行进间运球教案03.docx

教学设计一、指导思想根据体育课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心, 体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用 多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培 养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、 达成目标1、体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。2、发展学生灵敏性和协调能力，通过教学使80%左右的学生基本掌握行进间 运球技术。3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力， 提高自信，培养创新意识。三、本课特点1、培养学生的创新意识。在各种运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多，鼓 励学生创出多种多样的练习方法的同时，达到体验篮球的运球动作,感受篮球活动 乐趣的目标。2、练习手段的改造与创新。用“运球追捅球”游戏来复习原地运球。将传统的 “贴膏药”改为“运球贴膏药”，利用运球绕障碍接力等游戏进行行进间运球练习, 增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏和协调性，培养学生的竞争、合 作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。3、学习方式的转变。在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探 究学习”，发展学习的学习能力。四、教学过程1、自主性练习。手部玩球，各种原地运球。（比一比谁的方法多）2、“运球追捅球”运球游戏3、从原地到行进间。（看谁的方法多）4、“运球贴膏药”游戏5、集体对抗运球接力6、听音乐放松五' 运动负荷预计练习密度：30%5%平均心率：120130次/分强度指数：1.41.6小学体育与健康课教案年级：六年级 人数：40人 地点：授课教师:教学内容1、复习原地运球2、学习行进间运球教学目标1、使学生在参与体育活动，并在学习中展示自我，在合作、创新过程中体验 成功的乐趣。2、通过教学使80%左右的学生基本掌握行进间运球技术。3、在活动中培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质。教学重难 点行进间运球时，推按球的后半部，球运在体侧前上方。部 分教学内容教师主导学生主体教学意图组织形式时 间准 备 部 分8mi1 .集合整队2 .师生问好3 .宣布本课 的内容和要 求4 .检查服装， 安排见习生5 .全场自主 性练习要求:声音洪亮 精神饱满向学生问好并 安排见习生.教师通过提示， 使学生复习各 种运球和球性 练习巡回辅导并纠 正错误动作在指定地点 集合向老师问好根据教师的 提示，完成各 种运球及球 性练习集合快、静、齐， 且精神饱满.达到热身目的， 提高身体适应 能力使学生在自主 练习中大胆的 想象创造，有利 于个体的个性 发展和自学能 力的提高成四列横队 在一个篮球场 内散状17V-0-A基 本 部分29m i1.游戏“运球 追桶球”方法：运住自己 球的同时，并去 破坏别人的球。教师讲解游戏 的规则和注意 事项组织学生分组 练习学生在教师 的引导下进 行游戏判断准确，反 应迅速轻松愉快的活 动中提高控球 能力，并培养学 生的竞争意识 和集体凝聚力男、女各半个篮 球场6部 分教学内容教师主导学生主体教学意图组织形式时 间2.学习行进 间运球通过语言来引 导学生从原地 运球向行进间 运球转移请学生示范，并 对动作进行评 价根据教师引 导进行练习对学生的示 范动作进行 评价教师通过语言 来引导学生学 习行进间运球使80%的学生学 会行进间运球在一个篮球场 两边线之间自 由练习6基 本 部 分29m i3.游戏“运 球贴膏药”巡回辅导并纠 正错误动作教师讲解游戏 的规则和注意 事项组织学生分组 练习讲解运球接力 的路线和相关学生在教师 的引导下进 行游戏判断准确，反 应迅速根据要求进通过集体竞争 促进对行进间 运球的掌握，在 于同伴的合作 和竞争,培养学 生的团队精神 和竞争意识X ： X xX/J/ .3Kx 会 h x x x x xX<89（方法如图）4 .行进间运球接力（方法如图）V-0-A注意事项组织学生练习行接力比赛结 束 部 分3min1.放松2.小结3 .布置作业4 .师生再见5 .回收器材让学生听音乐 放松对本节课进行 小结让学生回收器 材学生四肢放 松回收器材身心放松轻松愉快的结 束本课成四列横队 3教学 效果 预计1 .预计90%的学生乐于参与体 育活动，并能在活动中体验成 功的乐趣.2 .预计80%的学生基本掌握行 进间运球技术.场地 器材一个篮球场 40个篮球 四个障碍柱 一个收音机运动 负荷 预计平均心率：120-130 次/分运动密度：30%-45%强度指数：1.41.6