幼儿园小班年终工作总结集合（18篇）.docx

幼儿园小班年终工作总结集合（18篇）幼儿园小班年终工作总结集合（精选18篇）幼儿园小班年终工作总结集合篇1时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的两 位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各 项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两 位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴 趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没 来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短 的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离 焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的 各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在这里。未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要 努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。幼儿园小班年终工作总结集合篇3上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担任小、一班的教育教 学任务；下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班， 不论是和哪一位教师配班，我们都能够在生活中相互关心、在工 作中相互学习、在学习上相互帮助，情同姐妹。业余时间，各位 老师能够不断努力学习业务知识和科学文化知识，坚持多看多学 和幼儿教育有关的刊物、杂志、书籍，用新思想、新经验、新理论 来不断充实自己从而提高自身素质和业务水平，互相学习、互相 帮助。新课程的改革对每个教师都提出了更高的要求，并且更需 要各位教师之间的协调配合。经过协商，每个人自觉包揽了部分 教育教学任务，各位老师都能够认真地熟悉、钻研新教材。每位 老师在备课中都能够做到：明确每节课的教学目标，熟悉教学任 务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学 中，积极改进教学方法，运用新的教育理念，在课堂上充分发挥 教师的主导作用，善于发现每个孩子的“闪光点”，充分调动孩 子们学习的积极性、主动性，激发他们求知的欲望。因材施教， 因人施教、真正做到了既面向全体，又照顾了个别差异。王丽华 和刘晓燕老师，有着丰富的教育经验，她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨，对待教学总是一丝不苟，每次上课为孩子们准备 的教具不但数量充足，而且认真、仔细。对于因患病而落课的孩 子也总是认真为其补课。王丽华老师对待孩子态度和蔼可亲，从 不因年龄大、资格老为借口，一样和孩子们蹦跳滚爬在一起。刘 晓燕老师的课总是上得精彩异常，她总有那么多的奇思妙想，那 丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着孩子们 的注意力。王丽华教师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐心来培 养孩子们的自信心，从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。 同时也以其认真、踏实和敬业的精神赢得同事们的尊重。吕新华 老师干活泼辣，脏活累活抢着干，经常加班加点。对待孩子风趣、 幽默，极富爱心。为了完成教育教学任务，经常为班上教师和孩 子们打印、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻 老师，性格内向、不善言语，但和孩子们在一起，总有说不完的 话，做不完的游戏。王老师谦虚谨慎、好学好问，对待幼教工作 一丝不苟，什么活都积极主动地抢的做。吕老师和小王老师每天 都早来晚走，接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境；观察幼 儿表现，填写幼儿成长册；积极和家长沟通、交流，并进行记 录；参与教研活动，样样事情不落后，且从不计较个人得失。各 位老师始终以积极向上的心态，激发孩子的活动兴趣，引导孩子 们参与到各项游戏活动中。各位老师不管在教育教学还是在节日的节目编排、课题实验、 教研活动中，分工合作，协调配合，有了问题一起解决，有了成 功一起分享。在这一年中，我们除了圆满完成各项任务外，各位 教师在业余时间所写的多篇论文分别获省级一、二、三等奖，有 的发表于幼教报及各幼教。(1)卫生保育：教师们本着“幼儿园事无巨细，件件重要”的原则，在打扫 卫生时总是脏活、累活抢着干，并能够配合医生认真做好班级卫 生消毒工作，坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼 儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消 毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的.、卫生清 洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异 常并及时妥善处理。对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴 他们。小班孩子小，自理能力差，教师们总是不厌其烦地在每天 的进餐时间让每个孩子吃饱；午休时帮每个孩子脱好衣服、盖好 被子；起床又帮每个孩子穿上衣服，梳好头，检查孩子的鞋是否 穿反；孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及 时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦 干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予 清洗，并了解原因；日常中发现病情及时请园医查看、治疗并通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。(2)家长工作：随着时代的进步与发展，家长的自身素质和对教育的能力也 发生了很大的变化，加上现在都是独生子女，家长对孩子的早期 教育更加重视，这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要 求。面对形形色色的家长，我们总是热情主动，家长工作持之以 恒。“望子成龙型”的家长很关心孩子的学习情况、行为习惯， 我们就经常以通电话，填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩 子的情况和表现，并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教 育思想。帮助家长们转变教育思想，切忌拔苗；对待“隔辈亲” 类型的家长我们经常介绍书籍、幼教杂志，谈心、聊天，互相探 讨对教育子女的看法以及先进的好的经验；对待“要求型”的家 长，包括对幼儿园的保育和教育方面还持怀疑的态度的这种家长 就要以诚恳的态度“晓之以理，动之以情”，并虚心接受家长的 合理化建议。