第9课我们身边的痕迹.docx

第9课我们身边的痕迹马洋洋教学目标：1、知识与技能：能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。2、过程与方法：通过课余时间收集各种材料，再通过拓印的方法，发现身 边的痕迹。3、情感态度与价值观：培养学生学会观察，学会体验，发现问题，渗透学 生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。教学重难点：1、重点：发现生活中不同肌理的物品。尝试拓印出痕迹清晰，并能够组织 成美观的画面。2、难点：根据拓印的痕迹展开联想，进行有创意的添画。教学准备：1、师：彩色铅笔、水粉颜料、素描纸、宣纸、各种树叶和蔬菜；2、生：收集硬币、钥匙、树皮、毛巾等表面有肌理的物品。教学过程：-：我会观察我们一起来欣赏几幅图片吧。想一想它们是怎样创作出来的呢？是拓印出来的那我们已经知道了那些图片是拓印出来的，可是怎样完成拓印呢？我们一起来学习一下吧。（出示视频）二：想一想想一想我们需要什么样的图案才能拓印在纸上呢？（出示图片）叶子硬币树干表面有凹凸的较硬的物体可以拓印二：赏一赏那我们一起来欣赏一些有趣的拓印作品我们刚刚欣赏了一些造型可爱，色彩丰富的拓印作品。那我们动脑筋思考一下可 以选用什么笔和纸进行拓印呢？（彩铅 蜡笔 水粉颜料 薄卡纸 薄图画纸）在纸张的选择上尽量选择薄一点卡纸方便拓印。四：我了解了解了拓印的工具，要怎样才能印出清晰、美丽的痕迹，那我们就要了解在拓印 时需要哪些技巧。A:将薄纸蒙在有纹理的事物上B:拓印时左手用力按住薄纸，使纹理凹凸分明C:使用彩铅时轻轻均匀磨画，映出纹理为止（颜色要丰富，拓印内容要有变化） 五：我会画1、运用正确的拓印方法进行拓印2、拓印的图案纹理清晰3、选择你喜欢的组画方法进行创作