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七年级下册第二单元作业2 内容分析初中语文大单元作业设计【作业2】文本阅读鉴赏1.根据课文内容和结构，完成下列思维导图。伟大重空黄河颂老山界Mdj()决定（）开一点K行动前迸迟11和（ ）谈夜间山路（）夜间山上（）（）再出发一踣前行到达（一口气跑下山（）（）幡神不怕（遣是可爱的人马玉杼（）里的谈话热舞人民芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天 比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成 了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！风，往风的旋涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子 似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船,有马达，客舱可乘坐50人，顶上的一棚， 为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。滩涂之上，野生的芦苇随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南 北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其， 在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄 色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停 地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量在这个地方，大海把宽容 留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈， 寒而不冷。船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮 跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清 谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听 到对方的一些什么，哪怕是哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感 受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色 倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！ 连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了 心的牛，是辇了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年 年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝前冲冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性， 中国人的秉性！船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。 不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不 肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么 结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来 是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说 话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只 我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝 也没有找出，后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。其实，他不知道我此行的最大收获我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄 河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅 礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他 听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着 芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答 案只有一个：“怒从黄河来！”（选自2014年4月21日人民日报，有删改）13 .通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两方面的“怒工14 .阅读第段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么。15 .按要求赏析下列句子。（1）黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色 几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量 （词语锤炼）（2）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（修辞手法） 16.第段画线句用了什么手法描写风？有什么作用？17.联系课文黄河颂，谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神。附录：啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大 精神/将要在你的哺育下/发扬滋长阅读重走老山界彭华强文友来访，一起筹划重走红军长征经过的老山界。老一辈无产阶级革命家陆定一曾写 过老山界一文，老山界于是有了名气。老山界又名越城岭，它的中段位于湖南省东安县的舜皇山境内。1934年10月中国工 农红军开始长征时，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两 省三县市”交界处的越城岭，向贵州方向前进。我们一行从永州出发，前往舜皇山国家森林公园。上午9时，我们顶着火辣辣的骄阳 到达了舜皇山，此山因舜帝南巡狩猎驻瞬(bi)于此而得名。沿着河谷向娥皇溪进发便来到 蝴蝶谷，沿石阶而上入悠长峡谷，一路曲径通幽，鸟语花香，空气清新，沁人心脾，仿佛置 身于世外桃源。忽见小径旁有一块光滑巨石，其上刻有“庄周梦蝶”四字，果见几只彩蝶在 绿丛中翩翩起舞。峰回路转，前面的山路陡斜起来。我和朋友们走一会儿歇一会儿，还是汗流满面。抬 头偶见石壁上红军当年长征时留下的标语：“不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！“我们 的精神为之一振。沿着陡峭的石阶一路上行，便到了老山界中的越城岭，是这条景点线路的最高峰。 有陆公亭在此，亭侧有红军长征路线介绍。此情此景让我想到了老山界中最精彩的一段 话：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多'之'字形，一 直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。” 2田矢J 品味，真为当年红军的坚强、乐观而感慨、喟叹！如今，火把排成“之”字形的奇观再也见 不到了，但可以见到的是“之”字形的蜿蜒山路。这是一条从山脚伸向云端的路，绝壁上开 辟的水泥栈道，宽不盈尺，往上攀登，下面人的嘴几乎触碰到上面人的脚跟。历尽艰难后，终于登临绝顶，真个是“惊回首，离天三尺三”。只见群山环绕，苍郁 秀美，云拂松涛，雾绕翠岗。上山容易下山难，这话一点不假。下山的小径没有石阶，全是 泥土，裸露着的泥土全被古树根藤牵着绊着，非常坎坷，陡峭的梯阶是用竹子做的，踏在上 面有点滑，好在没有下雨。“下山时，后者的脚差不多会踩到前者的头顶。往下看，简直是 绝壁，火把照着人们的脸，就在脚底下。”陆定一的描述丝毫不差，下山的路使人头晕目眩， 胆战心惊。下得山来，我们坐于溪流边休憩养神，文友们不时发出感叹：“当年红军负重抽着担 架和伤员，又不像现在有水泥栈道，不知历尽了怎样的艰险，才翻越这座大山。”今天的老 山界，已成为健身疗养的好地方，但当我们走过这段艰险之路后，对老一辈无产阶级革命家 们充满敬仰。当年红军自这里走出，走上了胜利之路；我们今天从这里走出，得到的则是灵 魂的净化、生命的升华。(选自人民日报海外版) 18 .文章是按什么顺序构思行文的？19 .文中第段中画线句子描写的蝴蝶谷的景色具有怎样的特点？对下文写越城岭有何作用？20 .第段中，画线的句子都是援引陆定一老山界中的原文，有什么作用？21 .谈谈你对第段中画线句的理解。阅读下面的文章，回答问题。旧土父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老 了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙， 这墙的士跟她里的不一样，太陈旧了。我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会 像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理 我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的 做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土 有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯， 土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧果然，这老 墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，勒成墙很敦实，抹上墙很细腻。