密切联系家长，及时了解孩子在家中的表现，又及 时将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法 来更好地提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、 安心，做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作，合理地 满足家长的需求，家长合作的愿望和热情会更高，态度也会更积 极，并能充分取得家长的信任，更好地利用家长这个很好的资源，达到同步教育。实践证明，我们的家长工作有了显著的效果：新 教材的实施需要家长们帮忙搜集许多材料，各位家长都大力支持 与配合，积极参与到我们的活动中；班级亲子游戏活动，无一例 家长缺席。在新的学期里，我们将再接再励，继续努力，使日后的工作 百尺竿头一一更进一步！幼儿园小班年终工作总结集合篇4端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃 粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端 午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增 进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、 秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精 神。6月8日，我园开展了 “端午节”活动。整个活动的展开是 以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节， 在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动， 帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点 还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制 作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方 式的意识。我们的主要活动有以下几个方面：1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事端午节的传说端午节的由来端午节的风俗。2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学 念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们非常喜欢 这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请 家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽 子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿 园交流分享。5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。幼儿园小班年终工作总结集合篇5认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与 领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在 今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。美丽多彩的四月就这样匆匆的过去，在这春意盎然的季节里, 孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意, 在教学活动中了解了春天的秘密，四月的我们与孩子们是快乐而 充实的。现将本月工作总结如下：一、教育教学工作在教育教学方面，我们结合季节特征开展了主题“春天真美 丽”、“多才多艺的手”两大主题的教学活动。在“春天真美丽” 这个主题活动中，我们带领幼儿开展了 “走进自然拥抱春天”的 远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天 的小草、小花、小树的细微变化。通过“找春天” “找草地”等 活动，小朋友们知道了最先告诉我们春天来了的.是“迎春花”， 接着蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。在“多才多艺的 手”在这一主题中，幼儿从对自己小手的认知，到动手动脑的各种 创造性活动都能积极参与。同时还对自己的手产生了浓厚的兴趣 和强烈的自豪感，知道因为有了手，有了手的触觉以及抓握才能 使用各种工具，才能发展自己的智慧，明白了手的重要性。二、卫生保健工作四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏 天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春， 这样忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日常冷暖护 理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内 环境和各种物品进行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作， 减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼 儿在园平安。本月我们还聆听了儿保医生有关预防传染病知识的讲座，了 解了麻疹、水痘、手足口病的相关症状和预防隔离知识。还开展 了安全教育“过马路”和健康教育“干净食物人人爱”两个活动, 通过安全教育“过马路”让幼儿了解过马路的一些方法，认识交 通灯、斑马线及其含义。学习自我保护，提高安全的交通意识。 健康教育“干净食物人人爱”让幼儿知道一些基本的饮食卫生常 识：餐前要用肥皂洗净双手，食用瓜果须先洗净、去皮，不贪吃 街头小吃，不一次性吃太多冷饮或饮料等，初步养成良好的个人 卫生习惯。三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动 向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及 时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。幼儿园小班年终工作总结集合篇6一、领导重视早安排、各班积极齐准备早在一月前，学校领导就提出本年的庆六一活动要求各年组 为整体，各项准备早安排。从节目的初次统计到见缝插针排练、 服装道具购买自制以及主持人的训练、游艺活动的安排等，各班 教师、指导教师及相关主任可谓是费尽心血，他们抽时间、挤时间忙碌着，为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的氛围中度过 一个难忘的节日，茁壮、快乐成长。二、文艺才艺表演精彩纷呈为了迎接“六一”艺术节的到来，我校以年组为单位准备节 目，校表演队为辅参加校内的文艺才艺展示活动，目的是活跃节 日的气氛，让同学们得到个性的展示，提高多方面的素养，让他 们得到一个自我锻炼的舞台。在悠扬快乐大合唱中，艺术节拉开了序幕。各个班的节目内 容多样、精彩纷呈，小演员们的表演也极为精彩。我们一年组的 同学身着小猴、老虎的衣服表演舞蹈大王叫我来巡山，表演的 惟妙惟肖，生动有趣。每个年组将汇演推向了一个又个高潮：激 昂铿锵的旋律、恢宏壮大的气势震撼了全体观众的心弦，真像在 享受一道盛宴样醍醐灌顶、酣畅淋漓。孩子们表演的歌曲和舞蹈， 都是在用欢畅的旋律舞出当代少年儿童蓬勃向上的朝气及自信、 快乐、幸福的感受。欢乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，他们 的表演也比不上专业演员，但在我们红云小学所有老师的心目中 他们是最棒的，因为他们敢于上台勇于展现自己。涩涩的凉风吹 不走孩子们快乐的童心，他们迎风而翩翩起舞，尽情放飞节日的 愉悦、童年的纯真。