描写蜻蜓的说明文小学作文.docx

描写蜻蜓的说明文小学作文蜻蜓是一种昆虫，喜欢在水上盘旋，并时不时地点一下 水面，产生一圈圈涟漪荡漾开去，才有蜻蜓点水因而诞生。 它还会停在水面的突出物上，比如一朵花，一根树枝。下面 是我整理的描写蜻蜓的说明文，欢迎大家阅读分享借鉴。描写蜻蜓的说明文1每到暑假我都会去乡下的老家住一段时间，那里风光秀 丽，景色宜人，这个时候，会有好多昆虫出现，有知了，蝴 蝶，当然我最喜欢的还是蜻蜓。早上起来透过床前的玻璃窗就能看见院子里有许多蜻 蜓聚集在院子里飞上飞下，在空中翩翩起舞，美丽极了！我 很想捉一只看看，我把想法告诉了爸爸，爸爸说蜻蜓是益虫 我们要保护它。我跟爸爸说：“我只看看它们长什么样子， 我就把它们放走"。爸爸同意了特别叮嘱我不要伤害到它们。来到院子里，我看到有几只飞的特别矮，就跑过去用手 去抓它们，可它们飞的太快了一眨眼就得没影了，就这样我 在院子里手舞足蹈的忙活了好长时间一只也没能抓住，这时 候外公过来说：“这样空手扑蜻蜓是抓不住它们的，要借助 工具才可以呀！”外公走后我环视四周想什么样的工具即能 帮我抓住蜻蜓又不伤害到她呢？这时候看到外公用来清扫院 子的苕帚，因为是用竹子纸条捆绑起来的面积比较大，有点 像用苍蝇拍打苍蝇的感觉。我在院子里静止不动等到有蜻蜓 放松警惕飞在我面前的时候我用迅雷不及掩耳之势用扫帚 扑向蜻蜓，扑中啦!一只蜻蜓被我打晕了落在了地上，我跑 过去轻轻的把它捡起来放在手心里。蜻蜓的脑袋大得出奇， 一双圆圆的大眼睛生在额头上，四片薄而透明的翅膀，天造 地设地镶在细长的身体两旁。当我再抬起头看其它的蜻蜓时 发现蜻蜓身子的颜色有：红的、蓝的、绿的、黄的，翅膀的 颜色有黑的、半透明的和身子搭配起来很美丽。这时候蜻蜓 醒了，在我手心动了一下翅膀抬起头好像在对我说：“放了 我吧？"我轻轻的对它吹了一口气，把它高高举起，向天空 中一抛，蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天，我依依不舍地说：“小 蜻蜓，飞高点吧，去找你的小伙伴吧！”我把蜻蜓放飞了，心里的开心久久不能不平静。描写蜻蜓的说明文2大自然的奥妙无穷无尽，给了人类无限创作的可能。在 这一个个妙趣横生的问号中，我探索到了属于蜻蜓的小秘密。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。是不是说蜻蜓 对荷花情有独钟呢?好奇心促使我去观察，去探索。春光明媚的周日，我来到了日湖公园。那里有一方池塘， 满池绿油油的荷叶，像千万把绿色的小油伞。那明亮的露珠， 在荷叶上滚来滚去，春风一吹，荷叶犹如亭亭玉立的女孩羞 怯的挤来挤去，而那晶莹剔透的小露珠全倾倒在池塘中，荡 漾开一圈又一圈的小涟漪。春天的池塘有着别样的迷人风景。哎呀!差点忘了此行的目的，赶紧的找个隐蔽的地方躲 起来，一动不动，屏息凝视，嗯，我是一尊雕塑！瞧，一只体态轻盈的蜻蜓，缓缓地“降落”在荷叶上。 圆圆的脑袋上嵌着一对突出的浅绿色大眼睛，两对透明的翅 膀轻轻地扇动着，它的尾尖轻触水面。快看!什么东西落了 下来?博学的妈妈告诉我这是蜻蜓在产卵。我恍然大悟，原来蜻蜓喜欢在水面上飞行，实则是在繁 衍它的后代。想必这也是成语蜻蜓点水的由来。忽然，一片阴影挡住了我的视线，我抬头一看，天空乌 云密布，倾盆大雨仿佛随时都会倒下来，得赶紧去避避雨。 咦，刚才还在高空的蜻蜓怎么飞得越来越低了，不会是受伤 了吧?带着困惑，恋恋不舍地离开了这方池塘。回到家，我迫不及待地在网上搜集了一些有关蜻蜓的资 料：终于明白，蜻蜓低飞不是因为受伤，而是由于它的翅膀， 在雨天感受到了湿气;再则蜻蜓捕捉的害虫在雨天也飞得很 低，蜻蜓不得不一路追随它们。创作精神可佳的人类根据蜻 蜓的飞行原理发明了直升机。大自然中，还有许许多多的奥妙在未来等待我们去探索, 去研究描写蜻蜓的说明文3夏天让万紫千红给花园遍布每一个角落树林，就连废弃 的草地，小墙角的附近，也都是一片亮眼的绿色，五颜六色 的花朵夹杂其中。清澈见底的小河隐隐约约有几条小鱼在绕 过河中的鹅卵石游动。淘气的小鱼们一会儿跃出水面，一会 儿又游到河底，你追我逐在水中嬉戏。红的，蓝的，紫的 各色的野花开遍河岸边，蝴蝶和蜜蜂在花飞舞穿梭。蜻蜓在 河面上轻舞着，忽高忽低，最让人着迷的是轻点水面的那种 姿态，轻薄透明的翅膀稍停扇动，尾巴在河面上点几下，攸 地一下飞走了。