父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒， 这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年 了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早 已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会 变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑泥 土活了。这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，区若永远在水中，它是醒着的；你若动它， 它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的 时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨， 有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会 让它的生命绽放出千姿百态的形状。一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长 出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不 需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子， 就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱 那个她方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子 和雨水。那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还 有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖 祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这 片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我 捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土 地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料, 这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了 数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈 火，甚至被炮弹蹂蹒过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是 旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包 含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧， 旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。我膜拜大地，敬仰旧土。（文/宁新路有删改）22 .第段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？23 .文章第段有什么作用？说说你的看法。24 .请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。25 .怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含意？26 .请对第段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。27 .把文章结尾段删去好不好？请简要分析。28 .本文的题目能否换成旧土与水？请说出理由。（三）文言文阅读阅读下面这首民歌，完成下面小题。木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。曳女狗断屋交益也"±亦九囱遇"女丕左厘以。昨夜见军帖，可汗大点兵，军 书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍尾，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不 闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕 山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。29 .木兰诗中木兰代父从军的原因是： o30 .请对这首民歌中加横线的句子进行简要赏析。31 .下列对这首民歌的理解和分析，不正确的一项是（） A.加波浪线句子中“思”“忆”反复出现，表现了木兰焦虑不安的心理。8. ”军书十二卷，卷卷有爷名”表明军情紧张，渲染了紧张的气氛。C.诗歌第段描写了木兰奔赴战场及征战沙场的情景。D.诗歌节选部分体现了木兰坚强勇敢的美好品格。32.文言文阅读木兰诗（节选）北朝民歌东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻 爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【类文阅读】秦良玉，忠州人，嫁石碇宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入 贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所 讼，痍死云阳狱，良玉代领其职。（选自明史秦良玉传）【注释】马千乘：字肖容，明朝将军，官至石柱宣抚使。别：另外。下面的对联拟描述这两位女英雄。请从以下句子中，选择最合适的两句，按上下联的顺序, 填写在横线上。上联：下联：木兰代父从军屡建功勋辞官还乡百代传替父从军美名扬穆桂英挂帅出征立伟业代夫领兵战功立代父从军千载诵参考答案：1 .参考答案绘黄河黄河颂黄河为向方asI除藩影帝抒壮志一出的%京 I弹民0时屏MI千万条钱的决定幽山开篇点题彳词前进迟缓 和瑶族母女攀谈夜间山路屣唆老山界蜀山经过一夜间山上露宿坚强意志,乐观揩神黎明到来再出发 一路前行到达山顶 一口气跑下山顾征程总结全文松管蜂战斗不怕讷性马玉祥大火中效儿童国际主义珍I昌美好生活 棉卷志国案战士昉交洞里的谈话班爱人民我常常想起关东原野的一切第一段我时时听见故乡的呼唤土地的誓言我的内心为此热血沸腾故乡美好生i的我梦萦魂绕 第二段.我发誓要为故乡母亲而战斗代父从军，踏上征途十年征战，艰苦不易英勇善良，保家卫国还朝辞官,回乡团2 . A 3. D 4. A5. (1)CQ)A从触觉角度突出山之寒；从视觉角度突出山之高；从听觉角度反衬山之静。6. C 7. C 8.答案示例一：A句“匆匆”说明时间紧张，没有事先做好准备，掩护 不足；“路边”“很低”“光光”“小”从位置、高度、体量上说明志愿军在切断敌人逃路时位置不 佳，缺少有效防护和遮掩，而最终在敌人的狂轰滥炸下竟然能成功拦住敌人，可见其英勇无 畏。答案示例二：B句这句话运用比喻，把敌人的死尸比喻成谷个子，“在山前堆满了“。说明敌人死的人数多，而 敌人武器装备十分精良，可见我志愿军战士作战的英勇顽强。答案示例三：C句这段作者通过一系列动词，“摔”凸显力度，表明战士要和敌人拼命，誓死战斗；“扑”体现力 度，表明战士们英勇杀敌，这些动作描写体现了志愿者战士英勇杀敌，勇敢无畏。 9.“平 常”指是上文所说的这些事，人们会因为司空见惯而觉得“平常”。而“幸福”是因为在朝鲜的 战士们战斗激烈，生活艰苦，两种情形对比之下，会感觉到平常温馨的生活就是幸福。而志 愿军战士在朝鲜奋不顾身，正是为了祖国人民能安稳地生活。这句话表明了志愿军战士是为 守护祖国和人民而战斗，可以更好激发起读者对他们的敬意。10.并不啰嗦，因为这些景物都是东北所特有的，展现了东北大地的丰饶美丽。从而表达了 作者热爱故乡，思念故乡的强烈感情。 11. （1）双重否定句加强了肯定的语气，强调了 作者那种强烈的思乡之情。（2） “埋葬”用于已经死去的事物，昔日的欢笑早已死去，现实留 下的只是悲愤和凄苦。“埋葬” 一词准确写出了作者沉重的感觉和悲愤的情绪。 12 .文章 开始用第三人称，是因为感情期初比较平稳，但随着情绪逐渐激动，改为第二人称“你”，便 于直接抒情，使情感抒发得更加直接、迫切、强烈。13. （1）芦花之怒；（2）黄河之怒。 14.“遗憾”是没能看到黄河入海的壮观景象；“收 获”是看到芦花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。 15. （1）示例：通过“裹挟”“奔腾”冲向”发 泄,，“挣扎,，等动词，生动具体地展现了黄河水的野性力量，抒发了作者对黄河水的赞美之情。（2）示例1：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了芦花怒放之美，抒发了作者对芦花 的喜爱和赞美之情。示例2：运用排比的修辞手法，增强语势，突出强调了芦花怒放之美, 抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情。 16.正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描 写）相结合；突出风之大，为下文写没能看到黄河入海的壮观景象作铺垫。 17.围绕“不 惧生死、不屈不挠、顽强抗争、团结奋进”等关键词作答即可。18.游览者的行踪。 19.景色幽美、静谧怡人。与下文描写越城岭高峻险拔的山势形成 强烈反差，游人也由起初轻松愉悦的心情转而变得胆战心惊，达到扣人心弦的表达效果。20.引用原文可以将自己亲临目睹的情境与当年阅读老山界所产生的联想体验融合起来， 更能产生对艰苦环境中的长征战士深切的钦佩之情。21.