今后，我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台，让红云的学生更大胆、大方、自信地去学习。幼儿园小班年终工作总结集合篇7时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了下学期的教 育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共 同努力下，孩子们在各个方面都取得了很的进步。受到家长朋友 的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将 本学期工作总结如下：一、幼儿基本情况分析通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程 度的提高，特别是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提 高，幼儿的一日生活常规也有了较的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、 跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养 有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多， 语言表达较完整，部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能 力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定 的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征 观察有一定的.顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数的概念,本年度刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次 到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出 更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园 的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处 以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师的腰不太好, 家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一 个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。 老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工 作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年 来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本年度，我和一老师负责教学工作，学期初，我们根据大 纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育 教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐 的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神， 我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特 点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的' 自我保护能力。 在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班 幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌对5以内的数能够手口一致的点数。但幼儿认知范围不全面，特 别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加提高， 作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想 象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴 趣和表现力。从社会性发展看，部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的 交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养 有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做 事还需持久化。二、教育教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静 与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄 特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计的区角位 置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主 题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在 环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要 和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一 些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高三、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班 长的活动，得到了孩子们的力支持，不少孩子们都能胆的上台， 锻炼了胆量。开展十朵小红花换红花的活动，孩子们积极性高， 情绪愉快，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。 他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室 环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是 一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加家长的参与程度，让家长了 解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。四、家长工作1、利用多种形式：家、电话交流、便条、家园联系本与家长 交流，及时馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。3、根据幼儿园的要求推荐家长员成员，并经常地听取意见, 向家长宣传科学育儿的知识。五、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的 幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插 嘴、回答问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量 通过自己的努力来完成。3、部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规 定的要求，部分幼儿的安全意识比较淡薄，幼儿的挫折教育开展 的不够等。