标志。 长城不仅是风景名胜，更是进取精神的象征，中华民族爱国精神的象征。22.例文:像树一样生长三毛说：如果有来生，要做一棵树。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落阴 凉，一半沐浴阳光。我们，也要像一棵树一样生长。一粒种子经过岁月的磨练才能长成参天大树。有句话说得好：十年树木，百年树人。人 要想留下令人惊叹的成就，就需要漫长的时间。王羲之的书法可以做到入木三分，但他如此之大的成就并非是他一生下来就有这样的本 领，他是靠把墨汁当蒜泥蘸馍馍吃的那种忘我的练习，以及在池水洗毛笔把池水染成墨池的 刻苦，这样日复一日，年复一年才取得成功。齐白石只有努力坚持，仔细地观察，空出大量 时间练习，才能把虾画得惟妙惟肖，栩栩如生。达芬奇画的蒙娜丽莎也是如此，如果没有 花费多年的精力，怎能把蒙娜丽莎的五官、身体部位、头发，以及肤色都画得那么逼真，让 迷人的微笑震惊了世界。相反，拔苗助长的那个人，想要让禾苗不费一点儿时间就可以长高，违背了自然规律, 最后禾苗不但没有长高，反而都枯死了。生活中，我们要投入时间，耐住性子，不急于求成，才能使人生更加精彩，像一棵树一 样“为人类投下一片阴凉"。一棵树想要参天就必须不动，在阳光明媚时吸取阳光，在刮风中 不惧动摇，在雨中吸收水分，在飞雪中傲然挺立。如果不这样，那“参天”的梦想就只能是梦 了。袁隆平一直研究杂交水稻，现在已经九十多岁的他，仍旧一直在坚持。研制出了适宜在 沙漠环境生长的水稻及海水稻。唐僧在西天取经时，遇到种种困难，但坚持不懈，最终取得 真经。我们也是这样，要向着自己的目标努力拼搏，勇敢地面对困难，永不放弃，永不退缩， 必定会有所成就。我们要想有所成就,就必须把“根”扎牢，更好地吸收知识，使我们的人生之树枝繁叶茂。 “非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找"，我们要像树一样生长！讲的感染力，演讲者可以借助一些表达技巧，通过生动有趣的语言来吸引听众。三、句子默写5 .诗文名句默写填空。，白露为霜。（诗经兼葭）海内存知己，o （送杜少府之任蜀州）可怜身上衣正单，。（卖炭翁）。山光悦鸟性， （题破山寺后禅院），寂寞沙洲冷。（卜算子黄州定慧院寓居作）水击三千里，O （北冥有鱼）让全体人民住有所居，是党和政府的追求，一千多年前的杜甫在茅屋为秋风所破歌中就以“,”两句表达了这种美好的愿望。四、语言表达6 .中国“和“文化源远流长，其蕴涵着中华民族崇尚和谐的世界观和价值观。材料一：2008年北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中，出现了三个神韵独具的“和” 字，震撼了国人和世界。材料二：2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有 两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。这两次国际盛会的成功举办都体现了中国“, ”的传统人 文理念。请综合以上材料，切准角度，在横线上恰当填写出两个四字短语。五、名著阅读成志中学八年级开展“阅读经典，走进名著”活动，请完成下列阅读任务。情节链接【甲】冬末，有一个近卫骑兵团开到了小城。每天早晨，他们成群结队地骑着马到车站去 抓西南前线的逃兵“开小差下来的逃兵这些近卫骑兵都很胖，身材也颇为高大。军官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，马 裤的滚边是银色的，一切都与沙皇时代一样，好似根本没有发生过革命。情节链接【乙】A开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了 暴风雨的儿女。从这天起，A 把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到 了创作的痛苦。7 .以上文段节选自小说,选文中体现故事发生的社会环境的句子 是：O8 .文中的主人公A名字叫，小说主要讲述了他由一个顽劣少年在革命者的 指引下 的故事。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成各题。溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。9 .诗歌三、四两句中的“疑”和“急”历来为人称道，请简要分析它们的妙处。10 .这首诗描叙了浓郁的水乡生活气息，表达了诗人怎样的思想感情？七、对比阅读阅读下面文言文，完成各题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分, 女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不 兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】上与群臣论止盗，或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁 役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏， 使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外 户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光资治通鉴）【注】上：皇上，这里指唐太宗。徭：古时统治者强迫人民承担无偿劳动。11 .解释下面句子中加点的词。选贤与能（）男有分（） 轻徭薄赋（）路不拾遗（） 12.下面句子中加点字的意思和用法相同的一项是（）A.大道之行也，天下为公此人一一为具言所闻 B.故人不独亲其亲其真无马邪 C.或请重法以禁之生物之以息相吹也 D.安用重法耶子非鱼，安知鱼之乐13 .用现代汉语翻译下面句子。货恶其弃于地也，不必藏于己。上与群臣论止盗，或请重法以禁之。14 .结合【甲】【乙】两文，说一说【乙】文中的唐太宗是怎么治理“盗”这种现象的?八、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从 容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去 坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当 地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口我依在一块大石头上向上游看去， 这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个"丁''字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其 势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成 堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般 畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便 