这句话升华了全文的主旨，表达了作者对老山界之行的真实感受。重走长征路感念红军战士伟岸的身躯、高尚的情操，从 而使作者一行更明确了生命的意义、人生的追求，提升了思想境界。22.我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父 亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可） 23.过渡段，承上启下；引出 文章的主题：对旧土的深刻认识。24.拟人。赏析点：将旧土赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词。（任意一个点赏析即可） 25.旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到， 只要有水和种子就会充满生机和活力。26.比喻。将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子；这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。27.不好。膜拜和敬仰，表明了作者从对旧土的轻视，到由衷的赞美，标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬第一段土地的誓言第我常常想起（我时时听见（我的内心为此（故乡美好生活令我（我发誓要（木兰诗）,髓上征途英勇（）保家（）（一）课内现代文阅读读下面课文选段，完成下列小题。（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的 精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛 转，结成九曲连环；从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。味T!黄河！你 是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们 民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民 族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！2.下面句子节奏划分没有错误的一项是（）A.我'站在'高山之巅，望'黄河滚滚。B.五千年的'古国文化，从你这儿'发源。之情；总结全文，升华主题。28.不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。29.阿爷无大儿，木兰无长兄（或父亲没有大儿子，木兰没有兄长） 30.运用排比和互 文的修辞手法，写木兰到各处集市匆忙购买战马和马具，表现了木兰处事果断、精明干练的 性格特点。31. C32. 上联：代夫领兵战功立下联：替父从军美名扬C.像'一个'巨人，出现在'亚洲'平原'之上。D.向'南北两岸，伸出'千万'条铁的'臂膀。3 .对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是()A.远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域，所以说黄河是中华民 族的摇篮。B.中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝， 其核心地区都在黄河中下游一带，所以说黄河是中华民族的摇篮。C.标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域，所以说 黄河是中华民族的摇篮。D.中国境内的原始先民最早发现的是黄河，所以说黄河是中华民族的摇篮。4 .下面是对黄河颂的主旨探究，不准确的一项是()A.黄河颂中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词 明快刚健，具有音乐阳刚之美。B.黄河颂赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出 的巨大贡献。C.黄河颂歌唱了苦难与抗争，表现了中华民族像黄河巨人一样的伟大坚强。D.黄河颂描写出数千年来黄河的光荣历史，反映出中华民族的英雄儿女在艰苦卓绝的 抗日战争中的英勇不屈、顽强抗争。5 .现代文阅读。老山界(节选)陆定一(1)走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬 不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。(2)就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只 有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会 疼死人。(3)但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿 就酣然入梦了。(4)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧 些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样 地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下 边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里 有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野 马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(5)黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢 了 一宛就吃。(6)又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要 督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮 助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。(7)走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了， 几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾 经从崖上跌下来，脚骨都断了。(8)很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走， 一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。(9)这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他 谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。(10)昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气 前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索 性在地上躺一会儿。(11)快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务 人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀 扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知 道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了 “矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出 发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的 命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(12)到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上 某年某月某目，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。 回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输 到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被 我们这样笨重的队伍战胜了。(13)下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致 很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士 用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。(14)这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 这种习惯一直保持了很久。(15)老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、 雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。下列按照时间的变化梳理翻越老山界的经过，有误的一项是()A.走了半天，传下命令，在山路上露宿；半夜醒来，又睡着了。B.第二天黎明，被人推醒，抢着吃了碗饭；路上停下写标语，帮运病员。C.走不多远，到了雷公岩，一路写着标语贴：快到山顶时，“我”落得很远了。D.下午两点多钟，“我们”到达山底，用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。(2)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A.文中多次写路上写标语、贴标语，能体现出红军生活丰富多彩。