总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼 儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心， 有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上 的孩子，我们将以更踏实的工作态度，信心百倍地投入每一天的 生活和工作，让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天，为跨入 小学门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧。幼儿园小班年终工作总结集合篇8为让教师们更全面、科学地观察解读幼儿游戏活动，真正理 解游戏，读懂幼儿。12月4日，第二实验幼儿园组织全体教师在 线观看了幼儿游戏行为的观察与解读专题讲座。华爱华教授在讲座中用一个个鲜活的视频与案例，向我们介 绍了幼儿园教师的核心素养“研究幼儿”、在“安吉游戏”中教师的观察与回应以及如何正确观察与解读幼儿的游戏。老师们用 心倾听，认真学习，详细记录培训内容。本次线上学习活动，提 高了教师们观察、解读幼儿自主游戏的能力，为教师支持幼儿自 主游戏活动提供了更先进的理论保障。今后，我园将进一步加强 自主游戏课程改革，以更加自由开放的游戏框架，培育自然、自 主、自信的新时代幼儿。幼儿园小班年终工作总结集合篇9岁月匆匆流逝，一学期转眼即将进入尾声，孩子们都将伴随新 年的钟声长大一岁。可以说入园对这些才只有二多一点的宝宝来 说是意义重大的：这是他们离开父母、脱离成人的包围、走向独 立的开始。而宝宝班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点! 宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园；从 当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事；从当初分不清自 己的性别到现在能独立的上厕所点点滴滴中都能看到宝宝们 的成长：一、基本情况：在这个学期中，我班是从原来的小小一班分出来的班级，年 龄比较小，虽然孩子们上幼儿园的时间也不长，但是经过我们三 位老师的辛勤工作以及家长的积极配合，我班的每一个孩子都在 原有的水平上有所提高，孩子们变得越来越聪明，越来越可爱本学期我根据新纲要的要求，根据本班幼儿的年龄特点 制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，把素质教育放在首位， 抓好常规工作。坚持正确教育，坚持保教并重的原则，注重个别 差异和个别教育，激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性，加强 幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面 的发展，使幼儿健康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼 儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手能力。通过一学期的 教育，使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展，具体如下：二、具体情况：一健康开学初，教会了幼儿一套模仿操。通过体育游戏，户外活动 的锻炼，幼儿动作发展协调，并且喜欢参加游戏；通过游戏“吹 泡泡”、“高人、矮人”，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会 一个跟着一个走成圆圈；通过游戏“快把皮球拣起来”“小鸡找 家”“找朋友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较 协调；通过游戏“老猫睡觉睡不了“ “小白兔” “拍球”等，幼 儿学会了双脚离地向上跳；通过“开飞机” “打狐狸” “小乌龟 爬呀爬”等游戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作。利用业余 时间制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等许多户外活动玩具， 让幼儿在分散活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等。基 本动作，并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间，使幼儿的身体 得到了充分的锻炼，在期末测身体身高时，发现孩子全都张高， 长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈 活，看图片，讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生，然后自己能 用毛巾擦脸，对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便，初 步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具， 独立吃完一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放 鞋子，经过不断的培养，幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。 托班幼儿年龄小，经常会挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教学， 教幼儿认识五官，并且知道了五官的作用。认真配合保健老师做好晨检，测身高体重等工作，为了配合 保健老师做好幼儿传染病的预防工作，每周每天对班级进行紫外 线消毒。通过冬天来到了主题活动，培养幼儿不怕冷，养成早 起早睡的好习惯。还做好各类传染病毒的预防消毒工作。二 语言我班幼儿年龄小，在一日活动中，我一遍遍的教幼儿学讲普 通话，经过一学期的培养，幼儿能听懂普通话，并能用普通话进 行简单交谈。通过儿歌我上幼儿园等教育幼儿喜欢上幼儿园 并且知道讲礼貌，能学说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意亲近熟悉的人，学会用短语“我喜欢”来表达自己对他 们的喜爱之情。还通过主题好宝宝使幼儿在日常生活中学会 了积极应答成人或同伴的问话；也学会了用简单的语言表达自己 对秋天落叶的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯，指导幼儿理 解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达能力。三科学通过活动课秋天的水果让幼儿认识了几种常见的.水果（如 苹果，梨等），知道他们的名称及简单特征。也通过秋天到了 使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现 象产生兴趣。为了丰富自然角，请家长配合，共同收集了一些动 植物（如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），让幼儿通过观察，了 解了一些简单的生长过程。四社会我班幼儿年龄较小，开学初，全班大部分幼儿整天哭闹，我 利用谈话，讲故事，放录音，用新颖的玩具来吸引幼儿，使他们 高高兴兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜欢和同伴一起玩 （如左晓雨等），也有些幼儿活泼，调皮（如孟响等），我根据幼 儿的不同性格，对他们采取了不同的教育手段进行培养，如对性 格较内向的幼儿，多与他们谈心，游戏时多鼓励他们积极参与并 对他们的进步及时肯定并表扬，对活泼，调皮的幼儿，多让他们做一些安静游戏，在他们坐不住时，让他们帮班级做些小事等。 