一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪 掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸 着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌， 一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿 过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪 流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从 空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是 不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们 在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹 在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉 的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个 小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、 怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？15 .文章中为什么要写当地人说的黑猪掉进深沟的事？16 .请从修辞的角度赏析文中画线语句。17 .对下面语句的表达方式说法正确的一项是（）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，我们从从容容地下到沟底。河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测， 这便是壶口”。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操, 前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？A.描写说明抒情记叙B.记叙说明描写抒情C.说明描写记叙抒情D.记叙描写抒情说明阅读下面文章，完成各题。我还没有见过长城吴伯箫惭愧，我还没有见过长城。记得六年故都，我曾划过北海的船，看那里的白塔与荷花；陶然亭赏过秋天的芦 荻，冬天的皓雪；故宫与天坛，我赞叹过它的壮丽和雄伟；走过长长的西长安街，与挤 满了旧书及古董的厂甸；西郊赶过正月十五白云观的庙会，也趁三月春好游过颐和园， 那里万寿山下有明湖。可是，六年，西山温泉我都去过，记得就没去什刹海。为此，离 开了故都曾被人嫌弃说“太陋”，说："什刹海都没逛过，还配称什么老北京！”现在想，什刹海不见算什么呢？没去看长城才是遗憾！啊，万里长城！去北平只 不过几个钟头的火车。万里长城，孩提时的脑子里就早已印上它伟大的影子了。读中国古代史，知道战 国时候，魏惠王和燕昭王都曾段落地筑过长城；秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又将长城 来了个连络的修筑，广袤万余里。秦始皇焚书坑儒，千百年来在人们的脑子里留下的是 一个暴君的影子，独独万里长城至今还亮在祖国人民的心里，矗立在祖国连绵的山上， 成为四千余年文明古国的标志。曩昔，在万年书屋，听主人告诉：有一次过南口车站，偶尔站台小立，顺了一目 荒旷的山麓望去，遥瞻依地拔天的万里长城，那雄伟的气象，使你不觉要引吭高呼。嵯 峨的山巅上是蜿蜒千回的城墙，是碉堡，是再上去穹隆似的苍天。山下是乱石，是谷壑， 是秋后的蔓草婆娑。西风刷过，那一脉萧萧声响，凄凉里含了悲壮，令人巍然独立，觉 得这世间只有自己，却又忘怀了自己。很记得，主人说时，从沙发椅上跳起来，竖起大 拇指，蔼然的脸上满罩了青年的光辉。又一回，一个青年画家的朋友，谈到自己绘画的进步，说是逛了一次长城，才将 笔法放开，心胸也跟着宽阔了的。那谈吐的神情，简直令人疑惑他生生吞下了一座长城 的关口。是呢，听说司马迁周览了名山大川，文章才满蕴了磅礴的奇气。江南风物假若 可以腻人以清秀的姿容，艳丽的才藻，塞北的山峦与旷野是会给人以结实的体魄，雄厚 的灵魂的。啊，长城！从山海关一路数去，朋友，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庙关、雁门关， 一个个中原的屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一 处，就可保得几千里疆域。唉，真愿去问问古迹，从把守关口的老门丁和城下淳朴的住 户那里，听取一点孟姜女的传说，但是我还没去！唉，说什么，朋友，我还是没有见过长城！在恨着自己，不能像大鹤鸟插翅飞去； 在恨着自己，摆不脱蜗牛似的蹊径，和周身无名的链索。投笔从戎倒好，可惜没有班超 的韬略。景慕张骞，但又无由出使西域，去马革裹尸。奈何！ “匈奴未灭，何以家为！” 汉骡骑将军霍去病那才算有骨头！无怪他六出伐匈奴，卒得威震异域。我还没有见过长城！但是，长城我是终于要见见的！有朝一日，我将出马兰峪， 去东北的承德、赤峰；出杀虎口，去归绥；从酒泉过嘉峪关，去西安、吐鲁番。也想， 翻回来，再过过天下第一关，去拜拜盛京，问候问候那依旧的中国百姓！长城！登临匪遥，愿尔为祖国屏障，壮起胆来！一九三六年二月十七日18 .木文和灯笼都选进了吴伯箫散文选集，它们适合一起放入哪一章节？请选 择恰当的一项（）A.岁月痕迹B.地方风物C.家国情怀D.人生旅程19 .请从写作手法的角度赏析文中画线句子。20 .“我还没见过长城”在文中多次出现有何作用？请简要赏析。21 .在第段中，作者为什么说“长城我是终于要见见的”？请联系全文分条概括。九、作文22 .题目：像 一样生长要求：请将题目填写完整，抒写自己的生活体验和感悟，体裁不限，不少于600字。参考答案：1. jun rong 缄 喧2. B3. D4. B5. 兼葭苍苍天涯若比邻心忧炭贱愿天寒潭影空人心拣尽寒枝不肯栖技扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜6. 示例：和而不同，美美与共。和而不同，和谐共处。以和为贵，世界美好。以和为贵，协和万邦。各美其美，美美与共。7. 钢铁是怎样炼成的一切都与沙皇时代一样，好似根本没有发生过革命。8. 保尔柯察金逐渐成长为杰出的布尔什维克战士9. 诗人用“疑”和“急”传神地描绘了儿童好奇、兴奋、粗心、急切的心理状态，生动地刻画 了一个热情淳朴、天真可爱的村童形象。 10.这首诗表达了诗人热爱田园生活和闲适悠 然的思想感情。11. 同“举”，推举职分，职守减轻 别人丢失的东西 12.D13 .财物，厌恶把它扔在地上，不一定是因为想要据为己有。皇帝和大臣们讨论如何制止盗窃，有人请求用严厉的刑法来制止。14.唐太宗以天下为公，减轻人民负担，选用清廉官吏，做到了“选贤与能，讲信修睦工15.从侧面烘托水势汹涌，水流之急。 16.这段话运用了排比、拟人的修辞手法，细致 形象地描写了河水遇到阻碍另寻出路而成为泉、溪、漩涡的形态，表现了黄河的柔美一面。17. B18. C 19.这句话通过动作和神情描写表现了书屋主人谈到长城时的激动和赞美之情,这样写从侧面表现了长城的雄奇、壮丽和伟大。20.这句话在结构上，成为行文线索,