B.红军部队中有伤员、病员、马匹随行等，能突出翻越老山界困难大。C.详略安排得当，将爬雷公岩的过程写得详细，突出了老山界的高和险。D.最后一段将老山界放在长征的全过程来回顾，更能突出红军行军过程的艰难。下面这段文字描写生动而细腻，根据理解，写批注。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切 的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。谁是最可爱的人(节选)魏巍在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我 想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要 经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！【甲】谁是我们最可爱的人呢？我们的战士,我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简 单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的（1）是那样的纯洁和 高尚，他们的（2）是那样的坚韧和刚强,他们的（3）是那样的淳朴和谦逊,他们的（4） 是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。 当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。A这支部队的先 头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。 敌人为了逃命，用了 32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整 个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈 上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。B敌人的死尸像谷个子似的在山前堆 满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激 战整整持续了 8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们 压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。C这时候，勇士们是仍然不会后退的 呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火, 也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全 摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的， 有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人撼倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一 个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸 裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他 们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。这个连 虽然伤亡很大，他们却打死了 300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚 歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要 立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的 名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、 张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载 万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说 在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心， 不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的想如何呢？【乙】你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。【丙】朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士 是最可爱的人吗？M友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种 什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的 人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖 国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！溺爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的 时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时 候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候【丁】朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀！”可是久从朝鲜归来的人尢会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能ZZZKZZKZZKZZZZZZZZZZZZZZ/ZZZZZZ'ZZ»1ZZSZKZZZZZZKZZZKZKZZKZZZ''，更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟 大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士他们确实是我们最可爱的人!6 .在第段横线上依次填入词语，最恰当的一项是()A. (1)气质(2)意志 (3)品质(4)胸怀B. (1)品质(2)胸怀 (3)气质(4)意志C. (1)品质(2)意志 (3)气质(4)胸怀D. (1)意志 (2)胸怀 (3)品质(4)气质7 .问句有疑问句、反问句、设问句等形式。“疑问句”是有疑而问，有不明白的，提出来请 别人回答；"反问句”是无疑而问，对确定无疑的事，用反问来加强语气；“设问句”也是无疑 而问，自问自答，意在引起读者的注意。下面是对文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处画横线句子的分析，其中说法有误的一项是()A.【甲】句是设问句，自问自答，引起读者注意：志愿军战士就是我们最可爱的人。8 .【乙】句通过反问表达肯定的意思，语气更加强烈，表达了对志愿军战士的敬佩之情。C.【丙】句是反问句，作者觉得读者看了上述英雄事迹后一定会很有感触和想法，从而觉 得我们的战士是最可爱的人。D.【丁】句是疑问句，提出问题请读者思考：是否意识到自己在幸福中？8 .文章第段通过多种直接或间接的方式(用词、修辞、正侧面描写等)塑造人物形象， 凸显了志愿军战士的优秀品质。请从第段画线的三句话中，任选一句，进行赏析。我选【】句赏析：9 .请结合文章内容，谈谈你对段画波浪线句子的理解。“这是很平常的呀！ “可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。阅读下面的文章，完成下面小题。土地的誓言端木蔗良对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。(1)我无时无到不听见她呼唤我的名字。 我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的， 我的心还在喷涌着热血吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候, 当我仰望天上的星星，手里握着大把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想 起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见深夜 蒙古狗的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地， 红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足 金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜悯语，原野 上怪的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我 的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里， 即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经 和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一 种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的 心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的 心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼 唤着，终有一天它们要汇合在一起。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静