经过培养等小朋友变得活泼开朗了，也愿意与同伴一起玩了，有 事或有要求时，左晓雨能给老师讲，并能大胆回答问题。通过在 日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育，让幼儿知道好孩子要把 “早”“谢谢” “再见”等礼貌用语常挂口中，通过培养，现在 幼儿来园离园，能主动与老师问好告别。做了错事能主动说对不 起（如踩了别的小朋友脚，不小心把别人碰倒等），通过活动课“玩 具大家玩”等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对 待个别爱拿别人东西的幼儿，多次进行教育，使其懂得了那别人 的东西是不好的行为，教育幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且 知道玩好后主动放回原处，不依赖别人，学会做一些小事，结合 新年庆祝活动。通过好朋友互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表 演节目等，让幼儿感受别人对自己的关心，从而激发了孩子们主 动关心别人的情感及感受了节日愉快的气氛。五艺术结合美工教学，环境布置，初步激发幼儿对绘画的兴趣，认 识了一些绘画工具，学会了画简单的涂染等。并初步学会了粘贴 的技能，通过歌曲，散步等手段，巩固幼儿对冬季特征的认识。通过活动区做做玩玩中发展了幼儿的思维能力及动手能力，通过活动区拼拼玩玩巩固了幼儿涂色，粘贴等技能。在音乐活动中，幼儿们能用自然的声音去演唱，通过欣赏歌曲使幼儿感 受到音乐的美。六 游戏游戏是幼儿最喜欢的活动。本学期主要从音乐游戏，体育游 戏，智力游戏等为主，在音乐游戏中，如“大家都往圈里走”、 “捉鱼”、“找朋友”等。幼儿能听着音乐做游戏。来表现在游 戏中的快乐，特别是“拉个圆圈走走”的游戏，幼儿一听到音乐， 马上高兴地手拉手围着圆圈玩了起来。我又利用课余时间，制作 了许多如纸球、软棒等，户外活动的玩具。让幼儿能自由地选择 自己喜欢的玩具，在体育游戏中，通过“开火车”、“小猫玩球” 等游戏，发展了幼儿走跑跳投掷，爬等基本动作。通过“指五官”、 “奇妙的口袋”等智力游戏，培养了幼儿口语表达能力，提高了 幼儿手脑反应一致的能力，通过各类游戏锻炼了幼儿的肌体活动 能力，发展了幼儿的智力，培养了良好的品德。七家长工作开学处通过与家长的交谈，了解了幼儿在家的一些生活习惯, 布置家园天地，开设了育儿小知识，周计划，主题网络图等，让 家长及时了解每周的教育教学内容及要求，及需要配合的工作， 共同配合搞好班级教育工作。对个别能力较差的幼儿如杨凯哲等, 经常小便在身上，与他们父母取得了联系，共同配合督促帮助幼儿克服这一弱点，经过家园的互相配合，这种现象明显减少了， 今后对个别特殊家庭这要多采用家访的形式对幼儿进行了解，得 到家长的支持，共同教育好孩子。每周以家园联系册的形式向家 长反馈他们在幼儿园的发展情况，并请家长在联系册上以同样方 式写好他们在家中的发展情况，再返回老师，认真达到家园沟通， 共同教育的目的；我还通过家长见面会，提高家长的教育素质， 使家长具有真正的儿童观，教育观，使他们支持配合幼儿园教育， 并延续到家庭教育之中。我们还通过一些亲子活动，进一步增进 幼儿与家长、家长与教师、教师与幼儿间的情感。一个学期结束了，我班孩子学会了许多生活技能，建立了一 些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步， 这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间也有我们 教育孩子所存在的一些不足。教育幼儿是一项细致的工作，需要 我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、 细心，那孩子一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努 力，让每个孩子身心健康成长。小小二20 -01-12幼儿园小班年终工作总结集合篇10星期六，我高兴地对姥姥说：“姥姥给我一个鸡蛋吧！ ”姥教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长 交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们 班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼 儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们 的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明 显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班 的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张， 还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让 他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们与全拖班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦, .老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行 各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便 而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班 幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两 位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注 意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿姥奇怪的说：“你要鸡蛋干什么呀？ "我说：“我试一试能不能 孵出小鸡来。”姥姥笑了，给了我一个鸡蛋。我把鸡蛋轻轻的放在一个盒子里，底下铺了好几层“被褥”。 我把鸡蛋包的里三层外三层，但我心里仍然像有十五只水桶打水 七上八下的，久久不能平静，生怕把鸡蛋碰碎了。我又给鸡蛋盖了一层“被子”。姥姥看了看，说：“你要把 小鸡憋死吗？ “我说：“这样小鸡才会温暖的生长啊！”姥姥笑 了笑，说：“我们要去果园摘苹果了。"我连蹦带跳说：“我也 要去，我还要抱着我的宝宝'去呢！ "姥爷说：“那我们就快 点走吧！”和姥姥坐着爷开的车一起去果园。在路上，姥爷的拖拉机蹦蹦跳跳的，我怕鸡蛋碎了。我心急 如鹿撞，心砰砰的跳，犹如激荡的湖水一样不平静。我大声喊：“姥爷慢点，我的鸡蛋会碎的。"姥爷听后，就开的慢一点了。到了果园，我摘了一会儿苹果，就去看一会鸡蛋。下午的时候，舅舅骑着摩托车来到了果园。舅舅看见我捧着 一个盒子，就问：“你捧着的盒子里放的东西是什么呀？ "我说： ，是一个鸡蛋。”我就开始炫耀自己的鸡蛋。舅舅一不小心碰了 我一下鸡蛋掉在地上摔碎了，里面的蛋清蛋黄都流了出来。我心 里特别特别难受，整个身体，软绵绵的一点力气都没有了。唉， 小鸡没有孵出来，还摔得粉身碎骨。好可惜呀！我把鸡蛋埋在了，最大的一棵苹果树下，擦擦眼角的泪水。我有空会来看蛋蛋的。幼儿园小班年终工作总结集合篇n我们都喜欢用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，看着孩子们 一天天的长大，一点点的进步，慢慢的懂事，作为他们的老师我 感到十分的欣慰。一、爱心管理在班级管理方面，作为一名从教多年的教师，我深知教育工 作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱就是要了解孩子，不仅仅是 学习情况，还包括生活状况和孩子心理发展。