在水面上，停停走走，自由自在地飞翔。只要有水的地方，都会有它的身影，它是夏天使者，它 送来的便是娓紫嫣红。当我们穿着短裤裙子，头上戴一顶遮阳帽，嘴上咬着冰 棍，在小河边散散步。蹲下身把手伸向河水中，一阵清凉遍 布全身，水波向水中扩散，惊扰了在河面上产卵的蜻蜓，它 们立刻飞走了，寻找僻静处继续产卵。一群淘气的孩子们嬉 戏着追逐着它们的身影，手里举着网奋力捕捉。蜻蜓惊恐地 飞离这里，又飞向那里，透明轻薄的双翼也在不停地扇动。 孩子们气喘吁吁坐在地上看着它们飞往何处，它们逃离了孩 子们的追捕，在草尖上停下身影。孩子们见时机已到，便蹑 手蹑脚地走近它们，生怕一不小心惊跑了蜻蜓。他们正抡起 手中的网挥向蜻蜓时，它们却悠然地飞走了。孩子们哪里知道，别小看蜻蜓的一只眼睛，如果用显微 镜近距离看，就会发现蜻蜓的一只眼睛里就有上千只小眼睛, 它的视觉可谓是360度无死角监视，所以人是很难捉到它的。虽然没有捉到蜻蜓，但追逐蜻蜓的过程让我们渡过了快 乐的时光。描写蜻蜓的说明文4端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我们沿着一 条小河散步时，我突然看到靠近岸边的河面上方有一只大蜻 蜓。只见它直直地悬空在水面上空中，一动也不动，阳光在 它的翅膀上折射出五颜六色的光。我很好奇，就凑过去仔细 看，哦，原来它被一个很大的蜘蛛网粘住了。我以前看到过 小飞虫被粘在蜘蛛网上，却第一次看到这么大的蜻蜓自投罗 网。我猜想，蜘蛛一定花了很长时间结下了这么结实的网， 蜻蜓才没有挣脱掉。看到这个情景，我就想到了动画片昆虫总动员。这 个动画片中的蜘蛛一直努力地织网，却总捕不到“猎物”， 脸上总是挂着郁闷的表情。而影片中的蜻蜓则不同，它像一 架小飞机，横冲直撞，面对蜘蛛它总能破网而过。我觉得眼前的这只蜻蜓有点可怜，就跟妈妈说：“我想 用小树枝捅破蜘蛛网，救下这只蜻蜓。”妈妈阻止了我，并 告诉了我一个大自然的生存法则：在自然界中存在着生物链, 就像蜻蜓要吃小虫，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你这次救下了蜻蜓， 蜘蛛也许就会因为失去食物而挨饿，甚至饿死。弱肉强食， 物竞生存，我们不要破坏自然规律。我听了觉得有道理。我 又想，蜘蛛为了捕食织了这么大的网，一定很辛苦，它的付 出应该得到回报。如果我救了这只蜻蜓，那对蜘蛛也不太公 平了。于是，我打消了之前的念头，跟着爸爸妈妈转身离开了。 走的时候，我心里还是有点同情这只美丽的大蜻蜓的，默默 地说了一句：“poordragonfly”（可怜的蜻蜓）。描写蜻蜓的说明文5潺潺溪流，缓缓地流淌，安静得仿佛感觉不到它向前奔 走。岸边芳草萋萋，竹子青翠，风在律动，一只红蜻蜓闯入 我的视线。蜻蜓薄薄的双翼，像水晶般纯净透明，似轻纱般轻薄柔 软，它恍若一个天上下凡的仙女：身着红色纱衣，轻盈缥缈， 如梦似幻，款款而来。我被它吸引，脚步情不自禁地向它飞 的方向走动。这位“仙女”穿梭在星星点点的花朵上方，欣赏着每朵 花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纤细的 双手抓着紫色的花瓣。它像是飞累了，暂时停留在上面休息, 也许它心中已经认定这株紫色花朵和其他花朵比起来更美 止匕 O休息了一会儿，蜻蜓又慢慢飞起，飞在溪流上方，注视 着水中的生物。它用尾部轻轻点着水面，像是在用自己的方 式问候水中的朋友，水中的一位鱼儿朋友好像和那只蜻蜓很 熟络一样，欢快地跟在它的后边，友好地吐出一个个小泡泡。和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飞到青翠的竹子面前兜了 一圈，它在认识这个新朋友，竹子也欢快地轻轻摇着枝叶, 发出“簌簌”的声响，仿佛在热情地向它招招手。仿佛这一切都很美好，蜻蜓停留迟迟不肯飞走。这时, 它似乎发现了我的存在，好奇地在我身边飞来飞去，虽然蜻 蜓离我的距离越来越近了，可它不敢与我零距离接触，始终 停滞在一定的范围，围着我打转。对我，它丝毫没有了像刚 才对待周围景物一般的热情，也许是害怕我吧，我莫名感到 有些失望。此刻蜻蜓突然飞走了，就犹如它未曾来过一样。周围依 然是祥和、如画般的美景，那只蜻蜓没有把这里的什么景物 改变，刚才的所见所闻变得像做梦似的，但我确定刚才的经 历不是虚幻的梦，而是真真切切的现实!那只蜻蜓带给我的 是美好的记忆。