为了了解孩子，创 建一个安全，愉快，宽松的外部环境，我每天都和孩子们在一起， 课间和他们一起做游戏，中午休息和他们说说话，在闲谈中了解 他们的基本情况。经过长时间的了解，我知道了许多，如怎样的 教学方式能使孩子们易于接受。当教师全身心地爱护关心帮 助孩子做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信赖，孩子才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。我知道，对于孩子的 爱要全面公平学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的 要爱，文静拘谨的更要爱。二、充电提高我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我十分重视业务学习，不断充实自己, 提高自身素质，提高文化专业知识水平。1、向书本求知识，了解最新的幼教动态和幼教改革动向。2、向同事求经验，积极参加学校组织的听课，学习其他教师 的先进教育方法。3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教学方式，干 中学-学中干。三、与家长勤沟通这个学期我和家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认 可。我经常和家长交流幼儿教育方式，并且及时向家长反馈孩子 在园的各种表现。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有 欢笑。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进 步。我会再接再厉做好幼教工作，让孩子们在我的教育中茁壮成 长。幼儿园小班年终工作总结集合篇12桔红橙黄，丹桂飘香，在这个金灿灿的美丽季节，又迎来了 一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是 中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老” 为目的主题活动是非常必要的'。为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动, 用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。20年10月22日，也就是农历的九月八，我班小朋友与其 它大中小班的部分小朋友、园领导，参加国培的全体指导老教师， “影子教师” 一起到天门敬老院举行了一场以“九九重阳，老少 同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：给爷爷 奶奶赠送礼物、帮他们敲敲背、捶捶腿、节目表演、合影留念。整 个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、 难忘而又有意义的时刻。活动中，小朋友将自己亲手选的礼物送给爷爷奶奶，用自己 的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人们 的心灵，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、通 过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而 培养小朋友们尊敬老人的良好品质。幼儿园小班年终工作总结集合篇13在我们班的美工活动取得一定成果的同时，美工室活动也得 以顺利结束，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，工作总 结如下：我班孩子旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水 平参差不齐，有的孩子孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团， 而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我 采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手 让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱 的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教 学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不 管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢 慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发 现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子 都画出了另老师和家长满意的作品。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们 往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制 作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和 感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩 子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有 成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画 自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子 们的画姿态万千，意趣盎然。小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩 子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变 成的物体，这样的训练受到了很好的效果。为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法， 让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品， 也取得了不错的效果。这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在 一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还 是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单 一，以后应该注意这些方面的问题。幼儿园小班年终工作总结集合篇14新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去 的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长 过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成 以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心 头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的 缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩 子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！” “小朋 友早上好！“不小心